外研版英語九上module11unit3languageinuse-資料下載頁
2024-11-18 23:46本頁面
【導讀】全體學生的基礎上，由淺入深，循序漸進地深化教學內容。師為主導，學生為主體的師生雙邊活動，鼓勵學生小組合作學習。性，加大課堂密度，提高教學效果。詞的用法；理解和掌握數詞的基本讀寫。話；能在文章中正確運用冠詞。進行人口教育和節(jié)水教育。充分利用學生的智慧。法，有助于自學能力的培養(yǎng)。討論問題的設置既。訓練都有著一定幫助。
【正文】 k : Making a graph in groups[ Choose a topic for your graph ? Choose a country, region or town which interests you. It could be the place where you live. ? Decide the years you want t o look at— for example, now,10 years ago and 10 years from now. ? Research the population of your place in those years. Write it down carefully.[] 本活動是本課教學內容的升華，讓學生根據自己的生活實際，運用所學的語言知識，充分利用小組 的集體合作的智慧共同討論出一個感興趣的話題。讓學生體會學以致用的樂趣。對學生合作意識的培養(yǎng)以及發(fā)散性思維訓練都有著一定幫助。 Step 8. Homework Make a graph. 開放型的作業(yè)代替 機械、枯燥的抄寫，培養(yǎng)學生的主動思維能力，又體現了學以致用的原則。
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