第二學(xué)期學(xué)校工作計劃(5篇)-資料下載頁
2025-05-18 11:06本頁面
【正文】 程改革為突破口，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，突出一個中心：提高教育教學(xué)質(zhì)量；抓住兩個關(guān)鍵：學(xué)校管理水平提升和教師隊伍素質(zhì)提高；狠抓三個重點：教學(xué)常規(guī)的落實、質(zhì)量監(jiān)測及評價。進一步增強 “ 質(zhì)量意識和效率意識 ” ，創(chuàng)新教研方式，努力構(gòu)建 “ 校本教研制度化、教研手段現(xiàn)代化 ” 的教研體系，實現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。 二、工作目標 建立優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)，實施精致教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。 開展多元的教研活動，以教科研工作羽翼，努力推進課程改革。 加強師資隊伍建設(shè)。 加大各年級教學(xué)的監(jiān)督力度，全面提高教學(xué)成績。 組織我校教師積極參加鎮(zhèn)校級教研活動，爭取本學(xué)期每位教師都講一節(jié)公開課。 三、具體措施： （一）建立校級課改團隊，開展校本教研活動。 課改小組 組長：王海升 組員：楊玉忠、林劍杰、劉鑫、韓軍 各教研組組長具體負責(zé)組織開展校本教研和收集本教研組學(xué)科在教學(xué)中存在的問題。同時準備分別參加五市教研活動（圍繞課題備課，上課，議課）。 （二）校本培訓(xùn)分層次、突重點 校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一，本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循 “ 高質(zhì)量、低投入，分層次、突重點、全員參與、整體提高 ” 的原則。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源，組織全體教師積極參加教研活動（說課，上示范課、評課）以及派教師外出培訓(xùn)等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。 （三）校本教研高標準、嚴要 求 本年度的教研活動要繼續(xù)保持以往教研活動的 .一些行之有效的做法，教研活動的內(nèi)容要以本學(xué)段的課題為重點，加強專題教研活動，集中解決課改中出現(xiàn)的新問題，使每位教師確有收獲。 教研活動的形式要多樣化，圍繞課題開展授課、議課、反思、交流等，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。 教研活動要對外開放，加強教學(xué)交流，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質(zhì)量，積極采取走出去，請進來的方式，加強校際間的互動交流，使教師在互動中達成共識，相互促進，共同提高。 四、工作要求： 本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點是提高課堂效 率，圍繞提高課堂效率開展好各項教研活動，在活動中落實新理念、提高課堂教學(xué)的效率。 落實好創(chuàng)新性備課、反思交流、主題教研、理論學(xué)習(xí)的四項活動，在活 動時把集體備課與反思交流活動結(jié)合起來，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來。每次教研活動，相應(yīng)教師要按時參加并積極發(fā)言，與同伴互動、共同進步。 認真積極參加各類教研活動，養(yǎng)成寫教學(xué)反思的習(xí)慣。 本期要求教師要做到：學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章；寫好每堂課教后反思，積極撰寫學(xué)科教學(xué)論文，參加各級各類學(xué)科論文評比；每期至少聽課 12 節(jié)。 五、完善教研機構(gòu)，充分發(fā)揮教研組的 作用 學(xué)校教研組要在學(xué)習(xí)教育理論，廣泛搜集各科教研信息的基礎(chǔ)上，結(jié)合各學(xué)段的研究課題，確定教研的目標，全盤部署教研工作，各學(xué)科教研組要依據(jù)學(xué)校的課題研究，確定各學(xué)科的教研計劃，組織教研活動，真正做到有計劃，有實施，有記錄，有總結(jié)。 六、教研工作計劃安排： 九月十月： 制訂各教研組教科研工作計劃。 召開教師會議，了解各學(xué)段教學(xué)中存在的問題。 參加進修校組織的錄課活動。 積極開展好校本教研活動。 各教研組組織本室教師講課、評課。 十一月、十二月： 學(xué)校按各教研組期初制定的教研工作計劃有序、認真開展好校本教研活動。 適時進行總結(jié)。 一月 對課題工作進行小結(jié)。 各教研組組長對本學(xué)期教研工作進行全面總結(jié)。 學(xué)校對本學(xué)期的教研工作進行全面總結(jié)。
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