【總結(jié)】給人“超我的動(dòng)力”法國作家圣·愛克蘇貝里:“如果想要造船,不應(yīng)該只是給船員造船所用的錘子和釘子,而應(yīng)該喚起他們對(duì)遼闊大海的渴望!”。對(duì)遼闊大海的渴望就是一種“超我的動(dòng)力”。在愿景描繪與目標(biāo)整合的管理實(shí)踐中,主管人員要以最高主管的心態(tài)給組織成員以“超我的動(dòng)力”。帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)對(duì)變化-引導(dǎo)成員透過改
2025-04-06 15:33
【總結(jié)】主管人員建立經(jīng)營共識(shí)訓(xùn)練人力資源經(jīng)理雜誌社主辦講師:楊震寰21世紀(jì)的最新組織理論ChaosTheory混亂理論?由來?市場(chǎng)環(huán)境改變太快,太亂,無從掌握。?組織是一開放系統(tǒng)。?內(nèi)容?蝴蝶效應(yīng)?大架構(gòu)比小部份重要?組織應(yīng)了解?對(duì)市場(chǎng)環(huán)境充分了解
2025-04-06 15:13
【總結(jié)】團(tuán)隊(duì)式協(xié)作就是透過個(gè)體的活性化和彼此之間有效的互動(dòng),使個(gè)體動(dòng)力整合成為團(tuán)體動(dòng)力的過程。指導(dǎo)教練支持授權(quán)高指導(dǎo)性低支持性低支持性低指導(dǎo)性高指導(dǎo)性高支持性高支持性低指導(dǎo)性四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格支持性行為高低指導(dǎo)性行為高低正發(fā)展已發(fā)展
2025-03-29 12:25
【總結(jié)】請(qǐng)將您的得分填入下表病毒(1)病毒(2)病毒(3)病毒(4)病毒(5)缺乏信任懼怕沖突欠缺投入逃避責(zé)任無視結(jié)果第4題:第6題:第12題:總分:第1題:第7題:第10題:總分:第3題
2025-04-06 15:14
2025-03-29 12:26
【總結(jié)】主管人員配備學(xué)習(xí)目標(biāo)?理解人力資源管理的含義?了解主管人員配備的一般程序和原理;?掌握主管人員的選聘、考核與培訓(xùn)的方法。管理的藝術(shù)就是用人的藝術(shù)?美國克萊斯勒汽車總經(jīng)理艾柯卡:管理的藝術(shù)就是用人的藝術(shù),成功的經(jīng)驗(yàn)不在于怎么賺錢,而在于怎么用人。?他說優(yōu)秀的人才就是那些做起事情來眼睛發(fā)光的人!只要看一看他們勤奮而精
2025-03-29 12:27
2025-04-06 15:27
【總結(jié)】來自.中國最大的資料庫下載主管人員建立經(jīng)營共識(shí)訓(xùn)練德信誠培訓(xùn)教材來自.中國最大的資料庫下載21世紀(jì)的最新組織理論混亂理論?由來?市場(chǎng)環(huán)境改變太快,太亂,無從掌握。?組織是一開放系統(tǒng)。?內(nèi)容?蝴蝶效應(yīng)?大架構(gòu)比小部份
【總結(jié)】現(xiàn)場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)危險(xiǎn)危險(xiǎn)管理管理現(xiàn)場(chǎng)主管人員培訓(xùn)課程現(xiàn)場(chǎng)主管人員培訓(xùn)課程加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)主管人員以下幾個(gè)方面的能力:?熟悉/精通危險(xiǎn)的識(shí)別?提高工作現(xiàn)場(chǎng)危險(xiǎn)管理的能力課程的目的前線主管人員現(xiàn)場(chǎng)危險(xiǎn)管理前線主管人員現(xiàn)場(chǎng)危險(xiǎn)管理課程的最后,學(xué)員將能夠:?獲得個(gè)人工作范圍內(nèi)各種風(fēng)險(xiǎn)的良好知識(shí)?展示應(yīng)用相關(guān)的HEMP工具進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)危險(xiǎn)管理的技能,
2025-01-05 02:34