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郵票齒孔的故事word版教案-資料下載頁

2024-11-18 23:22本頁面

【導讀】我知道了阿切爾在酒店被一個人用的舉。動吸引了,并從中得到啟示,發(fā)明了郵票打孔機,給人們帶來了,從此產生了。用郵票打孔機打過孔的整張郵票,很()一枚枚地撕開,使用的時候非常()。在,世界各地()在使用()打孔機。“英國郵政部門立即采用了這種機器”中“立即”一詞可以換成什么詞?從第()自然段可以看出以前的郵票使用時很不方便?____________________________________。“陳、趙、宋、濤、丹、藝”這幾個字在我們身邊哪些人的名字中出現了?了、、和,最后他們畫了的事。1.要想畫風,必須借助其它事物,這說明事物之間是相互()。雷雨后,我們又看到了什么美景。

  

【正文】 21 課《畫家和牧童》導學案 一、 學習目標 會認 13 個二類字,會寫 12 個生字。 正確、流利、有感情的朗讀課文,體會畫家和牧童的優(yōu)秀品質。 懂得要敢于挑戰(zhàn) 權威,也要謙虛謹慎。 二、 預習學案 讀課文,畫出文中的生字并勾畫出好的句子。 小組合作認識生字,并讀準下列詞語 夸贊 稱贊 贊揚 和藹 慚愧 觀賞 沉思 濃墨涂抹 輕筆細描 我知道 文中的故事發(fā)生在 和 之間,他們兩個人的身份分別是 和 。他們分別具有 和 的優(yōu)秀品質。 讀了文章,你有什么感想寫下來,讀給同學聽。有哪些不明白的問題記下來。 三、 導學案 讀課文,小組合作交流 下列句子該讀出什么語氣?小組內分角色朗讀。 1) “畫得太像了,畫得太像了,這真是絕妙之作! ” 2) “畫活了,畫活了,只有神筆才能畫出這樣的畫! ” 3) “畫錯啦,畫錯啦! ” 4) “小兄弟,我很愿意聽到你的批評,請你說說什么地方畫錯啦? ” 5) “多謝你的指教 ” 熟讀課文,小組內探究如下問題: 1)什么叫 “絕妙之作 ”? 2)僅僅是課文中的兩個人稱贊他的畫嗎?想想還會有誰。 3)那小牧童為什么能在那么多人面前指出他的錯誤? 4)如果你就是大畫家戴嵩,你會怎么樣? 小組合作學習本課田字格里的字,注意寫字和擴詞。 寫字提示:兄、呆上面的 “口 ”要上寬下窄, “兄 ”的最后一筆要圓潤舒展; “錢 ”左短右長,要注意金子旁和斜鉤的寫法。 四、課堂檢測 辨字組詞 溝( ) 繩( ) 漸( ) 瑰( ) 批( ) 購( ) 蠅( ) 慚( ) 愧( ) 拱( ) 想象當時的情景,人們聽了牧童的話會說些 什么?你又想說什么?面對戴嵩的表現你又想怎么對他說呢? 學了這篇文章你有什么感想? 五、課后作業(yè) 請大家回家后閱讀語文主題叢書《幸福的種子》中的《可愛的圖書管理員》一文,并思考文中的小男孩又有著什么樣的優(yōu)秀品質呢?同學們可以在課下進行交流自己的看法。 六、板書設計: 21 畫家和牧童 戴嵩 牧童 年齡:大人 小孩 生活:畫畫 放牛 地位:畫家 牧童 品質;謙虛 勇敢、實事求是
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