【導(dǎo)讀】在教學(xué)中保證結(jié)構(gòu)的正確性系統(tǒng)性。觀察你生活周圍的燈,如:路燈,吊燈、些美學(xué)及實(shí)用價(jià)值?筒狀.球狀.臺(tái)狀.盒狀.豪華型.簡(jiǎn)約型.浪漫型.仿古型。利用圓筒作為基本形,改變折壓的位置與方向,可以產(chǎn)。生許多造型上的變化。
【總結(jié)】九年級(jí)下冊(cè)第二課第一學(xué)時(shí)教學(xué)目標(biāo):1:通過(guò)學(xué)習(xí),提高對(duì)日常生活的觀察能力和對(duì)生活美的感受能力;2:能夠模仿優(yōu)秀雕塑作品,提高立體造型能力與表現(xiàn)技巧。這樣的小泥人你做過(guò)嗎?返回對(duì)比找差距返回人物動(dòng)態(tài)、神態(tài)夸張,形象幽默
2024-11-18 23:58
【總結(jié)】日月輪回四季交替,大自然的色彩千變?nèi)f化、魅力無(wú)窮。如果世界沒(méi)有色彩是什么樣子?色彩是怎么來(lái)的?與色有光才有色不同的光線下,同一事物呈現(xiàn)不同顏色如:同樣的景物早、中、晚的不同光線照射下會(huì)呈現(xiàn)不同的顏色如:漆黑的夜晚,我們看不清任何顏色三要素也就是色彩
2024-11-19 03:11
【總結(jié)】1以形寫(xiě)神貴州省貞豐縣頭貓中學(xué)潘慶春2教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)本節(jié)課的教學(xué),使學(xué)生了解中國(guó)畫(huà)的分類。2、使學(xué)生感受到中國(guó)畫(huà)的美和中國(guó)文化的博大精深。培養(yǎng)高尚的情操和歡快的心情。3、使學(xué)生在思想上獲得教益的同時(shí),審美能力得到提高。3?教學(xué)重點(diǎn):
2024-11-18 21:50
【總結(jié)】印象派19世紀(jì)后半葉,以莫奈為代表的一批年輕的法國(guó)畫(huà)家提倡走出畫(huà)室,奔向大自然的懷抱。由于他們的作品追求的是光線和色彩的變化,色調(diào)明亮燦爛,造型松散,不求嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓P法,所以被稱之為“印象派”。代表人物有莫奈、雷諾阿、德加等。后印象派代表人物梵高、塞尚、高更。、印象派的特點(diǎn)?印象派則開(kāi)始脫離寫(xiě)實(shí),主
2024-11-18 21:51
【總結(jié)】藝術(shù)表現(xiàn)的新探索七年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第九課執(zhí)教:景德鎮(zhèn)一中羅敏——西方現(xiàn)代繪畫(huà)作品欣賞照相技術(shù)的出現(xiàn)對(duì)傳統(tǒng)繪畫(huà)有什么影響?比較下面兩張圖,哪張是照片哪張是繪畫(huà)?猜一猜:《橡樹(shù)林》希施金(俄)傳統(tǒng)古典繪畫(huà):各種現(xiàn)代派繪畫(huà):野獸派立體派未來(lái)派表
2024-11-18 22:22
【總結(jié)】余丹南昌市實(shí)驗(yàn)中學(xué)我喜歡的卡通形象江西美術(shù)出版社《美術(shù)》七年級(jí)下冊(cè)1.2.1:剪紙3:手繪2:水墨4:3D1:夸張
2024-11-19 17:25
【總結(jié)】第5課小小印章,寥寥數(shù)字,形態(tài)各異,神情有別,或剛健挺勁,或柔美婉轉(zhuǎn),繁簡(jiǎn)疏密,變化萬(wàn)千。蘭生而芳明代梁袤印甲骨文金文小篆“印”字的古字為“爪”字下置一“卩(卪)”字(古同“節(jié)”)?!白Α北硎臼?,以手持卩(卪),表示
2024-11-19 06:21
【總結(jié)】請(qǐng)你連連看光滑蓬松柔軟粗糙堅(jiān)硬細(xì)膩輕柔想一想:為什么物品給我們的感覺(jué)不同呢?什么是質(zhì)感?(嘗試列舉質(zhì)感反差較大的物品。)?質(zhì)感:我們對(duì)某種物質(zhì)的觸覺(jué)或視覺(jué)感受?校服的柔軟——課桌的堅(jiān)硬?黑板的光滑——粉筆的粗糙什么是畫(huà)家筆下的質(zhì)感??繪畫(huà)中運(yùn)用不同材質(zhì)、不同手法所表現(xiàn)出來(lái)的材質(zhì)真
2024-11-19 06:22
【總結(jié)】興義七中周京作品欣賞朝戈《草原的路》?草地的形狀由寬變窄向遠(yuǎn)方延伸?構(gòu)成路的斜線消失于地平線上什么是透視呢?透視:是一門(mén)研究視覺(jué)空間變化規(guī)律的學(xué)科。在繪畫(huà)中,藝術(shù)家們借助透視的知識(shí)來(lái)解決在平面上表現(xiàn)立體空間的問(wèn)題。透視的基本方法有:
【總結(jié)】畫(huà)家鄉(xiāng)的風(fēng)景聚奎中學(xué)代樹(shù)勇環(huán)節(jié)一:自主學(xué)習(xí)?俄羅斯克里姆林宮(莫斯科)作品欣賞《草原的路》環(huán)節(jié)二:合作探究前后景物距離的寬窄變化縱向斜線消失于地平線上環(huán)節(jié)三:精講點(diǎn)撥透視:是一門(mén)研究視覺(jué)空間變化規(guī)律的學(xué)
【總結(jié)】游戲:你說(shuō)我猜請(qǐng)同學(xué)們觸摸物品、描述物品,另一個(gè)同學(xué)來(lái)猜出這個(gè)物品。長(zhǎng)沙縣五美中學(xué)吳萬(wàn)達(dá)畫(huà)家筆下的質(zhì)感思考:?質(zhì)感是我們對(duì)某種物質(zhì)的觸覺(jué)或視覺(jué)感受。?如布的柔軟與鋼的堅(jiān)硬、瓷的光滑與陶的粗糙。?繪畫(huà)中對(duì)不同材質(zhì)運(yùn)用不同的手法所表現(xiàn)出來(lái)的材質(zhì)真實(shí)感,是畫(huà)家筆下的質(zhì)感。
【總結(jié)】紅杜鵑——紅色搖籃教學(xué)目標(biāo)?1、了解中國(guó)畫(huà)中花鳥(niǎo)畫(huà)的形式、特點(diǎn)及方法。?2、了解國(guó)畫(huà)作品中托物言志之特性,提高表達(dá)自己感受的能力。?3、領(lǐng)悟紅杜鵑與中國(guó)革命的密切聯(lián)系,并能像紅杜鵑那樣在各種惡劣的環(huán)境直起腰桿,以倔強(qiáng)的性格、非凡的勇氣戰(zhàn)勝困難。注意觀察花的花瓣、葉子和枝干
【總結(jié)】紅杜鵑銅都中學(xué)余立根——紅色記憶一、杜鵑花基本知識(shí)(一)杜鵑花是在春夏交替的季節(jié)盛開(kāi)。(二)杜鵑在花中被比為花中西施。(三)現(xiàn)在的革命老區(qū)井岡山市的市花,又叫映山紅。寫(xiě)意:是中國(guó)畫(huà)中最易于作者直抒胸臆
【總結(jié)】紅杜鵑提問(wèn):這是什么花?回答:方言叫清明花,學(xué)名叫杜鵑花、映山紅。當(dāng)年鏖戰(zhàn)地霧里翠林密處處映山紅默默長(zhǎng)相憶井岡山的紅杜鵑:中國(guó)畫(huà)的表現(xiàn)手法:1、畫(huà)花:杜鵑花花小成簇,瓣薄,用筆應(yīng)輕快,不必把每一朵花都交代得清清楚楚。
【總結(jié)】風(fēng)來(lái)了風(fēng)的形成:?風(fēng)是由云冷熱分布不均而產(chǎn)生空氣流動(dòng)而形成的。自然界的風(fēng):?微風(fēng)、大風(fēng)、狂風(fēng)、龍卷風(fēng)等。微風(fēng)輕輕擺動(dòng)大風(fēng)大樹(shù)被狂風(fēng)吹彎了腰龍卷風(fēng)來(lái)時(shí)形成了巨大的漩渦風(fēng)來(lái)時(shí)物體有什么變化?周圍景物的變化:花草樹(shù)木隨
2024-11-17 00:27