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2024-11-18 21:35本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】低年級(jí)的孩子大多都形象思維能力較強(qiáng)，抽象思維能力較差。的感官，使之全神貫注地投入學(xué)習(xí)之中，完全調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，
【正文】 e again. Homework 1. Listen to the tape after school. 2. Prepare for the next lesson. 學(xué)生對(duì)各種衣物比較有興趣，課題用圖片引入 Summary: 低年級(jí)的孩子大多都形象思維能力較強(qiáng)，抽象思維能力較差。如果僅僅口頭講授知識(shí)，顯得比較枯燥，學(xué)生會(huì)沒(méi)有興趣，課堂效果肯定不理想，采用由靜變動(dòng)的方法能較好地解決這一問(wèn)題 .形象、直觀、清楚，易于控制進(jìn)度、重點(diǎn)的地方可以反復(fù)講解，極大的刺激了學(xué)生的感官，使之全神貫注地投入學(xué)習(xí)之中，完全調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，達(dá)到了理想的教學(xué)效果，排除了心理障礙，大大的激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)欲望。
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