【導(dǎo)讀】,創(chuàng)作一組對(duì)稱的人物或動(dòng)物。手工工具、繪畫工具。,討論一下這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了什么。以怎么樣來(lái)理解課題《雙胞胎》與本課作業(yè)的關(guān)系。教材上用了哪些方法來(lái)表現(xiàn)“雙胞胎”造型?(對(duì)折剪,對(duì)折印??除了書上的,你還有什么更好的方法?回憶生活中在什么樣的情況下會(huì)出現(xiàn)對(duì)稱的任務(wù)造型。,并說(shuō)說(shuō)準(zhǔn)備用哪一種方法來(lái)表現(xiàn)這一主題??捎媚嗷虿誓鄟?lái)表現(xiàn)人物或動(dòng)物的組合。