人教版語文四年級下冊第四單元作文指導(dǎo)課件5-資料下載頁
2025-11-09 21:02本頁面
【導(dǎo)讀】1937年12月13日，日軍進(jìn)占南京城，在松井石。16日傍晚，中國士兵和難民5000余人，被日軍。押往中山碼頭江邊，先用機(jī)槍射死，拋尸江中，18日，日軍將從南京逃出被拘囚于幕府山。令人發(fā)指者，是日軍少尉向。井和野田在紫金山下進(jìn)行“殺人比賽”。屠殺858案，15萬人。1937年12月13日，中華門前尸橫遍地，血跡斑斑。井手純二于1938年1月上旬拍攝的下關(guān)長江邊鐵道棧橋附近的屠殺現(xiàn)場。被日軍集體屠殺后丟棄在長江邊的中國人尸體。我們觸目驚心、我們更應(yīng)該銘記于心！機(jī)槍掃射，焚尸滅跡。同日夜，又有市民和士兵9000余人，被。日軍押往海軍魚雷營，除9人逃出外，其余全部被殺害。日軍將失去戰(zhàn)斗力之中國軍人反綁雙臂、集體殺戮后擲入池中。日軍經(jīng)常將中國人砍頭稱為“試斬”。照片系從被俘的日軍身上繳獲的。南京大屠殺慘絕千古人寰！本戰(zhàn)犯本人的交待，盾”，更有說服力。
【正文】 千古人寰！ 其他證據(jù) 及外國護(hù)士的日記 證 和估計(jì)數(shù)字 引用資料的作用 增強(qiáng)真實(shí)性 ,有力的批駁了日本右翼勢力妄圖否認(rèn)南京大屠殺的彌天大謊。尤其是引用日本媒體的報(bào)道和日本戰(zhàn)犯本人的交待，“以子之矛攻子之盾”，更有說服力。 討論： “勿忘國恥，振興中華” —— 我們該怎么做？ 富國強(qiáng)兵，振興中華！保我家園，衛(wèi)我山河！ 。 。 ，做到合情合理。 。 例文賞析： ?
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1