植物體的結(jié)構(gòu)層次課件-資料下載頁

【總結(jié)】由不同的組織按照一定的次序聯(lián)合起來，形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)單位。由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官，按照一定的次序結(jié)合。許多形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成結(jié)構(gòu)單位。組織器官系統(tǒng)細(xì)胞動(dòng)物體或人體體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位動(dòng)物體或人體分化細(xì)胞怎樣

2024-11-21 03:25

人教版科學(xué)六上地球的運(yùn)動(dòng)課件1-資料下載頁

【總結(jié)】第三節(jié)地球的繞日運(yùn)動(dòng)你注意過影子長短變化嗎?一天中人影會(huì)發(fā)生什么樣的變化？東南北西操場上的旗桿，在一天中桿影什么時(shí)候最短？此時(shí)桿影朝什么方向？正午時(shí)桿影最短桿影朝北桿影的長度和太陽光與地面的夾角有關(guān)桿影長度與什么有關(guān)？地平面太陽高度角太陽高度角（太陽

2024-12-12 23:50

乘、除法的意義和各部分間的關(guān)系教學(xué)課件(2)-資料下載頁

【總結(jié)】數(shù)學(xué)乘、除法小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊四則運(yùn)算加法各部分間的關(guān)系：減法各部分間的關(guān)系：和＝加數(shù)＋加數(shù)加數(shù)＝和－另一個(gè)加數(shù)差＝被減數(shù)－減數(shù)減數(shù)＝被減數(shù)－差被減數(shù)＝減數(shù)＋差復(fù)習(xí)導(dǎo)入每個(gè)花瓶里插3枝花，4個(gè)花瓶一共插了多少枝花？小組討論并說出你的想法。新知探究每個(gè)花瓶里插3枝花

2024-11-21 03:52

青島版科學(xué)六上珍稀動(dòng)植物課件1-資料下載頁

【總結(jié)】自然制作：金水鎮(zhèn)中心小學(xué)教師熊雯九年義務(wù)教育六年制小學(xué)教科書第十一冊4、我國的珍稀動(dòng)植物教學(xué)目的要求：1、認(rèn)識我國幾種珍稀的動(dòng)植物,以及保護(hù)珍稀動(dòng)植物的意義。2、認(rèn)識如何保護(hù)珍稀動(dòng)植物。1、我國的珍稀動(dòng)物

2024-12-04 21:37

232植物體的結(jié)構(gòu)層次1-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)植物體的結(jié)構(gòu)層次①人的生長發(fā)育是從什么結(jié)構(gòu)開始的？②動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀是怎樣構(gòu)成的？③什么是組織？④什么是器官？①人的生長發(fā)育是從什么結(jié)構(gòu)開始的？②動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀是怎樣構(gòu)成的？③什么是組織？④什么是器官？受精卵。細(xì)胞→組織→

2024-11-24 21:05

人教版科學(xué)六下植物與環(huán)境課件1-資料下載頁

【總結(jié)】第五課植物與環(huán)境本課學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、以仙人掌和龜背竹為例，了解耐旱和喜陰植物的特點(diǎn)。?2、了解沙漠、高山、草原、熱帶雨林、池塘植物的特點(diǎn)，并能區(qū)分它們。?3、知道溫室的作用。植物名稱仙人掌龜背竹環(huán)境條件干燥地區(qū)陰生植物區(qū)外部形態(tài)特征葉子退化了，變成了針狀和刺狀葉子大而綠

2024-12-12 23:49

青島版科學(xué)六上改變物體運(yùn)動(dòng)形態(tài)課件1-資料下載頁

【總結(jié)】11．改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)1．請根據(jù)圖示判斷一下，汽車是突然啟動(dòng)還是突然剎車。?1．汽車是突然剎車。因?yàn)槌丝陀捎趹T性會(huì)向前傾。?2．我們在乘車時(shí)，如果汽車突然加速，我們會(huì)有什么感覺？?2．我們在乘車時(shí)，如果汽車突然加速，我們會(huì)由于慣性向后傾3．鞏固教材。4．我們在騎自行車時(shí)，在騎車過程中，我們有

2024-12-04 23:12

人教版科學(xué)六上云和霧的形成課件1-資料下載頁

【總結(jié)】第六章云霧和降水§1水分相態(tài)的變化§2飽和水汽壓§3云和霧§4降水§5人工影響局部天氣§3云和霧1云霧形成的基本過程2霧3云4云霧的微物理結(jié)構(gòu)1.云霧形成

2024-11-18 20:50

人教版七上水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑2-資料下載頁

【總結(jié)】水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑根冠分生區(qū)伸長區(qū)成熟區(qū)根尖縱切面示意圖玉米幼苗根毛大量的根毛對吸水有什么意義?大量的根毛可以大大增加根吸水的表面積，提高根吸水的效率，即增加單位時(shí)間的吸水量。探究:莖能運(yùn)輸水分嗎?一、提出問題：2、頂端一段迅速放入滴

2024-11-26 20:54

人教版七上水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑3-資料下載頁

【總結(jié)】第三單元第三章第二節(jié)圖片上的現(xiàn)象你見過嗎？在植物移栽過程中哪一器官受到影響？這一現(xiàn)象說明了什么？植物的根能吸收水分？大量的根毛可以大大增加根吸水的表面積，提高根吸水的效率，即增加單位時(shí)間的吸水量。長出根毛的幼苗一、根適于吸水的特點(diǎn)(1)觀察培養(yǎng)的大豆種子萌發(fā)后的根，有何特征

2024-11-26 20:54

人教版七上水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑4-資料下載頁

【總結(jié)】第三章、綠色植物和生物圈的水循環(huán)第二節(jié)水分進(jìn)入植物體的途徑1、農(nóng)諺說的“有收無收在于水，收多收少在于肥”這句話說明了植物在它的生活中需要（）和（）2、植物的生活為什么需要水？水是植物體的組成成分水參與植物體的生命活動(dòng)水有利于無機(jī)鹽的吸收和運(yùn)輸植物生活離不開水的原

2024-11-26 20:54

加減法各部分之間的關(guān)系-資料下載頁

【總結(jié)】加減法各部分之間的關(guān)系教學(xué)內(nèi)容：青島版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊第21頁11題內(nèi)容及補(bǔ)充內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：，理解和掌握加減法各部分之間的關(guān)系，理解減法是加法的逆運(yùn)算。2.能夠比較熟練地應(yīng)用加減法各部分之間的關(guān)系對加、減法進(jìn)行驗(yàn)算，并能夠解決一些簡單的實(shí)際問題。3.在探索新知識的過程中，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生抽象、概括能力。4.

2025-04-16 23:48

九年級科學(xué)植物體的新陳代謝-資料下載頁

【總結(jié)】亞里士多德兩千多年前古希臘著名哲學(xué)家亞里士多德認(rèn)為：植物體是由“土壤汁”構(gòu)成的，即植物生長發(fā)育所需的物質(zhì)完全來自于土壤。你們同意他的觀點(diǎn)嗎？仙人掌在生長過程中，需要不斷的獲得營養(yǎng)物質(zhì)，這些營養(yǎng)物質(zhì)來自于哪里呢？仙人掌體內(nèi)除了從土壤中吸收的水分和無機(jī)鹽以外，還有大量的淀粉等有機(jī)物，這些有機(jī)物又是從哪里

2024-11-11 02:22

人教版科學(xué)六上骨骼和肌肉課件1-資料下載頁

【總結(jié)】四乃骨骼和肌肉你覺得這些物體和我們的身體哪些結(jié)構(gòu)類似？我們的身體里有一個(gè)支架，這就是骨骼。骨骼支撐著我們的身體，保護(hù)著我們的內(nèi)臟器官，使我們能進(jìn)行各種各樣的活動(dòng)。肌肉不僅參與身體的運(yùn)動(dòng)，而且使許多重要器官的組成部分。骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉總是相互協(xié)調(diào)，

2024-11-18 20:49

教科版科學(xué)六上多種多樣的植物課件1-資料下載頁

【總結(jié)】多種多樣的植物教科版六年級科學(xué)上冊課件荷花圓柏雪松小葉女貞大葉黃楊小葉女貞：屬于木犀科類植物，木本。大葉黃楊：屬于常綠灌木類或小喬木類。小葉黃楊屬于：木本植物常綠灌木類。雪松屬于：木本植物常綠灌木類。荷花屬于：水生草本植物類。圓柏

2024-11-30 02:06

人教版科學(xué)六上植物體各部分的關(guān)系課件1-資料下載頁

人教版科學(xué)六上植物體各部分的關(guān)系課件1(參考版)

人教版科學(xué)六上植物體各部分的關(guān)系課件1-文庫吧資料

人教版科學(xué)六上植物體各部分的關(guān)系課件1-展示頁

人教版科學(xué)六上植物體各部分的關(guān)系課件1-在線瀏覽