【導(dǎo)讀】力,并形成良好行為習(xí)慣。注重對(duì)學(xué)生興趣、愛好的培養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生積極參與,激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心,培養(yǎng)學(xué)生感受高雅情趣對(duì)生活的益處。、解決問題的能力。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)本節(jié)課要求確定本節(jié)的教學(xué)重點(diǎn)為:對(duì)興趣及情趣的認(rèn)識(shí)。今天這堂就讓我們先來做一個(gè)小。怎樣的態(tài)度來對(duì)待呢?其實(shí)回頭想想小玉也挺可憐的,本來一個(gè)。乖乖女卻落到這步田地,那么就讓我們來幫幫小玉吧!小玉喜歡看口袋書呢?而小玉錯(cuò)就錯(cuò)在選擇了一個(gè)不良的興趣愛好。再加上小玉看的口袋書內(nèi)容十分。的庸俗和消極,于是小玉也就形成了一種低級(jí)、庸俗的情趣了。想一下,如果再這樣下去,是否有利于小玉的身心健康?針對(duì)學(xué)生課堂生成的資源,適時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥。根據(jù)幾次試講情況,特定。2.在做這些感興趣的事時(shí),從中你有哪些收獲?