20xx秋浙美版美術(shù)四上第14課為自己的書設(shè)計(jì)封面-資料下載頁
2024-11-18 20:18本頁面
【導(dǎo)讀】特表現(xiàn)形式等方面創(chuàng)意構(gòu)思與設(shè)計(jì)封面。于“封面”的接觸機(jī)會較多。如果沒有學(xué)過封面設(shè)計(jì)，他們也大致能抓住“書的名。但是如何處理好封面的圖案、色彩、文。意設(shè)計(jì)，需要美術(shù)老師作出引導(dǎo)。于激發(fā)學(xué)生將朦朧的封面設(shè)計(jì)意象更具藝術(shù)創(chuàng)意地展現(xiàn)出來。(教師）課件等。書的封面里讀出了哪些信息？作者試圖突出表現(xiàn)什么？你是從哪些地方看出。出示一本完整的書，引導(dǎo)學(xué)生分析其基本構(gòu)成要素。從圖形、色彩和文字等要素出發(fā)，欣賞不同特點(diǎn)的封面的美。選擇手繪或紙藝的形式為自己的書設(shè)計(jì)制作一個(gè)封面。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的各種封面作品。
【正文】 生獲得手繪、紙藝等不同表現(xiàn)形式封面設(shè)計(jì)的啟 迪。 ，尋找靈感。 引導(dǎo)學(xué)生尋找同齡學(xué)生作品的創(chuàng)意點(diǎn)，以 及帶給 自己封 面設(shè)計(jì)的啟發(fā)之處。 6 .創(chuàng)作 自己書本的封面，遷移轉(zhuǎn)化。 (1 )根據(jù)自己所帶的毛坯書的特點(diǎn)，探討圖形、色 彩、文字的選擇 與 布局。 (2 )選擇手繪或 紙藝的形式為自己的書設(shè)計(jì)制作一個(gè)封面。 ，關(guān)聯(lián)社會。 (1)舉辦 “我們的封面 ”博覽會，引導(dǎo)學(xué)生從色彩、 圖形、文字等方面的創(chuàng)意推介自己設(shè)計(jì)的封面或鑒賞他人的 作品。 (2)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的各種封面作品。 教學(xué)反思
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