20xx滬教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊各章知識點梳理-資料下載頁
2024-11-18 19:42本頁面
【導(dǎo)讀】與后退；盈利與虧損；??任意規(guī)定一方為正，則另一方為負(fù)。數(shù)軸上表示的兩個數(shù)，右邊的數(shù)總比左邊的數(shù)大；只有符號不同的兩個數(shù)互為相反數(shù)，其中一個數(shù)是另一個數(shù)的相反數(shù)；0的相反數(shù)是0.正數(shù)的相反數(shù)是負(fù)數(shù)；負(fù)數(shù)的相反數(shù)是正數(shù)；零的相反數(shù)是它本身。數(shù)軸上，表示互為相反數(shù)的兩個點，它們分別位于原點的兩側(cè)，而且與原點的距離相等。對于任意有理數(shù)的大小比較應(yīng)采用：正數(shù)都大于零，負(fù)數(shù)都小于零，正數(shù)大于負(fù)數(shù)。把兩個有理數(shù)合成一個有理數(shù)的運算，叫做有理數(shù)的加法。加；②兩個負(fù)數(shù)相加；③兩個異號數(shù)相加；④有理數(shù)和零相加；⑤零和零相加。牢記一個“不變”，被減數(shù)與減數(shù)的位置不變，即沒有交換律。當(dāng)負(fù)因數(shù)有偶數(shù)個時，積為正。程，滿足所有方程時，這組數(shù)值是此方程組的解，否則不是。②把兩個方程的兩邊分別相加或相減，消去一個元，得到一個一元一次方程；
【正文】 邊） ①度量法：用量角器量出角的度數(shù)來比較。 ②疊合法：把一角放在另一個角上，使它們的頂點重合，并將其中一邊也重合，并使兩個角的另一邊都放在這條邊的同側(cè)，就可以比較兩個角的大小。 ①度量法：①對中：將量角器的中心點與角的頂點重合；②對線：將量角器的零度刻線與角的一邊重合；③讀數(shù)。 ②尺規(guī)法：用直尺與圓規(guī)做圖。 、差、倍的畫法 ①度量法： ②尺規(guī)作圖法： 概念：從一個角的頂點引出一條射線，把這個角分成兩個相等的角，這條射線叫做這個角的平分線。 畫法：①用量角器畫圖：量→算→畫；②用直尺與圓規(guī)作圖 、補角 余角：若兩個角的度數(shù)的和是 90度，這兩個角互為余角，簡稱互余。其中一個角是另一角的余角； 補角：若兩個角的度數(shù)和是 180度，這兩個角互補。其中一個角是另一個角的補角。 性質(zhì)：同角（或等角）的余角相等；同角（或等角）的補角相等。 、角的換算及角的分類 角的度量單位：度、分、秒； 直線 PQ垂直于平面 ABCD，記作：直線 PQ⊥平面 ABCD； ①鉛垂線：若鉛垂線與直線緊貼，則直線與水平面垂直； ②三角尺：兩把三角尺各有一條邊緊貼平面且位置相交，另一條直角邊都能緊貼細(xì)棒，則細(xì)棒垂直于平面； ③合面型折紙：如：將合面型折紙立于桌面，折痕緊貼細(xì)棒，則細(xì)棒垂直于桌面。 直線 PQ平行于平面 ABCD，記作：直線 PQ//平面 ABCD. 直線 PQ與平面 ABCD無公共點。 ①長方形紙片： ②鉛垂線： 平面 a垂直于平面 b，記作： a//b. ①鉛垂線；②合面型折紙；③三角尺。 檢驗要點：“鉛垂線”、“折痕”、“三角尺的公共邊”能否與另一個面緊貼。 平面 a平行于平面 b，記作：平面 a//平面 b。 ①長方形紙片：把長方形紙片放在兩塊硬紙板之間，按交叉的方向放兩次，使紙片的一邊都緊貼一塊硬紙板，再觀察它的對邊，若對邊都能與另一塊紙板緊貼，則這兩塊紙板平行。 ②鉛垂線法：找其中一個平面內(nèi)找三個不共線的點檢驗。
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