北師大版生物八下生態(tài)系統的結構和功能word教學設計-資料下載頁
2024-11-18 19:21本頁面
【導讀】二．教學目標：1，掌握生態(tài)系統的結構和功能。達能力、思維能力；通過資料分析培養(yǎng)學生說明問題和進一步提出問題的能力。物鏈和食物網中不可缺少的成員；網絡聯系，稱為。食物網之間的主要是關系和關系。2和是生態(tài)系統的營養(yǎng)結構基礎。和就是通過食物鏈在生物之。所有生物生命活動的能量來源是。需要B克，最少需要A克。分解，被分解成進入大氣中。綠色植物從環(huán)境中獲得各種物質組成。3通過食物鏈和食物網，生態(tài)系統進行著和。，，，以及非生物物質，能量通過能量流動和物質循環(huán)，緊密聯系，構成統一整體，從而使生態(tài)系統得到。6大氣中二氧化碳的濃度不但增加，導致全球氣候變暖，下列哪項不是引起這一現象的原因。七.布置作業(yè)、下圖是生態(tài)系統的物質（碳）循環(huán)圖解，分解，碳又以的形式進入無機環(huán)境。用合成的，因此，生產者是生物，消費者是生物。之間的往返循環(huán)。
【正文】 。 （ 2）、圖中二氧化碳產生的途徑有 ① ② 、 ③ 、 ④ 。 （ 3）、綠色植物通過 使大氣中的二氧化碳以 形式進入生態(tài)系統，這些物質可以構成 ；動物直 接 或 間 接 以 綠 色 植 物 為 食 ， 這 些 物 質 又 進入 ，參與其結構或被生命活動所利用；動、植物死亡后，其尸體被 分解，碳又以 的形式進入無機環(huán)境。 （ 4） 生產者 可以利用無機環(huán)境中的二氧化碳合成 ，而消費者只能利用生產者光合作用合成的 ，因此，生產者是 生物，消費者是 生物。 （ 5）碳循環(huán)是在 與 之間進行的，具有 的特點。 （ 6）生態(tài)系統的物質循環(huán)是指，組成生 物體的物質在 與 之間的往返循環(huán)。 八 課后反思
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