【總結(jié)】第二章第二章有理數(shù)及其運(yùn)算有理數(shù)及其運(yùn)算第第5節(jié)節(jié)有理數(shù)的減法有理數(shù)的減法絕對(duì)值不相等的異號(hào)兩數(shù)相加,取絕對(duì)值較大的加數(shù)的符號(hào),并用較大的絕對(duì)值減去較小的絕對(duì)值.互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)相加得0.(3)一個(gè)數(shù)與0相加,仍得這個(gè)數(shù).復(fù)習(xí)計(jì)算(1)1+6=(2)(–2)+(–
2025-06-06 12:06
【總結(jié)】有理數(shù)的加法(二)第二章有理數(shù)及其運(yùn)算1.敘述有理數(shù)的加法法則.2.計(jì)算并比較每組的兩個(gè)算式的結(jié)果:(1)(-8)+(-9),(-9)+(-8);(2)4+(-7),(-7)+4;(3)[2+(-3)]+(-8),2+[(-3)+(-8)];(4)[10+(-10)]+(-5),10+[(-10)+(-
【總結(jié)】和老師一起學(xué)數(shù)學(xué)!創(chuàng)設(shè)情境,復(fù)習(xí)導(dǎo)新:活動(dòng)1:1、計(jì)算:①(—5)+(—5)②(—5)+(—5)+(—5)③(—5)+(—5)+(—5)+(—5)④(—5)+(—5)+(—5)+(—5)+(—5)2、猜想下列各式的值(—5)×2;(—5)
2025-06-06 12:07
【總結(jié)】從不同的方向看(一)課前展示課前展示1、截面:_________________________,截面可能出現(xiàn)那幾種情況?創(chuàng)境激趣下面的四幅圖形,分別是在哪個(gè)方向看到的?右后左面右面左后自主探究合作交流展示匯報(bào)下面五幅圖分別是從什么方向看到的?背面上面左面正面右面飛
【總結(jié)】和老師一起學(xué)數(shù)學(xué)!創(chuàng)設(shè)問題,情景導(dǎo)入:活動(dòng)1(1)任意選擇兩個(gè)有理數(shù)(至少有一個(gè)是負(fù)數(shù)),分別填入下列□和○內(nèi),并比較兩個(gè)運(yùn)算結(jié)果:□×○和○×□,有什么發(fā)現(xiàn)?(2)任意選擇三個(gè)有理數(shù)(至少有一個(gè)是負(fù)數(shù)),分別填入下列□、○和◇內(nèi),并比較兩個(gè)運(yùn)算結(jié)果:(□×○)×◇和□×(○
【總結(jié)】第四節(jié)???有理數(shù)的加法(一)第二章有理數(shù)及其運(yùn)算(1)下列各組數(shù)中,哪一個(gè)較大?一、情境引入,提出問題:(2)一位同學(xué)在一條東西方向的跑道上,先向東走了20米,又向西走了30米,能否確定他現(xiàn)在的位置位于出發(fā)點(diǎn)的哪個(gè)方向,與原來出發(fā)的位置相距多少米?若向東記為正,向西記為負(fù),該問題用算式表示為??&
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)境激趣(Ⅰ)創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入課題活動(dòng)一觀察幾個(gè)立體圖形展開成平面圖形的過程。自主探究合作交流展示匯報(bào)(Ⅰ)創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入課題活動(dòng)二請(qǐng)你折出自己最拿手的手工折紙。有些立體圖形展開平面圖形有些平面圖形折疊立體圖形(Ⅰ)創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入課題
2025-03-13 04:11
【總結(jié)】立方根課前展示某化工廠使用半徑為1米的一種球形儲(chǔ)氣罐儲(chǔ)藏氣體,現(xiàn)在要造一個(gè)新的球形儲(chǔ)氣罐,如果要求它的體積必須是原來體積的8倍,那么它的半徑應(yīng)是原來儲(chǔ)氣罐半徑的多少倍? 若新儲(chǔ)氣罐的體積是原來的4倍,那么它的半徑又是原來儲(chǔ)氣罐半徑的多少倍?怎樣求出半徑R?需要用到哪些數(shù)學(xué)知識(shí)?(1)什么叫一個(gè)數(shù)a的平方根?如何用符號(hào)
【總結(jié)】3絕對(duì)值不同,那么稱其中一個(gè)數(shù)為另一個(gè)數(shù)的相反數(shù),也稱這兩個(gè)數(shù)互為相反數(shù).特別地,0的相反數(shù)是.2個(gè)單位長度的點(diǎn)有個(gè),它們分別是,它們的關(guān)系是.,表示互為相反數(shù)的兩個(gè)點(diǎn)位于原點(diǎn)的,且與原點(diǎn)的距離.A與點(diǎn)B表示互為相反數(shù)的兩個(gè)點(diǎn),并且
2025-06-15 23:18
【總結(jié)】絕對(duì)值專題一相反數(shù)、絕對(duì)值的概念及應(yīng)用1.下列各組數(shù)中,互為相反數(shù)的是()A.2和﹣2B.﹣2和12C.﹣2和12﹣D.12和22.如果a與1互為相反數(shù),則|a|=()A.2B.﹣2C.1
2024-11-27 22:08
【總結(jié)】絕對(duì)值學(xué)法指導(dǎo)類比溫度計(jì)理解數(shù)軸,根據(jù)數(shù)軸的定義理解數(shù)軸的三要素并學(xué)會(huì)在在數(shù)軸上表示數(shù);看懂例題中利用數(shù)軸比較兩個(gè)數(shù)的大小,尤其是格式書寫。一.預(yù)學(xué)質(zhì)疑(設(shè)疑猜想.主動(dòng)探究),指出數(shù)軸上各點(diǎn)表示的有理數(shù)分別為,A:____,B:____,C:____,它們到原點(diǎn)的距離分別是,,。
2024-12-09 02:50
【總結(jié)】?01234-1-2-35大象距原點(diǎn)多遠(yuǎn)?兩只小狗分別距原點(diǎn)多遠(yuǎn)?觀察下圖,回答問題:在數(shù)軸上,一個(gè)數(shù)所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)與原點(diǎn)的距離叫做這個(gè)數(shù)的絕對(duì)值。絕對(duì)值:01234-1-2-35例如:大象在數(shù)軸上+5點(diǎn),距離原點(diǎn)5個(gè)單位長度,
2024-12-07 14:24
【總結(jié)】第二章有理數(shù)及其運(yùn)算課前熱身隨堂演練3絕對(duì)值基礎(chǔ)訓(xùn)練課前熱身(5分鐘)1.如果兩個(gè)數(shù)只有________不同,那么稱其中一個(gè)數(shù)為另一個(gè)數(shù)的相反數(shù),也稱這兩個(gè)數(shù)互為相反數(shù).特別地,0的相反數(shù)是________.2.在數(shù)軸上,一個(gè)數(shù)所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)與__
2024-12-08 03:11
【總結(jié)】第二章有理數(shù)及其運(yùn)算宜昌2023年種煙草種植情況宜昌市現(xiàn)有4個(gè)種煙區(qū)域,分布在興山、五峰、長陽和興山,涉及烤煙、白肋煙和馬里蘭煙3個(gè)煙葉類型,常年種植煙葉11萬畝,年產(chǎn)量30萬擔(dān),其中馬里蘭煙是中國唯一的種植產(chǎn)區(qū),世界最大產(chǎn)區(qū)。2023年,全市共種植煙葉120000畝,其中烤煙50000畝、白肋煙20000畝、馬里蘭煙50
2025-03-13 16:44
【總結(jié)】授課人:鄧維蘭規(guī)定了原點(diǎn)、正方向、單位長度的直線。只有符號(hào)不同的兩個(gè)數(shù)互為相反數(shù)。a-a相反數(shù)規(guī)定:0的相反數(shù)是0。西東33AOB03-312-2-13米3米路線不同,正負(fù)性路程一樣,到原點(diǎn)的距離相等(不管方向)它們所跑的路線
2024-11-27 23:02