【導(dǎo)讀】從這幅圖,你發(fā)現(xiàn)了那些信息?是怎樣運(yùn)動(dòng)變化的嗎?題,嘗試用數(shù)學(xué)的眼光看待事物.加速行駛一段后開始勻速行駛。時(shí)間,汽車到達(dá)下一個(gè)站。請(qǐng)你幫小明畫出一幅圖象可以近似的。在2小時(shí)之內(nèi),汽車總共行走了_____千米;想象一個(gè)適合它的實(shí)際情景!利用所學(xué)的知識(shí)幫助解。它形象、直觀,便。都在悄悄地發(fā)生變化。己、認(rèn)識(shí)世界和預(yù)測(cè)未來(lái)??疲屛覀兝^續(xù)努力的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),的身高與年齡的圖象,這張圖描述了小明在晨練過(guò)程中速度的。根據(jù)圖象講一個(gè)小明晨練的故事。