【導(dǎo)讀】考慮得分問(wèn)題,只需判斷游戲雙方獲勝的________誰(shuí)大誰(shuí)??;但如果進(jìn)一步考慮他們獲勝時(shí)的得分值,就要計(jì)算平均得分,小穎認(rèn)為這個(gè)游戲不公平,你認(rèn)為小穎說(shuō)的對(duì)嗎?
【總結(jié)】北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)游戲公平本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)游戲公平性,同學(xué)們要做到以下幾點(diǎn):,并且能夠解釋原因;,并且能夠分析所設(shè)計(jì)的游戲的公平性。你能替他們想個(gè)辦法,決定誰(shuí)先走嗎?你先來(lái)!你先來(lái)!情境導(dǎo)入可以擲骰子。點(diǎn)數(shù)大于3,小明先行;點(diǎn)數(shù)小于3,小華先行.你認(rèn)為笑笑的方法
2025-11-21 02:34
【總結(jié)】北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)游戲的公平性,同學(xué)們要能夠判斷日常生活中的游戲規(guī)則是否公平,能夠用自己的話解釋公平與否的原因。摸球游戲游戲規(guī)則:盒子中有黃球和白球。男生和女生代表輪流摸,每次任意摸一個(gè)球,摸后放回,共摸10次。哪一隊(duì)選中的球被摸到的次數(shù)多,哪一隊(duì)就獲勝!活動(dòng)要求:
2025-11-06 03:16
【總結(jié)】同步練習(xí)(2)班級(jí):姓名:一、填空題1、2、3、4、5中任取兩個(gè)數(shù)字,得到的都是偶數(shù),這一事件是_____.、黃、藍(lán)三個(gè)大小和形狀都相同的三個(gè)球,從中任取一球得到紅球與得到藍(lán)球的可能性_____.,共有10個(gè)不同的題目,其中選擇題6個(gè),判斷題4個(gè),今從中任選一個(gè),選中_____的可
2025-11-24 06:21
【總結(jié)】第四章統(tǒng)計(jì)與概率1.50年的變化1.三種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)______統(tǒng)計(jì)圖:能夠清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的具體數(shù)目,易于比較數(shù)據(jù)之間的差別.條形折線扇形______統(tǒng)計(jì)圖:能夠清楚地反映事物的變化過(guò)程和趨勢(shì).______統(tǒng)計(jì)圖:能夠清楚地表示出各部分在總體中所占的百分比.平均數(shù)眾數(shù)中位數(shù)
2025-11-29 14:25
【總結(jié)】5.測(cè)量物體的高度1.測(cè)量?jī)A斜角測(cè)量?jī)A斜角可以用測(cè)傾器.簡(jiǎn)單的測(cè)傾器由度盤(pán)、鉛錘和支桿組成.(如圖1)使用測(cè)傾器測(cè)量?jī)A斜角的步驟如下:(1)把支桿豎直插入地面,使支桿的中心線、鉛垂線和度盤(pán)的0°刻度線________,這時(shí)度盤(pán)的頂線PQ在________位置.重合
【總結(jié)】8.圓錐的側(cè)面積圓錐的側(cè)面積圓錐是由一個(gè)底面和一個(gè)側(cè)面圍成的,如圖1,我們把圓錐底面圓周上任意一點(diǎn)與圓錐頂點(diǎn)的連線叫做圓錐的______,連接頂點(diǎn)與底面圓心的線段叫做圓錐的______.圓錐的側(cè)面積S=________(其中r是底面圓的半徑,l是母線長(zhǎng)).圓錐的側(cè)面積與底面積之和稱(chēng)為圓錐
2025-11-21 08:16
【總結(jié)】2.哪種方式更合算“合算”是指實(shí)際收益不小于________,計(jì)算出________后就可以下結(jié)論.平均收益平均收益求平均收益的方法有兩種:一是從理論上計(jì)算平均收益,二是用試驗(yàn)法求平均收益.(1)從理論上計(jì)算“轉(zhuǎn)盤(pán)平均收益”就是用每一種金額乘以獲得此金額的可能性,再求和而得,即把獲得每一種金額的可能性作為“權(quán)
2025-11-21 08:37
【總結(jié)】2.結(jié)識(shí)拋物線1.描點(diǎn)法作二次函數(shù)的圖象三個(gè)步驟是:(1)________:在x的取值范圍內(nèi)取一些值,算出y的對(duì)應(yīng)值;(2)________:在平面直角坐標(biāo)系內(nèi)描出表中的各組對(duì)應(yīng)值組成的點(diǎn);(3)________:用光滑的曲線,按自變量從小到大(或由大到小)的順序把所描的點(diǎn)連
【總結(jié)】九年級(jí)數(shù)學(xué)(下)第一章直角三角形的邊角關(guān)系上田中學(xué)九年級(jí)備課組—第四節(jié)船有觸礁的可能嗎回味無(wú)窮?由銳角的三角函數(shù)值反求銳角小結(jié)拓展?填表:已知一個(gè)角的三角函數(shù)值,求這個(gè)角的度數(shù)(逆向思維)駛向勝利的彼岸∠A=∠A=∠A=∠A=∠A=∠A=
2025-11-29 07:37
【總結(jié)】第一篇:游戲公平嗎? 學(xué)習(xí)目標(biāo): 體會(huì)如何評(píng)判某件事情是否“合算”,并學(xué)會(huì)對(duì)一些游戲活動(dòng)的公平性作出評(píng)判。 知識(shí)目標(biāo): 通過(guò)具體問(wèn)題情境,讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)如何評(píng)判某件事情是否“合算”,并利用它...
2025-11-06 12:49
【總結(jié)】1回顧與思考:1、生活中,有些事件我們事先肯定它一定會(huì)發(fā)生,這些事件稱(chēng)為;必然事件2、有些事情我們事先能肯定它一定不會(huì)發(fā)生,這些事件稱(chēng)為;必然事件與不可能事件都是確定事件不可能事件3、有些事件我們事先無(wú)法肯定它會(huì)不會(huì)發(fā)生,這些事件稱(chēng)為
2025-10-31 00:38
【總結(jié)】4.確定圓的條件1.確定圓的條件不在同一條直線上的三個(gè)點(diǎn)確定一個(gè)____.2.三角形的外接圓與圓的內(nèi)接三角形經(jīng)過(guò)三角形的三個(gè)頂點(diǎn)可以作一個(gè)圓,這個(gè)圓叫做三角形的________,這個(gè)三角形叫這個(gè)圓的_____________.外接圓的圓心是三角形________________的交點(diǎn),叫做三角形的外心.
【總結(jié)】第一章直角三角形的邊角關(guān)系1.從梯子的傾斜程度談起1.正切和坡度(坡比)(1)正切:∠A的____邊與____邊的比叫做∠A的正切,記作的值越____,梯子越陡.對(duì)鄰大大(2)坡度或坡比:坡面與水平的夾角叫做坡角(α).坡面的鉛直高度(h)和水平寬度(l)的比叫做坡面的坡度或坡比
2025-11-21 00:21
【總結(jié)】第三章圓1.車(chē)輪為什么做成圓形1.圓的定義(1)圓的定義:平面上到定點(diǎn)的距離等于定長(zhǎng)的所有點(diǎn)組成的圖形叫做圓.其中,定點(diǎn)稱(chēng)為_(kāi)_____,定長(zhǎng)稱(chēng)為_(kāi)_____的長(zhǎng)(通常也稱(chēng)為半徑).(2)圓的表示法:以點(diǎn)O為圓心的圓記作⊙O,讀作“圓O”.2.點(diǎn)和圓的位置關(guān)系(重難點(diǎn))點(diǎn)與圓的位置關(guān)系
【總結(jié)】6.圓和圓的位置關(guān)系1.圓和圓的位置關(guān)系外離外切相交內(nèi)切內(nèi)含設(shè)兩圓半徑分別是R、r(Rr),兩圓的圓心距為d,則有:兩圓______dR+r;兩圓______d=R+r;兩圓______R-rdR+r;兩圓