北師版語文八年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃-資料下載頁
2025-11-09 18:53本頁面
【導(dǎo)讀】八班和八班現(xiàn)分別有學(xué)生37人。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期，在紀(jì)律上都有了較大的進(jìn)步；還比較困難；合作、探究學(xué)習(xí)意識(shí)還比較薄弱。知識(shí)基礎(chǔ)不扎實(shí)，口頭表達(dá)與書面表達(dá)存在。著諸多障礙，閱讀賞析文本的能力較為欠缺，課外閱讀量小，知識(shí)面狹窄。思想表現(xiàn)方面，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較強(qiáng)，有少部分學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣尚未形成，上課學(xué)生合作能力有待提高，發(fā)言不夠活躍。語文的積極性和主動(dòng)性極差。的教材系統(tǒng)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位。展性”略讀，進(jìn)一步培養(yǎng)探究閱讀能力。說明文本的寫作，兼及其他，說、寫都要突出“趣”字?！懊钡淖至x之爭、“合身有術(shù)”的古漢語、諷諫委婉的批評(píng)。是紀(jì)實(shí)性的文章，記載我國“導(dǎo)彈之父”錢學(xué)森的事跡。上尋找一件新奇有趣耐品味的事情，寫一篇短文。語言簡略樸實(shí)，甚至有些粗糙，與《獄中書簡》的清麗精致恰成對(duì)比。國山水游記的感性》。（一）“閱讀練習(xí)?探究”和“詞句品味?積累”。
【正文】 11).利用競賽 、 學(xué)科活動(dòng)法等多種多樣的教學(xué)形式 ,開展豐富多彩的 背誦比賽、猜字謎、故事會(huì) 、 朗誦會(huì) 、 辦手抄報(bào) 等 ,鍛煉能力 ,提高興趣。 12).課前 三 分鐘演講 ,包括自我介紹 ,新聞消息 ,小故事 ,成語解說等 ,鍛煉表達(dá)能力。 13).組織 12次辯論 賽 ,培養(yǎng)思維及口頭表達(dá)和語文知識(shí)的運(yùn)用 。 14).做好開頭的扭轉(zhuǎn)工作 ,扭轉(zhuǎn)以往不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 15).教學(xué)過程中抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)多表揚(yáng)少批評(píng) ,讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)語文的信心。 16).開展網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué) .對(duì)家庭有條件的同學(xué)鼓勵(lì)和指導(dǎo)他們利用 班級(jí) 網(wǎng) 站或其他語文學(xué)習(xí)網(wǎng) 多學(xué)習(xí)一些課外閱讀 ,優(yōu)秀作文和作文技巧等 。 七、 教學(xué)進(jìn)度安排 時(shí)間、周次 教學(xué)內(nèi)容 課時(shí) 課文重難點(diǎn) 教具 人民科學(xué)家的精神風(fēng)采 3 典型事例表現(xiàn)人物的寫法 投影 1——— 2周 21— 6 梁思成的故 事 3 感受梁思成的人格魅力 多媒體 克隆技術(shù)的倫理問題 1 學(xué)習(xí)正反結(jié)合論證的寫法 多媒體 表達(dá)交流綜合實(shí)踐 1 怎樣把文章寫的有意思 投影 3——— 4周 7— 20 細(xì)菌的啟示 2 理解作品中人物的情感 多媒體 保修 2 揣摩人物的心理活動(dòng) 投影 東施效顰話語詞 2 體會(huì)語言的人文性 多媒體 表達(dá)交流綜合實(shí)踐 2 把平常的事寫的趣味盎然 投影 5——— 6周 21— 3 獄中書簡 2 學(xué)習(xí)革命烈士的高尚情操 投影 絞刑架下的報(bào)告 2 體會(huì)英雄的精神境界 多媒體 在出獄歡迎會(huì)上的演說 1 體會(huì)革命者的精神境界 投影 牛虻就義 1 體會(huì)反襯手法的運(yùn)用 多媒體 表達(dá)交流綜合實(shí)踐 2 用良好的思想情感貫注于文章 投影 7——— 9周 4— 24 與朱元思書 3 體會(huì)作者追求的自由情懷 多媒體 三峽 3 感受三峽的自然美 投影 黃山記 2 了解文化散文的特點(diǎn) 多媒體 三峽 2 了解文化散文的特點(diǎn) 投影 表達(dá)交流綜合實(shí)踐 2 在寫景中融匯人的情趣 投影 愛蓮說 2 理解托物言志的寫法 投 影 芙蕖 2 學(xué)習(xí)靈活運(yùn)用多種表達(dá)方式 多媒體 11—— 12周 2— 15 詩詞三首 1 體會(huì)詩歌的意境 多媒體 荔枝圖序 1 比較古詩不同的寫作手法 投影 表達(dá)交流綜合實(shí)踐 2 把抽象的知識(shí)說的形象 投影 13— 16周 16— 12 鄒忌諷秦王納諫 3 揣摩人物的形象 多媒體 曹劌論戰(zhàn) 3 襯托和側(cè)面描寫的技巧 投影 唐且不辱使命 2 了解人物性格特征 多媒體 晏子使楚 2 了解人物個(gè)性化的語言 多媒體 表達(dá)交流綜合實(shí)踐 2 學(xué)習(xí)寫議論文 投影 17— 19周 13 3 期 末 復(fù) 習(xí)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1