【總結(jié)】第一章靜電場(chǎng)第八節(jié)電容器的電容【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道什么是電容器以及常用的電容器。2、理解電容器的電容概念及其定義,并能用來(lái)進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算。3、知道平行板電容器的電容與哪些因素有關(guān)。4、會(huì)對(duì)平行板電容器問(wèn)題進(jìn)行動(dòng)態(tài)分析。【重點(diǎn)、難點(diǎn)】重點(diǎn):掌握電容的概念、定義式及平行板電容器的電容的決定因素。難點(diǎn):電容器的電容的計(jì)算與應(yīng)用預(yù)習(xí)案【自主學(xué)習(xí)】
2025-06-07 23:20
【總結(jié)】第一篇:新人教版高中物理選修1-1電容器教案 電容器 【典型例題】 【例1】?jī)蓧K平行金屬板帶等量異號(hào)電荷,要使兩板間的電壓加倍,而板間的電場(chǎng)強(qiáng)度減半,可采用的辦法有().,而距離變?yōu)樵瓉?lái)的4倍,...
2025-10-16 01:25
【總結(jié)】成才之路·物理路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索人教版·選修3-1靜電場(chǎng)第一章8電容器的電容第一章學(xué)習(xí)目標(biāo)定位1課堂情景切入2知識(shí)自主梳理3重點(diǎn)難點(diǎn)突破4考點(diǎn)題型設(shè)計(jì)5課時(shí)作業(yè)8易錯(cuò)案例剖析6課堂知識(shí)構(gòu)建7學(xué)習(xí)目標(biāo)定
2024-11-17 15:41
【總結(jié)】觀(guān)察紙介電容器的構(gòu)造該元件有兩片錫箔(導(dǎo)體),中間是一層薄紙。兩個(gè)平行金屬板夾上一層絕緣物質(zhì)能否構(gòu)成一個(gè)電容器?相鄰兩個(gè)同學(xué)能否構(gòu)成電容器?能能一、電容器1、任何兩個(gè)彼此絕緣又相互靠近的導(dǎo)體都可以構(gòu)成電
2025-08-05 18:38
【總結(jié)】歐姆定律既然在導(dǎo)體的兩端加上電壓,導(dǎo)體中才有電流,那么,導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓有什么關(guān)系呢?下面我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究這個(gè)問(wèn)題。[實(shí)驗(yàn)電路]ESRR1AV[實(shí)驗(yàn)電路]ESRR1AV分壓電路:可以提供從零開(kāi)始連續(xù)變化的電壓U/V0I/A導(dǎo)體A
2025-03-12 15:04
【總結(jié)】焦耳定律》a、電流流過(guò)電爐b、電流流過(guò)電解槽c、電流流過(guò)電動(dòng)機(jī)探討幾個(gè)用電器的能量轉(zhuǎn)化情況a、電流流過(guò)電爐b、電流流過(guò)電解槽c、電流流過(guò)電動(dòng)機(jī)探討幾個(gè)用電器的能量轉(zhuǎn)化情況→電能轉(zhuǎn)化為熱能a、電流流過(guò)電爐b、電流流過(guò)電解槽c、電
2025-03-12 15:05
【總結(jié)】第四節(jié)電容器建議用時(shí)實(shí)際用時(shí)滿(mǎn)分實(shí)際得分90分鐘100分一、選擇題(本題包括10小題,每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,有的只有一個(gè)選項(xiàng)正確,有的有多個(gè)選項(xiàng)正確,全部選對(duì)的得4分,選對(duì)但不全的得2分,有選錯(cuò)或不選的得0分,共40分)(),只有帶電的容器才稱(chēng)為電容器,
2024-11-28 20:11
【總結(jié)】8電容器的電容A組,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(),其電容就越大,兩極板間的電勢(shì)差就越大解析:給電容器充電后,電容器兩極分別帶上等量異號(hào)電荷,選項(xiàng)A、B正確;電容器的電容大小取決于它的結(jié)構(gòu),與所帶電荷量的多少無(wú)關(guān),選項(xiàng)C錯(cuò)誤;根據(jù)U=可知,電容器的電荷量越大,兩極板間的電勢(shì)差越大,選項(xiàng)D正確
2024-11-28 20:07
【總結(jié)】2022/2/5第八節(jié)電容器的電容2022/2/5課標(biāo)解讀,掌握電容的定義式及電容的單位.,并能用其討論有關(guān)問(wèn)題.,知道其構(gòu)造和符號(hào).,對(duì)電容的理解學(xué)習(xí)可用類(lèi)比法,類(lèi)比前面學(xué)習(xí)過(guò)的用比值法定義的物理量,認(rèn)真體會(huì)“容納電荷本領(lǐng)”的含義.2022/2/5課前自主學(xué)習(xí)一?電容器任何兩個(gè)彼此絕緣
2025-01-08 00:14
【總結(jié)】第三章第一節(jié)磁現(xiàn)象和磁場(chǎng)東漢王充在《論衡》中寫(xiě)道:“司南之杓,投之于地,其柢指南”最初發(fā)現(xiàn)的磁體是被稱(chēng)為“天然磁石”的礦物,其中含有主要成分為Fe3O4,能吸引其他物體,很像磁鐵電磁爐電磁爐采用磁場(chǎng)感應(yīng)電流(又稱(chēng)為渦流)的加熱原理,通過(guò)電子線(xiàn)路板組成部分產(chǎn)生交
【總結(jié)】第一章電場(chǎng)第七節(jié)了解電容器知識(shí)解惑知識(shí)點(diǎn)一對(duì)電容器的充放電的理解1.電容器的充放電過(guò)程.2.電容器充放電過(guò)程中電流的變化.(1)充電過(guò)程中兩極板上的電荷量增加,但充電電流由大變小,充電完成時(shí)電流為零,兩極板間電壓最大.(2)放電過(guò)程中兩極板上的電荷量減少,放電電流由大逐漸減小到零,放
2024-11-17 17:02
【總結(jié)】磁感應(yīng)強(qiáng)度電場(chǎng)的基本特性是什么?磁場(chǎng)的基本特性是什么?如何描述電場(chǎng)的強(qiáng)弱?如何描述磁場(chǎng)的強(qiáng)弱?復(fù)習(xí)回顧[思考]怎樣認(rèn)識(shí)和描述磁場(chǎng)的方向與強(qiáng)弱呢?電場(chǎng)[思考]怎樣認(rèn)識(shí)和描述磁場(chǎng)的方向與強(qiáng)弱呢?電場(chǎng)電場(chǎng)力F[思考]怎樣認(rèn)識(shí)和描述磁場(chǎng)的方向與強(qiáng)弱呢?電荷q電場(chǎng)電場(chǎng)力FF/q表示電場(chǎng)的
2025-03-12 21:15
【總結(jié)】第四節(jié)電容器電場(chǎng)電流萊頓瓶穆欣布羅克在做電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),看到好不容易使帶電體所帶上的電很快就在空氣中消失了,便想找出一種保存電的辦法.有一次,他用絲線(xiàn)吊起一支槍管來(lái)接收從摩擦起電機(jī)玻璃球傳來(lái)的電.他在槍管的一端吊一根黃銅線(xiàn),銅線(xiàn)的下端放在一只盛有水的玻璃瓶中.穆欣布羅克讓助手一只手拿著玻璃瓶,同時(shí)自己使勁轉(zhuǎn)
2024-11-17 08:17
【總結(jié)】第八節(jié)、電容器和電容教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析《電容器、電容》是高考的熱點(diǎn),是電場(chǎng)一章的重點(diǎn)和難點(diǎn),在教材中占有重要地位。它是學(xué)完勻強(qiáng)電場(chǎng)后的一個(gè)重要應(yīng)用,也是后面學(xué)習(xí)交流電路(電感和電容對(duì)交流電的影響)和電子線(xiàn)路(電磁振蕩)的預(yù)備知識(shí),在教材中起承上啟下的作用。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)①知道什么是電容器以及常用的電容器
2024-11-19 04:52
【總結(jié)】閉合電路的歐姆定律1.什么是電源?2.電源電動(dòng)勢(shì)的概念?物理意義?3.如何計(jì)算電路中電能轉(zhuǎn)化為其它形式的能?復(fù)習(xí)回顧1.什么是電源?2.電源電動(dòng)勢(shì)的概念?物理意義?3.如何計(jì)算電路中電能轉(zhuǎn)化為其它形式的能?復(fù)習(xí)回顧把其它形式的能轉(zhuǎn)換成電能的裝置。(1)定義:在電源內(nèi)部非靜電力把單位正電荷