【導(dǎo)讀】利用下列器材探索怎樣才能使小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)?發(fā)現(xiàn)的電流磁效應(yīng),的教師.他的講課有表演,有分析.他非常重視實(shí)驗(yàn),發(fā)生偏轉(zhuǎn),斷電時(shí)磁針回到原來(lái)位置。奧斯特實(shí)驗(yàn)在我們現(xiàn)在看來(lái)是非。可能影響磁性的強(qiáng)弱的因素及理由?當(dāng)電流一定時(shí),電磁鐵線圈的匝數(shù)______,
【總結(jié)】電流做功的快慢情境導(dǎo)入(l)怎樣比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢?(物體在單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程→速度。)(2)怎樣比較力對(duì)物體做功的快慢?(物體在單位時(shí)間內(nèi)完成的功→功率。)(3)怎樣比較電流做功的快慢?(電流在單位時(shí)間內(nèi)所做的功→電功率)(1)知道電功率的定義、定義式、單位。(2)知道額定電壓不額
2024-11-19 05:06
【總結(jié)】電流磁場(chǎng)的活動(dòng)探究通電直導(dǎo)線周圍的磁場(chǎng)一、奧斯特實(shí)驗(yàn):。方向有關(guān)19世紀(jì)丹麥物理學(xué)家,第一個(gè)成功的發(fā)現(xiàn)電與磁之間的聯(lián)系活動(dòng)探究通電螺線管的外部磁場(chǎng)二、研究通電螺線管的磁場(chǎng)和條形磁體的磁場(chǎng)一樣線管中電流的方向有關(guān)安培定則:用右手握住螺線管,讓四指
2024-11-28 00:07
【總結(jié)】電流的磁場(chǎng)復(fù)習(xí):當(dāng)把小磁針?lè)旁跅l形磁鐵的周圍時(shí),觀察到什么現(xiàn)象?其原因是什么?觀察到小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。因?yàn)榇朋w周圍存在著磁場(chǎng),小磁針受到磁場(chǎng)的磁力作用而發(fā)生偏轉(zhuǎn)。小磁針只有放在磁鐵周圍才會(huì)受到磁力作用而發(fā)生偏轉(zhuǎn)嗎?也就是說(shuō),只有磁鐵周圍存在著磁場(chǎng)嗎?其他物質(zhì)能不能產(chǎn)生磁場(chǎng)呢?原因:?jiǎn)枺?/span>
2024-11-30 15:34
【總結(jié)】§:串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流???知識(shí)回顧:教學(xué)目標(biāo)?1.通過(guò)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)驗(yàn),使學(xué)生具有初步的實(shí)驗(yàn)操作技能,會(huì)使用簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)儀器和測(cè)量工具,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。?2.通過(guò)探究學(xué)習(xí)中數(shù)據(jù)的處理、分析并得出結(jié)論,使學(xué)生會(huì)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),初步掌握簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)處理方法,會(huì)寫簡(jiǎn)單的探究、實(shí)驗(yàn)報(bào)告,
2024-11-27 23:36
【總結(jié)】電流的磁場(chǎng)導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1、初步認(rèn)識(shí)電能生磁,了解奧斯特實(shí)驗(yàn);2、探究通電螺線管的外部磁場(chǎng),掌握安培定則并能熟練應(yīng)用。學(xué)習(xí)重點(diǎn):探究通電直導(dǎo)線周圍的磁場(chǎng)和通電螺線管的外部磁場(chǎng)。學(xué)習(xí)難點(diǎn):熟練運(yùn)用安培定則。情景導(dǎo)入:觀察通電導(dǎo)體周圍的小磁針的變化,變化電流的方向再觀察小磁針的方向。自主探究一、奧
2024-12-09 04:36
【總結(jié)】九年義務(wù)教育物理教材北師大版第十四章第三節(jié)《電流的磁場(chǎng)》靈寶市三中顧項(xiàng)衛(wèi)1、磁體周圍存在著_____,磁場(chǎng)是一種客觀存在的______,磁場(chǎng)具有_____.2、磁場(chǎng)的基本性質(zhì)是過(guò)_____而發(fā)生的.因
2025-08-16 00:59
【總結(jié)】九年級(jí)物理課件第一節(jié):電阻和變阻器學(xué)習(xí)目標(biāo)?1知道電阻概念,單位及其換算以及電阻器在電路中的符號(hào)?2理解決定電阻大小的因素?3知道滑動(dòng)變阻器的構(gòu)造,在電路中的符號(hào),理解滑動(dòng)變阻器的作用,會(huì)把滑動(dòng)變阻器接入電路以改變電路的電流?4知道變阻箱的讀數(shù)方法第一課時(shí):電阻和影響電阻的大小因素?水在水管中流動(dòng)形
2024-11-18 23:52
【總結(jié)】第十三章了解電路第二節(jié)義務(wù)教育滬科版九年級(jí)物理讓電燈發(fā)光學(xué)習(xí)目標(biāo):1、通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究了解電路組成,形成電路的概念。培養(yǎng)學(xué)生分析歸納能力、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與合作精神。2、知道電路的形式有通路、開路及短路,并知道電源短路的危害。3、知道常見的各電路元件的符號(hào),并能熟練地畫出它們。4、知道什么叫電路圖,并會(huì)畫簡(jiǎn)單
2024-11-18 18:30
【總結(jié)】奇妙的水云,形狀各異。你是否知道云從哪里來(lái)?雨,來(lái)自何處?又漂向何方?傳說(shuō)紛飛的雪花來(lái)自天上“婆婆”的羽毛枕頭。你是否相信?1、云、雨、雪……它們都是水,只是形態(tài)各異罷了。2、水變化萬(wàn)千。它不僅可變成云、雨、雪,而且還可以化為露、霧、霜等。水之旅1、水是怎么變化的呢?將冰放入水壺中,然后加熱
【總結(jié)】§17-2科學(xué)探究:怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流回顧:奧斯特實(shí)驗(yàn)?說(shuō)明通電導(dǎo)體周圍存在磁場(chǎng)?電流的磁場(chǎng)方向與電流方向有關(guān)奧斯特實(shí)驗(yàn)證明了電流能夠產(chǎn)生磁即電流的磁效應(yīng),成為第一個(gè)發(fā)現(xiàn)電與磁之間有聯(lián)系的人而載入史冊(cè)!想一想:仔細(xì)觀察發(fā)電機(jī),想一想發(fā)電機(jī)是怎樣發(fā)電的?
2024-11-27 23:32
【總結(jié)】二、電流的磁場(chǎng)(第二課時(shí))1.與永磁體相比,電磁鐵具有以下幾個(gè)優(yōu)點(diǎn):[來(lái)源:Zxxm](1)電磁鐵磁性的有無(wú),可以由______________________來(lái)控制.(2)電磁鐵磁性的強(qiáng)弱可以由________________________來(lái)改變.(3)電磁鐵的N、S極是由__________________
2024-11-15 17:56
【總結(jié)】電流的磁場(chǎng)(一)教學(xué)目的1.知道電流周圍存在著磁場(chǎng)。2.知道通電螺線管外部的磁場(chǎng)與條形磁鐵相似。3.會(huì)用安培定則判定相應(yīng)磁體的磁極和通電螺線管的電流方向。(二)教具一根硬直導(dǎo)線,干電池2~4節(jié),小磁針,鐵屑,螺線管,開關(guān),導(dǎo)線若干。(三)教學(xué)過(guò)程1.復(fù)習(xí)提問(wèn),引入新課重做第二節(jié)課本上的圖11—7的演示實(shí)驗(yàn),提問(wèn)
2024-11-20 00:20
【總結(jié)】電流的磁場(chǎng)(一)學(xué)案課型:新授主備:高長(zhǎng)義班級(jí):姓名:授課時(shí)間:年月學(xué)習(xí)目標(biāo):1、初步認(rèn)識(shí)電能生磁,了解奧斯特實(shí)驗(yàn);2、探究通電螺線管的外部磁場(chǎng),掌握安培定則并能熟練應(yīng)用。學(xué)習(xí)重點(diǎn):
【總結(jié)】?自學(xué)提示:第五章探究電流第一節(jié)電流電流的大小電流的單位電流表使用方法串并聯(lián)電路電流的特點(diǎn)測(cè)量電流電流方向電流的形成概念I(lǐng):_____通過(guò)導(dǎo)體某一橫截面_________的多少。:1安培(簡(jiǎn)稱安,A)=______毫安(mA);
2024-11-19 10:43
【總結(jié)】用什么物理量比較挖掘機(jī)和人做功的快慢?1、理解電功率的概念和公式,知道電功率的單位。2、理解額定功率的概念,會(huì)區(qū)分額定功率和實(shí)際功率。3、培養(yǎng)我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究問(wèn)題的能力和比較分析能力。電流通過(guò)電風(fēng)扇的電動(dòng)機(jī),半小時(shí)做功72020J,電流通過(guò)起重機(jī)的電動(dòng)機(jī),2秒內(nèi)做功40000J,電流通過(guò)哪種電動(dòng)機(jī)做功快?1、電功率表示