外研版一起第五冊module5unit1canihaveanicecream-資料下載頁
2024-11-18 18:21本頁面
【導讀】能熟練掌握短語haveadrink,haveanicecream,havesomebiscuits。能初步運用句型CanIhave…?語進行對話練習。出相應的肯定或否定回答。膽的表達自己真實的意愿。1．本課的教學重點是重點單詞、句子的聽、說、讀、寫。2．本課的教學難點是對a,an,some的區(qū)分、運用和對人稱轉(zhuǎn)換的掌握。1．教師自己制作的課件和教材的配套光盤。3．教師準備半瓶飲料、一小袋餅干、薯片等小食品。4．教師準備一個Bingo圖表。不會做的邊做邊說Ican’t…一點飲料后，問學生Doyouwanttodrink?給第三個學生倒飲料時，飲料瓶子（不透明）空了，教師趁機說No,youcan’t.讓學生帶著問題WhatcanAmyhave?句型來詢問，表述準確的就給。再找一個學生代替教師發(fā)放食物，教師觀察學生們的問答是否準。確，并幫助學生及時改正錯誤。讓學生發(fā)現(xiàn)句子中的不同之處，告訴學生復數(shù)名詞前用。一個，開頭字母不是元音字母的要用a表示一個。每個食物圖片的背面都畫著一個笑臉或哭臉，當學生用句型CanIhave…生輪番提問，誰能先翻出四個連成一排的笑臉，誰就喊Bingo從而獲得了勝利。
【正文】 an表示一個，開頭字母不是元音字母的要用 a表示一個。 (3) Get the food in groups. 在小組里，讓學生使用自己帶的食物，進行問答練習。 (Feedback) (4) Play the game: Bingo. 教師準備一個 4Ｘ 4的表格，在每個格里貼一種食物的圖片（單、復數(shù)都有），在每個食物圖片的背面都畫著一個笑臉或哭臉，當學生用句型 Can I have… , please?詢問時，教師把學生所說的那種食物的圖片翻過來，如果是笑臉，就引導全班學生齊回答 Yes, you ，就引導全班學生齊回答 No, you can’ 生輪番提問，誰能先翻出四個連成一排的笑臉，誰就喊 Bingo從而獲得了勝利。 Step 4: Summary Read the sentences on the blackboard and review the sentences structures. Step 5: Homework (1)Try to act the dialog on page 19. (2)Try to read the dialog on page 18. (3)Finish the exercises in the activity book. Step 6: Blackboard design: Module 5 Unit 1 Can I have a drink , please? have some biscuits Yes, you can. No, you can’t.
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