【正文】 0。i++) { scanf(%d,a)。 if(a=0) continue。 num++。 sum+=a。 } printf(%d plus integer39。s sum :%\n,num,sum)。 printf(Mean value:%\n,sum/num)。 } /**/ include include main() { int s。 float n,t,pi。 t=1。 pi=0。 n=。 s=1。 while((fabs(t))=1e6) { pi=pi+t。 n=n+2。 s=s。 t=s/n。 } pi=pi*4。 printf(pi=%\n,pi)。 } /**/ include main() { long int f1,f2。 int i。 f1=1。 f2=1。 for(i=1。i=20。i++) { printf(%12ld %12ld ,f1,f2)。 if(i%2==0) printf(\n)。 f1=f1+f2。 f2=f2+f1。 } } 1 5 34 233 1597 10946 75025 514229 3524578 24157817 1 8 55 377 2584 17711 121393 832040 5702887 39088169 2 13 89 610 4181 28657 196418 1346269 9227465 63245986 3 21 144 987 6765 46368 317811 2178309 14930352 102334155 /**/ include include main() { int m,i,k。 printf(?請輸入一個整數(shù)，以判斷其是否為素數(shù) \n? )。 scanf(%d,m)。 k=sqrt(m)。 for(i=2。i=k。i++) if(m%i==0) break。 if(ik) printf(%d is a prime number\n,m)。 else printf(%d is not a prime number\n,m)。 } /* 譯密碼 */ include main() { char c。 printf(?循環(huán)譯密碼程序 \n? )。 while((c=getchar())!=39。\n39。) { if((c=39。a39。c=39。z39。)||(c=39。A39。c=39。Z39。)) { c=c+4。 if(c39。Z39。c=39。Z39。+4||c39。z39。) c=c26。 } printf(%c,c)。 } } 習題 第五章： 35， 36， 37， 39 2. 上傳作業(yè)： (1)保證學號文件夾中有相應(yīng)的 exe 文件 (2)將學號文件夾復制到： 4章練習 4 共 12 題 習題： 第五章 40， 41， 45， 49， 57， 59～ 62， 64， 67～ 70， 72， 76 題 1000!=1 2 3 4 5 ... 10 ... 15 ... 25 ... 999 1000 k i i=1000 m=i while(m%5==0) { k++ m=m/5} i+=5 0 5 1 5 1 1 1 10 1 10 1 2 2 15 1 15 1 3 3 20 1 20 1 4 4 25 1 25 1 5 5 1 6 1 30 ...... 題 如： 62 24 2 21448622411014241414101410281040442求正整數(shù) m， n的 最大公因子 當 r=0時， n為最大公因子 m (被 ) r (余 ) n (除 ) 本次： 下次： m (被 ) n (除 ) 歐幾里德算法 輾轉(zhuǎn)相除法 迭代算法： 當 r 0 時 1. m % n r 2. m n (除數(shù)作被除數(shù)） n r (余數(shù)作除數(shù)） 3. 重復 1. (當 r=0時，停止。 n為最大公因子） 程序 : 求非負整數(shù) X， Y的最大公因子 main() { int r, m, n。 scanf(? %d %d? ,m,n)。 if ( mn ) {r=m。 m=n。 n=r。} r=m%n。 while ( r ) { m=n。 n=r。 r=m%n。 } printf(? %d\n? , n )。 } 上機練習 5： 在 E: 盤建立學號（后 3 位）文件夾 1. 在此文件夾下編輯下列程序驗證結(jié)果，保存文件名與題號一致： 課件下載： 要求：在所有程序的變量定義后添加打印語句以表明該程序的作用 例題 include main() { int r, m, n。 printf(?請輸入兩個正整數(shù)以用輾轉(zhuǎn)相除法求最大公約數(shù)：? )。 scanf(? %d %d? ,m,n)。 if ( mn ) {r=m。 m=n。 n=r。} r=m%n。 while ( r ) { m=n。 n=r。 r=m%n。 } printf(? %d\n? , n )。 } 習題 第五章： 41， 59， 60， 62， 67， 68， 69， 70 并將程序補充完整： 57， 76 2. 上傳作業(yè)： (1)保證學號文件夾中有相應(yīng)的 exe 文件 (2)將學號文件夾復制到： 4章練習 5 習題： 第五章 77， 79， 82， 86～ 90， 93， 94， 98， 99， 100 上機編程： 105， 106， 108 題 i t = t * i t = t / i 1 1 1 3 3 1 5 5 1 ...... 題 i new/=(double)i e+=new 1 2 3 ...... 11 111?21? 21111 ???321 ?? 321 121 1111 ??????請獨立完成： 編程輸出所有的?水仙花數(shù)?。即一個三位數(shù)其各位數(shù)字立方和恰好等于該數(shù)本身（例如 153＝ 13＋ 53＋ 33 ）。 可參考 上機練習 6： 在 E: 盤建立學號（后 3 位）文件夾 1. 在此文件夾下編輯下列程序驗證結(jié)果，保存文件名與題號一致： 課件下載： 要求：在所有程序的變量定義后添加打印語句以表明該程序的作用 (1)習題 (2)編寫完整程序，輸出所有的?水仙花數(shù)?。即一個三位數(shù)其各位數(shù)字立方和恰好等于該數(shù)本身（例如 153＝ 13＋ 53＋ 33 ）。 (3) 第六章 數(shù)組 例 (4) 習題 第五章： 82， 86， 87， 88， 89， 90， 93， 94， 100， 105， 106， 108 2. 上傳作業(yè)： (1)保證學號文件夾中有相應(yīng)的 exe 文件 (2)將學號文件夾復制到： 4章練習 6 /* */ include define SIZE 10 main() { int x[SIZE],i,max,min。 printf(Enter 10 integers:\n)。 for(i=0。iSIZE。i++) { printf(%d:,i)。 scanf(%d,x[i])。 } max=min=x[0]。 for(i=1。iSIZE。i++) { if(maxx[i]) max=x[i]。 if(minx[i]) min=x[i]。 } printf(Maximum value is %d\n,max)。 printf(Minimum value is %d\n,min)。 } 演講完畢，謝謝觀看！