【導(dǎo)讀】舉例說明基因型、表現(xiàn)型和環(huán)境的關(guān)系。舉例說出可遺傳變異在育種上的利用。察問題、分析問題、解決問題的能力。學(xué)生運(yùn)用比較和歸納等學(xué)習(xí)方法??茖W(xué)研究的艱難與坎坷,培養(yǎng)學(xué)生勇于探索,執(zhí)著追求的精神。生物的變異現(xiàn)象,是生物普遍現(xiàn)象。搜集和解讀數(shù)據(jù)的技能得到進(jìn)一步訓(xùn)練。的結(jié)果;通過對(duì)變異形成原因的簡(jiǎn)要分析,能力,對(duì)遺傳這部分的內(nèi)容有著濃厚的興趣;這些為本節(jié)的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。效率,更好地為課堂教學(xué)服務(wù)。利用表格進(jìn)行總結(jié)歸納;3、可遺傳變異和不可遺傳變異的類型和原因;生提前做好實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)同學(xué)們回憶什么叫基因型?陽光與葉綠素的形成有關(guān)。學(xué)回答本組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。改變,還是會(huì)引起基因型發(fā)生改變嗎?怎樣區(qū)分兩種不同的變異類型?