作文__“以和為貴”與“競爭意識”-資料下載頁
2025-03-09 22:31本頁面
【正文】 ，穿過生命的悲與喜，越過成長的笑與淚，誰會回目張望，誰會駐足聆聽，是哪一年我們屏棄了夢想，在競爭中我們成長，希望文明之水再度洗滌被社會磨損而略顯麻木的心靈！ 文明去而復返兮！ （例文 5）謙讓 競爭 謙讓 —— 中華民族的傳統(tǒng)美德。 競爭 —— 現(xiàn)代社會的必然產(chǎn)物。 我很困惑，在這兩者之間，究竟應該如何取舍？ 腦海里，翻涌著這樣的畫面。 小孔融，將大梨讓給哥哥，自己卻挑那最小的，理由是：大人吃大梨，小孩吃小梨，我最小，當然應該吃小梨了。他的這種謙讓，避免了兄弟之間為大梨、小梨產(chǎn)生的爭吵，本質(zhì)上，是以和為貴的思想。而他這種思想也被作為佳話，為世人所傳頌。 在應聘現(xiàn)場，一個青年好心將自己的座位讓給了另一位剛剛趕到還氣喘吁吁的青年，這種謙讓也是讓我感動的，但他卻遠沒有孔融那般幸運。主考官對他說：“你請回吧?！崩碛墒牵耗銢]有競爭意識，不適合我們的工作。 同是謙讓，為什么結(jié)果卻有如此大的差異呢？孔融讓梨，讓出了以和為貴的精神，而青年讓座，則讓出了無競爭意識的評價 我想，是時間，是環(huán)境，是時代吧！每個時代都有各自的特征?？兹谏钤诔缟卸Y義的封建社會，那位青年則生活在競爭激烈的現(xiàn)代社會，時代的特征完全不同，做同樣的事當然會有不同的結(jié)果。但不論時代怎樣變，以和為貴的精神是不會變的。 即使是在競爭激烈的競技場上，我們也能看到扶起跌到賽友的選手的身影；即使是在商機四伏的商場中，我們也能看到兩家友好合作的公司頭上的一片祥云。沒有和氣只有競爭，人間永遠是酷暑寒冬，沒有一絲怡人之氣；沒有競爭只有和氣，人類社會也只能像一只軟塌塌的皮球，毫無前進的動力。 可是，謙讓與競爭究竟如何取舍？想了很久，我有了我的答案。 其實，無須取舍。謙讓和競爭可以完美地結(jié)合在一起。它們并不是冰與火，它們是血與水；它們從不曾完全對立，只是人類人為地將它們隔在了大山的兩邊。只要我們愿意，謙讓和競爭可以并存；只要我們愿意，謙讓和競爭可以同時為我們服務；只要我們認清場合，在適當?shù)臅r機突出一點，而讓另一點為輔，就不會再有像那位青年人那樣的煩惱。 時代需要競爭，時代也需要謙讓；時代需要進步，時代也需要和氣。讓我們將競爭與謙讓結(jié)合起來，使我們的時代在和氣中向前邁進。 幾個作文的提綱 《“和”與“爭”》提綱： ? 只有將以和為貴與競爭結(jié)合起來，才能更好更快地發(fā)展。 ? 有和無爭，死氣沉沉。 ? 有爭無和，動蕩不安。 ? 有和有爭，穩(wěn)健發(fā)展。 《矛盾說》提綱： ? “以和為貴”與競爭意識都沒有錯，只有兩者都具備才能取得更大的成功。 ? 只有“以和為貴”而沒有競爭意識是很危險的。 ? 只有競爭意識而沒有“以和為貴”也是不可以的。 ? 我們只有把兩者有機結(jié)合起來，才能取得更大的成功。 《和氣地競爭》提綱： ? 我們只有把和氣與競爭結(jié)合起來，才能創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績。 ? 以和氣為底，以實力競爭。 ? 以和氣為基礎，抓住機會，用自己的才能脫穎而出。 ? 和氣競爭，努力競爭才是正道，才能取得成功。 《“以和為貴”與“競爭意識”》提綱： ? 在生活中，學校里、社會上有很多競爭者。 ? 生活中，你是否也是個競爭者？ ? 學校里，你是否也是個競爭者？ ? 社會上，你是否也是個競爭者？ ? 生活中、學校里、社會會上處處可見“競爭者”，其實你也是個競爭者，你想挑戰(zhàn)什么，競爭什么，就行動起來吧！ 你的作文怎么樣？ 演講完畢，謝謝觀看！
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