【導讀】器、動物造型等。朝，至西周而興盛。很多金文是有意識的歷史紀錄。
【總結(jié)】第9課甲骨文與青銅器教學目標?知識與能力通過對甲骨文、金文的學習，明白它們的含義，學會辨認甲骨文和金文的字體，知道漢字的演變，了解今天的漢字與甲骨文的淵源關(guān)系。通過學習司母戊鼎，了解中國古代青銅工藝的成就，通過想象司母戊鼎等青銅器的鑄造過程及用途，培養(yǎng)學生的歷史現(xiàn)想象力。過程與方法搜集5個甲骨文文字并指出它們與今天文字的淵源關(guān)系
2024-11-10 02:16
【總結(jié)】第9課甲骨文與青銅器一、獸骨與龜甲上的文字甲骨文與今文的對比春：上方是草木抽發(fā)的曲芽，下面那一部份是一個計時的標志，組合起來，表示草木滋生開始的時序。甲骨文與今文的對比海：江口中加上午字，午時海水漲潮涌至江口，表示海水。甲骨文與今文的對比萬：形如蝎子。安蝎子為胎生昆蟲，性撢。母蝎產(chǎn)子，每胎可達數(shù)一甚而百集幼蝎不等
2024-12-08 14:33
【總結(jié)】鞏固舊知識1西周時期使用_______________作為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具,采用的耕作方式是_________________2春秋時期，_____生產(chǎn)取代強制性集體勞動3戰(zhàn)國時，新興____階級登上歷史舞臺4戰(zhàn)國時期，___國的____變法最為成功，時間是___________
2025-01-13 12:01
【總結(jié)】課題導入 第一頁，共二十七頁。 第5課青銅器與甲骨文 第二頁，共二十七頁。 1、掌握夏商周時期高超的青銅工藝。 2、掌握甲骨文的發(fā)現(xiàn)和造字特點。 目標引領(lǐng) 第三頁，共二十七頁。 獨立自...
2024-10-05 14:17
【總結(jié)】第一頁，共六十頁。 第5課青銅器和甲骨文 第二頁，共六十頁。 北京人、山頂洞人 時期用的生產(chǎn)工具 是什么？ 打制石器 河姆渡人、半 坡人時期用的 生產(chǎn)工具又是 什么？ 磨制石器 ...
2024-10-04 11:37
【總結(jié)】第9課甲骨文與青銅器班級：姓名：小組：編號：主備人：馬集中學陳延安參與者：城關(guān)鎮(zhèn)中學劉景元【認定目標】（心中有目標，你就會走向成功?。?、知道甲骨文和金文，了解今天的漢字與甲骨文淵源關(guān)系。2、學習司母戊鼎，了解中國古
2024-11-19 08:14
【總結(jié)】第7課甲骨文與青銅器知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建課后即時訓練1、文字的出現(xiàn)，是人類進入文明時代的標志。我們今天的文字來源于：（）A金文B小篆C甲骨文D陶器上的符號2、我國有文字可考的歷史開始于：（）A夏朝B商朝
2024-11-15 01:12
【總結(jié)】課題(kètí)導入,第一頁，共二十七頁。,第5課青銅器與甲骨文,第二頁，共二十七頁。,1、掌握夏商周時期高超的青銅工藝(gōngyì)。2、掌握甲骨文的發(fā)現(xiàn)和造字特點。,目標(mùbiāo)引領(lǐng),第...
2024-11-18 23:17
【總結(jié)】 周第節(jié)教學設(shè)計表年月日 課題名稱 青銅器與甲骨文 設(shè)計者 授課班級 授課時數(shù) 一、課標描述: 了解青銅工藝的成就，知道甲骨文是已知最早的漢字 二、教學目標: 知識與能...
2025-03-31 22:08
【總結(jié)】第9課甲骨文與青銅器課前預(yù)習預(yù)習時順帶把這些題給做了，試試你的身手呀!1．你知道什么是甲骨文和金文嗎?2．我國哪個朝代青銅器的產(chǎn)量最大，質(zhì)量最好?3．“金文”是刻在金子上的文字嗎?課堂練習重點難點都在這里了，課堂上就把它們解決吧4．商代使用的文字是——，后來在青銅器上又出現(xiàn)了一種銘文，我們稱之為——。
2024-12-03 03:55
【總結(jié)】青銅器研發(fā)管理系統(tǒng)RDMPowerYourR&D?PowerYourR&D?.目錄RDM的投資收益RDM的解決方案PowerYourR&D?.公司介紹1.公司團隊在研發(fā)管理領(lǐng)域有10多年的實戰(zhàn)經(jīng)驗，專業(yè)從事研發(fā)管理培訓、咨詢和IT服務(wù)達6年之
2025-01-10 04:03
【總結(jié)】第一頁，共六十頁。,第5課青銅器和甲骨文,第二頁，共六十頁。,北京人、山頂洞人時期(shíqī)用的生產(chǎn)工具是什么？,打制石器(shíqì),河姆渡人、半坡人時期(shíqī)用的生產(chǎn)工具又是什么？,...
2024-11-01 00:39
【總結(jié)】甲骨文和青銅器教學設(shè)計●教學設(shè)計思路本課主要是講商、周時期的文明成果：甲骨文、青銅器和金文。教師主要是通過圖片和視頻展示這些文明成果，給學生以直觀的認識，學生自學為主，教師引導為輔?！窠虒W目標（一）知識與能力1．了解甲骨文、青銅器和金文的歷史價值。2．提煉青銅文明的本質(zhì)特征，培養(yǎng)學生歸納、概括歷史知識的能力。3
2024-12-08 01:37
【總結(jié)】甲骨文與青銅器第7課一、甲骨文二、青銅工藝三、金文一、甲骨文1、甲骨文的出土2、甲骨文與今天漢字的關(guān)系3、甲骨文的內(nèi)容及意義二、青銅工藝1、青銅鑄造業(yè)2、司母戊鼎3、青銅時代河南安陽小屯村殷殷墟鳥瞰圖是怎
2024-11-19 03:58
【總結(jié)】第9課甲骨文與青銅器1、商朝人為什么要占卜？2、在商代能夠進行占卜的是什么人？3、他們遇到什么事會去占卜？4、這些文字主要刻寫在什么上面？破解甲骨文之謎：認真觀看下面的視頻，回答問題，看看誰回答的最準確！1、商朝人為什么要占卜？
2024-12-08 14:59
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