樹立科學價值觀創(chuàng)造有價值的人生-資料下載頁
2025-03-09 21:01本頁面
【正文】 出以后，在全國引起了巨大反響。多家媒體就作為我國以往數(shù)代人精神偶像的保爾精神展開了討論，并且通過將保爾與微軟締造者比爾 蓋茨進行比較，來觀照當前一代人價值觀念、尤其是人生理想的變遷與現(xiàn)狀。 VS 一個民族，物質(zhì)上不能貧困，精神上也不能貧困，只有物質(zhì)和精神都富有的民族才具有強大的生命力和凝聚力；一個人，只有堅持追求物質(zhì)富有和精神富有的統(tǒng)一，人生才有價值和意義，才能獲得真正的幸福，進而實現(xiàn)全面發(fā)展。 （二）人生價值的評價 方法 3: 堅持動機與效果相統(tǒng)一 (應該學習賴寧嗎 ?見義勇為、見義智為還是要見義妄為 ?) （二）人生價值的評價 方法 4: 堅持完善自身和貢獻社會相統(tǒng)一 (“我是革命一塊磚 ,哪里需要哪里搬”合理嗎 ?) 二、在實踐中創(chuàng)造有價值的人生 結(jié)合感動中國人物李靈的故事，談談當代大學生怎樣創(chuàng)造和實現(xiàn)自己的人生價值。 思考題 【 案例 】 心靈放歌 感動中國 2023年度感動中國人物評選組委會授予頒獎辭：一切從零開始，從鄉(xiāng)村開始，從識字和算術(shù)開始。別人離開的時候，她留下來；別人收獲的時候，她還在耕作。她挑著孩子沉甸甸的夢想，她在春天播下希望的種子。 她是八零后。 小結(jié) 這節(jié)課我們主要學習人生價值的相關(guān)理論， 重點分析了人生價值的衡量標準及具體評價原則 ，懂得了個體只要通過勞動為社會多做貢獻，就能創(chuàng)造有價值的人生，“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。
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