人教版語文六年級上冊第三單元作文指導(dǎo)課件4-資料下載頁
2025-11-09 17:37本頁面
【導(dǎo)讀】通過環(huán)境和人物心理、動作、神態(tài)、對話的描寫刻畫人物形象、抒發(fā)真情。通過具體的事例來表現(xiàn)人物的品質(zhì)。班級，是我無比親切的第二。這里給我溫暖，給我愛，滋潤著我。記得有一次，在做操時，一個三角板飛了過來，刺在我頭上?？谈械搅四X門上痛痛的，我想：“沒事，反正這些小磕小碰不要緊。紅紅的，在烈日炎炎下分。不知所措，只好無助地哭起來。隊伍后面喊老師?！袄蠋熼_會去了！先把霍星羽送到。隊伍后面的劉彥宏沉穩(wěn)地說，但也掩蓋不。了她驚恐的神情。此話一出，大家立刻連聲附和，李。柯蓉、劉彥紅、劉章、賀雯一起簇擁著我走向醫(yī)療室。一股暖流涌上我心頭。劉彥紅一邊關(guān)心地看著我，一邊。這期間，賀雯打來干凈水，輔助醫(yī)生給我清洗傷。笑，眼角流出了激動的淚水。輛接一輛川流不息，老奶奶嚇得不敢過馬路了。黃色的裙子，可愛至極。你......”也許，只有這樣做，才能彌補那句并未說出口的話吧！
【正文】 我心中一直重復(fù)著那句并未來得及說出口的話：“秋雨中的天使，謝謝你 ......”也許，只有這樣做，才能彌補那句并未說出口的話吧！ 雨似乎早已不像剛才那么大了，斜斜的雨絲溫柔地灑在花上、樹上、林中 ......一切都是那么溫柔，悄無聲息。 《 生活因關(guān)愛而精彩 》 關(guān)愛，就是關(guān)心愛護，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關(guān)愛，生活上也少不了關(guān)愛，別人給予我們關(guān)愛，那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛護他人，這樣世界上才會充滿 —— 愛！ 在我上幼兒園的時候，我們班有個出生在農(nóng)村的孩子，或許是因為他出生在農(nóng)村吧，他喝水一定要喝涼水，吃飯吃有些生的。就因為他有這個習(xí)慣，我們一班的小朋友都不理他，包括我，連吃飯都要躲著他。 但因為一件事，讓我改變了我對他的看法。那是一個冬天的中午，小朋友們都睡了，看護老師也在打哈欠。我天生精神就很好，所以睡不著覺，便和一大群小朋友偷偷溜出去玩，一會兒便被另一個老師發(fā)現(xiàn)了。老師罰我們在外面站十分鐘。那天，我穿的有點薄。不一會兒，我的頭有點兒痛，身上覺得很冷，像發(fā)燒了。他扶著我跟老師說了說，還陪著我一起去看病，一直等到我完全康復(fù)，他才放心了。從此，我們成了形影不離的好朋友。 ！ 后來有一次，因為我的爸爸媽媽忙，他和我由他的爺爺送到幼兒園。因為我們太頑皮了，一邊跑一邊鬧。去學(xué)校要過馬路，他慌慌張張地前面跑，我飛快的在后面追，結(jié)果摔倒了。我趕緊跑過去一看，只見他的腿上都滲出了很多血。我急忙的把他背起來，想把他背過馬路讓他爺爺看。但我的力氣太小了，剛背幾步就累得氣喘吁吁。最后，我還是使出全身的力氣把他背過了馬路。后來，我和他爺爺一起把他帶到衛(wèi)生室敷上了藥。下午放學(xué)后，他爺爺剛好有事了，我只好把他背回我家，那時我家離幼兒園很近。爸爸媽媽把他送回了家。從這以后，我就再也沒有見過他了。 雖然他走了，但我一直沒有忘記他，在上二年級的時候，我聽老師說起了他，他就在我們班對面，從此，我們又成了“勾肩搭背”的好哥們兒。 “送人玫瑰，手留余香”，生活因為互相關(guān)愛而變得更加精彩。我覺得生活中只要多一份關(guān)愛，那么生活將變的更美好、更快樂！
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