人教版語文三年級上冊第二單元作文指導課件6-資料下載頁
2024-11-18 17:27本頁面
【導讀】，可以這樣分段：。開頭作為一段，中間一段，結尾一段。，可以把自然段再分得細?！蟀岩患路殖蓭讉€階段，每一階段作一段。◇不同的內容（如：動物的外形、動物的習性、◇起過渡作用的語句、強調主題的語句，獨立成。兔子的耳朵又大又長，只要聽見一點輕微的聲音，找聲音發(fā)出的地方，直到聲音沒有了，才恢復常態(tài)。格，與林中的樹葉和空中灑下的光斑相似，因而不易被其他猛獸覺察。抓住觀察對象的特點和活動進行介紹。側重于對觀察對象本身的形狀、大小、顏。做到融情于其中，表達自己的感情。今天我與媽媽去了鄉(xiāng)下，我一個人在田間的小路上散步。走著走著，一只正在緩慢爬動的小動物進入了我的眼球。原然是一只小蝸牛。蝸牛它雖然爬不快，但是它仍舊爬著。的努力，永不放棄的精神，完成了自己的目標。
【正文】 瞧，原然是一只小蝸牛。我突發(fā)奇想，我想與這只小蝸牛一起散步。于是，我慢慢得走著，生怕這只小蝸牛跟不上。當我走了幾步，回頭一看，那只小蝸牛竟離我這么遠。 我在它后面推了推，可它仍是那樣慢慢地爬著。我催它，我唬它，我責備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，彷佛在說： “ 我已經(jīng)盡力了！ ” 蝸牛它雖然爬不快，但是它仍舊爬著。為的就是能到達自己想去的地方，為的就是能完成給自己定下的目標。 我們的目標是什么？我們是怎么樣完成這些目標的？蝸牛它靠自己的努力，永不放棄的精神，完成了自己的目標。我們要學習蝸牛的精神，去完成自己的目標 。 本周任務 ? 一、寫觀察日記 ? 二、修改第一課的短文
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