【總結】電荷電荷之間的相互作用把帶電體放在玻璃瓶中可以把電保存起來?萊頓大學穆欣布羅克:把帶電體放在玻璃瓶中可以把電保存起來萊頓瓶法國諾萊特700修道士電擊表演美國富蘭克林風箏實驗天電和摩擦產(chǎn)生的電一樣生活中的電現(xiàn)象一、電荷電荷是一種物質(zhì)屬性1、自然界中有兩
2024-11-18 16:05
【總結】第3節(jié)磁感應強度磁通量【要點導學】1、磁感應強度：將一小段通電直導線垂直磁場放置時，其受到的磁場力F與電流強度I成____、與導線的長度L成______，其中F/IL是與通電導線長度和電流強度都______的物理量，它反映了該處磁場的______，定義F/IL為該處的_______，方向為該點的磁感線的_________
2024-11-20 02:23
【總結】B、磁場對電流的作用左手定則指教：馬林藝演示實驗：通電導線在磁場中受到的作用力教磁場力，也叫安培力。一、磁場力的方向：1、磁場力的方向與磁場方向和電流方向有關。2、磁場力的方向判定——左手定則⑴伸開左手，使大拇指與其他四個手指垂直，并都與手掌在一個平面內(nèi)，⑵讓磁感線垂直穿入手心，⑶
2024-11-18 16:08
【總結】簡單串聯(lián)、并聯(lián)組合電路一、電流1．電流：電荷的定向移動形成電流．電荷的熱運動，從宏觀上看，不能形成電流．2．形成電流的條件：（1）存在自由電荷金屬導體——自由電子，電解液——正、負離子．（2）導體兩端存在電壓當導體兩端存在電壓時，導體內(nèi)建立了電場，導體中的自由電荷
2024-11-18 15:57
【總結】三、電功電功率一、電功和電功率如圖一段電路兩端的電壓為U，通過的電流為I，在時間t內(nèi)通過這段電路任一橫截的電荷量．則電場力做功即：1．電功：在一段電路中電場力所做的功，也就是通常所說的電流所做的功，簡稱為電功．電流在一段電路上所做的功等于這段電路兩端的電壓U、電路中的電流I和通電時間t
2025-11-01 02:04
【總結】電功電功率tRU2電功：電流所做的功，簡稱為電功。電流做多少功，表示有多少的電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能，電功是電能轉(zhuǎn)化的量度。W=UIt（普遍適用公式）單位：焦耳（焦）J在純電阻電路中，U，I，R符合歐姆定律：
2025-08-23 09:40
【總結】磁通量一、教學目標1.理解磁感應強度和磁通量概念。2.掌握用磁感線描述磁場的方法。3.了解勻強磁場的特點，知道磁通密度即磁感應強度。4.采用類比法，從電場強度概念引入分析，據(jù)比值法定義，建立磁感應強度概念。培養(yǎng)學生分析問題的能力和研究問題的方法。二、重點、難點分析磁感應強度是描述磁場性質(zhì)的物理量，其概念的基本建立
【總結】電功、電功率一、電功1、概念：3、單位：國際單位：焦（J）千瓦時（度）kw·h2、電功的計算公式：電流所做的功。W=UItW=Pt電流在一段電路上做的功W，跟這段電路兩端的電壓U、電路中的電流I和通電時間ｔ成正比．電流做功的實質(zhì):電能轉(zhuǎn)化為其它形式的能。：單
2025-10-31 05:48
【總結】B能的轉(zhuǎn)化和能量守恒定律能的形式涵義實例機械能機械能是與物體的運動或位置的高度、形變相關的能量，表現(xiàn)為動能和勢能。流動的河水、被拉開的弓、聲音等內(nèi)能內(nèi)能是組成物體的分子的無規(guī)則運動所具有的動能和勢能的總和。一切由分子構成的物質(zhì)電能電能是與電有關的能量電器設備所消耗的的能量都是電能電磁能電磁能是以
2024-11-17 19:37
【總結】磁感應強度、磁通量一、教學目標1．掌握磁感應強度的定義和磁通量的定義．2．掌握利用磁感應強度的定義式進行計算．3．掌握在勻強磁場中通過面積S的磁通量的計算．4．搞清楚磁感應強度與磁場力，磁感應強度與磁通量的區(qū)別和聯(lián)系．二、重點、難點分析1．該節(jié)課的重點是磁感應強度和磁通量的概念．2．磁感應強度的定義是有
【總結】《磁感應強度、磁通量》習題1.關于磁通量的說法正確的是()A．磁通量是個反映磁場強弱和方向的物理量B．某一面積上的磁通量可表示穿過此面積的磁感線的總條數(shù)C．在磁場中所取的面積越大，該面上磁通量一定越大D．穿過任何封閉曲面的磁通量一定為零2.下列有關磁感應強度及安培力的說法正確的有（）A．若某處的磁感應
2024-12-01 03:32
【總結】簡單邏輯電路一、門電路的概念二、邏輯門電路1.“與”邏輯2.“或”邏輯3.“非”邏輯三、復合門電路—050.江蘇省鹽城市07-08學年度第二次調(diào)研考試6034.徐州市07—08學年度第一次質(zhì)量檢測1030.揚州市07-08學年度第一學
【總結】簡單邏輯電路一、什么是邏輯：我們所遇到的任一事物的發(fā)生、發(fā)展都遵循著一定的規(guī)律性或說因果關系。這種一定的規(guī)律性或因果關系就是邏輯。二、在數(shù)字電子技術中尤其側(cè)重雙值邏輯問題，如有與無、高與低、上與下等。與之相對應．二進制運算總是取“0”與“1”兩個值來反映這兩種可能性。一般用“0”和“1”來代表兩個不同電
2024-11-18 01:34
【總結】第七章D學習包---太陽能的利用向明中學嚴城1．太陽輻射到地球上的能量方向圖2．我國太陽能資源分布情況按接受太陽能輻射量的大小，全國大致上可分為五類地區(qū)。一類地區(qū)全年日照時數(shù)為3200～3300h，輻射量在670×104～837×104kJ／cm2。主要包括青藏高原、甘肅北
【總結】11簡單的邏輯電路11簡單的邏輯電路11簡單的邏輯電路│三維目標三維目標1．知識與技能(1)知道數(shù)字電路和模擬電路的概念，了解數(shù)字電路的優(yōu)點．(2)知道“與”門、“或”門、“非”門電路的特征、邏輯關系及表示法．(3)初步了解“與”門、“或”門、“非”門電路在實際問題中的應用．(2)體驗物理知識與實踐的緊密聯(lián)系．
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