【正文】 wingdings2”、“ wingding3”字體，則會再產(chǎn)生 6種不同圖符。在此不再贅述，請自己實踐。另外，“；： {}、 []〈〉《》”等鍵以及數(shù)字 09鍵也各對應不同字符。上機操作后，你會覺得非常方便有趣，以后在畫圖中就可以靈活運用 Windows的符號庫圖集了。 (2) 曲線工具的妙用 ? 在“畫圖”里，曲線工具 用得相當多。比如我們可以用它畫彎曲的公路、巍峨的群山、春天的垂柳、高低起伏的波浪等等。 圖 811 畫圖程序中用曲線工具繪制的實例 ? 常見曲線的畫法有兩種：一個彎的曲線和兩個對彎的曲線（如圖 812所示）。 ? 圖 812 常見曲線的兩種普通畫法 ? 除了以上用法外，還有一個定位描點的用法，下面將重點介紹此法的應用。 用 A、 B、 C分別表示三個點。選擇曲線工具，按 A、 B、 C三點順序單擊鼠標左鍵，自動形成一個封閉區(qū)域。如圖 813 (圖 813) (圖 814) (圖 815) ? 封閉區(qū)域的大小與第三點位置有關。圖814與圖 813相比， C點位置變高了，于是封閉區(qū)域也隨之變大。 封閉區(qū)域的大小和方向都是可以改變的。如果對封閉區(qū)域不滿意，在單擊第三個點時不要松開鼠標，而按你的要求改變大小和方向，直到你滿意為止。圖 815就是對圖 813的拖動而形成的。可以變大、變小、變長、變短，還可以改變方向。 （ 3）圓形工具的巧用 ? “畫圖”中圓形工具 共有三種模式 ，巧用這三種模式可以畫出各種各樣有趣的圖形。下面將以繪制西瓜為例介紹圓形工具的運用技巧。 選擇圓形工具，設置好線條形狀、顏色，畫一個空心圓（不一定是正圓）。 ? 為它增加一個空心圓，效果如圖示 2所示。 ? 再為它增加一個空心圓。 ? 用顏色填充工具上色。 ? 用鉛筆或刷子工具畫出西瓜的蒂，利用噴槍工具進行美化。 ? 1 2 3 4 5 Windows“畫圖”程序中每一種工具都有其獨特之處，我們只要勤于實踐，就會發(fā)現(xiàn)其中的秘密。 課件 的制作流程 ? 多媒體課件與其他類型的軟件相比，特點是以內(nèi)容情節(jié)為導向的，而其他的軟件如文本處理軟件、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)一般是工具性的軟件。多媒體課件的內(nèi)容是軟件本身所提供的，用戶可以盡可能地閱讀、觀賞、傾聽、瀏覽節(jié)目所提供的內(nèi)容，因此設計制作一個多媒體節(jié)目就像是在編導一部電影。多媒體課件的設計、制作與發(fā)行過程，都必須按照軟件工程的一系列規(guī)范來進行。但是，多媒體課件同時又是用于教學領域的一種特殊軟件，它必須符合教學規(guī)律，以最大限度地發(fā)揮多媒體課件的優(yōu)越性，獲得最大的教學效益。下面，是多媒體課件開發(fā)的一般流程： 圖 810多媒體課件的制作流程 選題學習者分析教學設計系統(tǒng)結構設計素材制作系統(tǒng)集成評價發(fā)布和應用原型開發(fā)腳本設計修改總結性評價形成性評價選題學習者分析教學設計系統(tǒng)結構設計素材制作系統(tǒng)集成評價發(fā)布和應用原型開發(fā)腳本設計修改總結性評價形成性評價? 選題 ? 明確使用對象，了解用戶需求 ? 學習者分析 ? ①列出學生年齡、心理特點和個性特征。 ? ②預估學生對本課題已具備的基礎知識、基本技能和表達水平。 ? 教學設計 ? 運用系統(tǒng)科學的觀點和方法，以教學目標和教學對象的特點為出發(fā)點，從而使教學效果最優(yōu)化為目的來規(guī)劃、實施和評價教學活動的全過程。教學設計的三要素為教學目標、教學策略和教學評價，其核心在于采用最優(yōu)化的教學方法，取得最優(yōu)化的教學效果。其主要設計步驟如下： ? ①討論總體教學目的，列出所有課題，并陳述各課題的教學目的。 ? ②細化教學目的。 ? ③列舉各學習目標的學習內(nèi)容。 ? ④選擇教學活動和教學資源。 ? ⑤協(xié)調(diào)所提供的服務。 ? 系統(tǒng)結構設計（總體設計） ? 指定課件目標、大綱與表現(xiàn)手法 ? ①流程圖與故事分鏡頭表 ? ②課件系統(tǒng)功能規(guī)劃 ? ③交互式功能規(guī)劃 ? ④定義制作環(huán)境平臺與播放系統(tǒng) ? ⑤屏幕畫面設計 ? ⑥使用者界面設計 /交互式設計 ? ⑦商品化包裝設計 ? ⑧設計文件的撰寫與評估 ? 腳本設計 ? 各類媒體腳本撰寫 ? ①文字腳本：是多媒體課件教什么、如何教，學什么、如何學的文字，它包括教學目標分析、教學內(nèi)容和各知識點的取得，學習者特征、課件模式的選擇，教學策略的指定、媒體的選擇等，一般由學科教師完成。 ? ②制作腳本：是在文字腳本的基礎上，給出課件制作的具體方法，如頁面的元素與布局、人機交互、跳轉(zhuǎn)、色彩配置、文字信息的呈現(xiàn)、音樂或音響效果、解說詞、動畫及視頻的要求等。 ? 素材制作 ? ①組織資源 獲取課件所需求的各種素材，包括文字、圖片、聲音、視頻、動畫信息 ? ②編輯多媒體資源 使用各種工具軟件來修改組合素材以達到預期的目的 ? 系統(tǒng)制作 ? 用專門軟件將各種資源聯(lián)結起來，構成情節(jié)，并附加交互功能 ? 測試、優(yōu)化、生產(chǎn)、發(fā)行 ? 測試修改是課件開發(fā)過程中的一個重要階段，多媒體課件也是如此。在正式使用之前，一定要通過靜態(tài)調(diào)試 (用來糾正語法錯誤，校正圖形顯示效果 )、動態(tài)調(diào)試 (檢查邏輯錯誤 )等手段來不斷完善、修改課件。待這一切工作都全部完成后，就可以將制作完成的多媒體課件打包或發(fā)布出去了。 ? 靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。 , March 23, 2023 雨中黃葉樹，燈下白頭人。 10:58:1810:58:1810:583/23/2023 10:58:18 AM 1以我獨沈久，愧君相見頻。 :58:1810:58Mar2323Mar23 1故人江海別，幾度隔山川。 10:58:1810:58:1810:58Thursday, March 23, 2023 1乍見翻疑夢，相悲各問年。 :58:1810:58:18March 23, 2023 1他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國見青山。 2023年 3月 23日星期四 上午 10時 58分 18秒 10:58: 1比不了得就不比，得不到的就不要。 。 2023年 3月 上午 10時 58分 :58March 23, 2023 1行動出成果，工作出財富。 2023年 3月 23日星期四 10時 58分 18秒 10:58:1823 March 2023 1做前，能夠環(huán)視四周；做時，你只能或者最好沿著以腳為起點的射線向前。 上午 10時 58分 18秒 上午 10時 58分 10:58: 沒有失敗，只有暫時停止成功！。 , March 23, 2023 很多事情努力了未必有結果，但是不努力卻什么改變也沒有。 10:58:1810:58:1810:583/23/2023 10:58:18 AM 1成功就是日復一日那一點點小小努力的積累。 :58:1810:58Mar2323Mar23 1世間成事，不求其絕對圓滿，留一份不足，可得無限完美。 10:58:1810:58:1810:58Thursday, March 23, 2023 1不知香積寺，數(shù)里入云峰。 :58:1810:58:18March 23, 2023 1意志堅強的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 2023年 3月 23日星期四 上午 10時 58分 18秒 10:58: 1楚塞三湘接，荊門九派通。 。 2023年 3月 上午 10時 58分 :58March 23, 2023 1少年十五二十時，步行奪得胡馬騎。 2023年 3月 23日星期四 10時 58分 18秒 10:58:1823 March 2023 1空山新雨后，天氣晚來秋。 上午 10時 58分 18秒 上午 10時 58分 10:58: 楊柳散和風，青山澹吾慮。 , March 23, 2023 閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。 10:58:1810:58:1810:583/23/2023 10:58:18 AM 1越是沒有本領的就越加自命不凡。 :58:1810:58Mar2323Mar23 1越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。 10:58:1810:58:1810:58Thursday, March 23, 2023 1知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強。 :58:1810:58:18March 23, 2023 1意志堅強的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 2023年 3月 23日星期四 上午 10時 58分 18秒 10:58: 1最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過于提升自我。 2023年 3月 上午 10時 58分 :58March 23, 2023 1業(yè)余生活要有意義，不要越軌。 2023年 3月 23日星期四 10時 58分 18秒 10:58:1823 March 2023 1一個人即使已登上頂峰，也仍要自強不息。 上午 10時 58分 18秒 上午 10時 58分 10:58: MOMODA POWERPOINT Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Fusce id urna blandit, eleifend nulla ac, fringilla purus. Nulla iaculis tempor felis ut cursus. 感 謝 您 的 下 載 觀 看 專家告訴