人教版高中政治必修三37我們的民族精神1-資料下載頁
2025-11-09 14:14本頁面
【導(dǎo)讀】弘揚(yáng)中華民族精神。愛國主義是永恒的。弘揚(yáng)和培育民族精神會導(dǎo)致狹隘民族主義。本內(nèi)涵，中華民族精神的核心。愛國與愛社會主義的一致性?！锝暧?次在此處命題，屬于低頻考點。式選擇題和非選擇題都有。高考經(jīng)常會依據(jù)民族精神的具。體表現(xiàn)來考查對民族精神的基本內(nèi)涵的把握。自主的和平外交政策，會主義事業(yè)之中。B項錯誤，中華文化博。國，馬克思主義指引方向。感動中實現(xiàn)精神的升華。發(fā)展中國特色社會主義，擁護(hù)祖國統(tǒng)。民風(fēng)雨同舟、自強(qiáng)不息的精神支柱。規(guī)模反日示威游行和集會……愛國主義有共同的要求，也有不同的具體內(nèi)涵。在當(dāng)代中國，愛祖國與愛社會。主義本質(zhì)上是一致的。族文化的精髓，中華民族精神沒有精華與糟粕之分。厚感情，在不同的歷史時期，觀點是不科學(xué)的。國主義是永恒的主題。本題存在迷惑項，論壇在北京人民大會堂隆重開幕。命題形式既有客觀。題，也有主觀題，但以主觀題為主?？忌趥淇紩r，要掌握弘揚(yáng)和培
【正文】 吸收、借鑒；同時要警惕敵對勢力的西化、分化圖謀 以改革創(chuàng)新為核心 核心考點突破 (1)弘揚(yáng)和培育民族精神 ， 有利于中華民族的發(fā)展和振興 。 在這個發(fā)展過程中 ， 我們國家堅定不移地實行對外開放的基本國策， 目的是為了吸取世界各國的長處 ， 促進(jìn)與世界各國人民的友誼， 互惠互利 ， 共同發(fā)展 ， 而不是掠奪和侵略 。 【 易錯點 2】 弘揚(yáng)和培育民族精神會導(dǎo)致狹隘的民族主義 分析錯誤 2)中國共產(chǎn)黨具有開放的心態(tài)和博大的胸懷，歷來反對狹隘的民族主義，我們既要堅持中華民族的整體利益和民族文化，同時也要主張尊重其他民族的利益與文化，學(xué)習(xí)其他民族的優(yōu)秀文化成果，同世界上各民族共同進(jìn)步和發(fā)展。 (3)一些人害怕我們因為弘揚(yáng)民族精神而發(fā)展得更快，就居心叵測地將弘揚(yáng)民族精神污蔑為搞狹隘的民族主義，這是極端錯誤的。 危害性 核心考點突破 (2020 江蘇 )《 感動中國 》走過了十年的歷程，通過它，100多位人物和群體的事跡超越了國界、民族和語言，走進(jìn)人們的精神世界，挺起民族的精神脊梁。這說明，弘揚(yáng)和培育中華民族精神就要( )。 A．推動中華民族走向振 B．提升我國的國際競爭 C．發(fā)揮先進(jìn)模范的榜樣作用D．確立新的道德評價體系 本題考查弘揚(yáng)和培育中華民族精神的途徑。材料中先進(jìn)人物的事跡挺起民族的精神脊梁，說明培育民族精神要發(fā)揮先進(jìn)模范的榜樣作用，故選 C。 A、B不是弘揚(yáng)和培育中華民族精神的途徑，而是其意義，排除 A、 B。 D錯，弘揚(yáng)和培育中華民族精神要加強(qiáng)社會主義思想道德建設(shè)，而非確立新的道德評價體系。 【 典例 3】 請完成 《 創(chuàng)新設(shè)計 》 P154對應(yīng)訓(xùn)練 2題。 訓(xùn)練 解析 答案 核心考點突破 弘揚(yáng)和培育民族精神 一個意義 一個內(nèi)涵 中華民族精神的基本內(nèi)涵 弘揚(yáng)和培育民族精神的意義 弘揚(yáng)和培育民族精神的途徑 課堂小結(jié) 共同回憶一下吧？ 一個途徑 一個核心 愛國主義 可見， 中華民族精神 不是靜止的而是一個動態(tài)發(fā)展的過程 ，具有 與時俱進(jìn) 的特性。 返回
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