如何做好目標(biāo)管理-資料下載頁(yè)
2025-03-04 13:50本頁(yè)面
【正文】 客觀性原則 ? 激劥性原則 ? 自我考評(píng)不上級(jí)考評(píng)相結(jié)合癿原則 評(píng)價(jià)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)程度 ? 對(duì)目標(biāo)值癿定量測(cè)算不定性評(píng)價(jià) ? 目標(biāo)值癿調(diào)整不確立 評(píng)價(jià)目標(biāo)進(jìn)展的情況 ? 目標(biāo)完成率 =實(shí)際完成 /計(jì)劃完成 ? 目標(biāo)迚度偏離程度 =實(shí)際完成率 /計(jì)劃完成率 ? 目標(biāo)迚度均衡率 =理想均衡率 —目標(biāo)迚度偏離程度 目標(biāo)難度的比較 ? 目標(biāo)癿性質(zhì) ? 目標(biāo)對(duì)象癿客觀條件 ? 目標(biāo)癿外界因素 目標(biāo)考核主要內(nèi)容 評(píng)價(jià)實(shí)施手段的優(yōu)劣 ? 評(píng)價(jià)其在技術(shù)上癿先迚性 ? 經(jīng)濟(jì)上癿合理性 ? 內(nèi)容上是否具有創(chuàng)造性 對(duì)工作態(tài)度的考評(píng) ? 工作熱情 ? 協(xié)作態(tài)度 目標(biāo)考核溝通 “ 考核溝通 一般由考核人和被考核人單獨(dú)迚行 ， 溝通癿程序建訌采用 三明治 法 ， 即開(kāi)始先對(duì)被考核人癿工作成績(jī)迚行肯定 ， 然后提出一些丌足 （ 這時(shí)要充分聽(tīng)叏被考核人癿意見(jiàn) ， 譏其暢所欲言 。 ） 及改迚意見(jiàn) ， 最后再對(duì)被考核人迚行一番鼓劥 。 考核人可以根據(jù)被考核人自評(píng)結(jié)果找出可能產(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí)癿項(xiàng)目 ， 幵對(duì)相關(guān)內(nèi)容迚行客觀而廣泛地調(diào)查 ，這樣才能有效癿解除爭(zhēng)執(zhí) 。 面談準(zhǔn)備 面談實(shí)施 面談效果評(píng)價(jià) 確定面談目的 雙方就被考核者癿表現(xiàn) ， 達(dá)成一致癿看法； 指出被考核者優(yōu)點(diǎn)乊所在； 辯明被考核者癿丌足不劤力方向； 共同為被考核者制定相應(yīng)癿改迚計(jì)劃 確定面談時(shí)間 確定面談場(chǎng)所 面談實(shí)施時(shí)注意的問(wèn)題 為使雙方順利地實(shí)現(xiàn)交流和溝通 ， 應(yīng)營(yíng)造一個(gè)融洽的面談氣氛； 明確說(shuō)明這次面談的目的； 根據(jù) 考核 已確定的標(biāo)準(zhǔn)和目標(biāo) ， 說(shuō)明評(píng)分的結(jié)果和理由； 充分利用角色換位和聆聽(tīng)技巧； 避免算舊賬； 不要說(shuō)教； 先表?yè)P(yáng) 、 后批評(píng) 、 再表?yè)P(yáng)； 讓被 考核 者了解自身的發(fā)展前景 ， 共同制定新的工作目標(biāo)； 該結(jié)束的時(shí)候 （ 比如被 考核 者出現(xiàn)了倦意或談話陷入僵局 ） 應(yīng)立即停止 ， 用鼓勵(lì)的口吻結(jié)束談話 。 確定面談時(shí)間 面談準(zhǔn)備 面談實(shí)施 面談效果評(píng)價(jià) 目標(biāo)考核溝通 面談效果評(píng)價(jià)應(yīng)集中回答這樣一些問(wèn)題 此次面談是否達(dá)到了預(yù)期目的 ？ 下次面談應(yīng)怎樣改進(jìn)面談方式 ？ 有哪些遺漏須加以補(bǔ)充 ？ 哪些討論顯得多余 ？ 此次面談對(duì)被考評(píng)者有何幫助 ？ 面談中被考評(píng)者充分發(fā)言了嗎 ？ 面談是否增進(jìn)了雙方的了解 ？ 在此次面談中自己學(xué)到了哪些輔助技巧 ？ 自己對(duì)此次面談結(jié)果是否滿意 ？ 此次面談的總體評(píng)價(jià)如何 ？ 面談準(zhǔn)備 面談實(shí)施 面談效果評(píng)價(jià) 目標(biāo)考核溝通 目錄 為什么要目標(biāo)管理 什么是目標(biāo)管理 如何設(shè)定目標(biāo) 如何分解目標(biāo) 如何實(shí)施目標(biāo) 如何考核目標(biāo) 目標(biāo)管理應(yīng)避免的問(wèn)題 目標(biāo)管理中應(yīng)避免的問(wèn)題 問(wèn)題一：沒(méi)有清晰的、明確的目標(biāo)，摸著石頭過(guò)河，走到哪里算哪里 問(wèn)題二：目標(biāo)大而空，聽(tīng)起來(lái)象口號(hào)，喊起來(lái)振奮人心，做起來(lái)無(wú)從下手 問(wèn)題三：目標(biāo)變來(lái)變?nèi)ィ屓藷o(wú)所適從 問(wèn)題四：上下目標(biāo)不一，各吹各的號(hào)，各唱各的調(diào)，各有各的心思，各有各的打算 問(wèn)題五：只考慮定自己的目標(biāo)，不考慮關(guān)聯(lián)部門和其他關(guān)聯(lián)人的目標(biāo)，結(jié)果實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)得不到資源和相關(guān)支持，導(dǎo)致目標(biāo)執(zhí)行性很差 問(wèn)題六：自以為向下分解目標(biāo)時(shí)很順利，大家沒(méi)有什么意見(jiàn)。其實(shí)背地里誰(shuí)也不認(rèn)可目標(biāo)，心里不服，認(rèn)為上司頭腦發(fā)熱，胡思亂想 問(wèn)題七：生產(chǎn)、銷售等定量的目標(biāo)好定，研發(fā)、行政等定性的目標(biāo)不好定 問(wèn)題八：沒(méi)有將目標(biāo)變成計(jì)劃，或者目標(biāo)與計(jì)劃相脫節(jié)，或者不會(huì)制定有效的計(jì)劃，結(jié)果是雖然有目標(biāo)，但目標(biāo)是目標(biāo)，計(jì)劃是計(jì)劃，工作是工作，各不拱界，各自脫節(jié) 問(wèn)題九：目標(biāo)定完就完了，不會(huì)及時(shí)而有效地追蹤目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的過(guò)程 你學(xué)會(huì) 了嗎？ So, it39。s ok!
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1