【總結(jié)】文化第五課第二框題《文化在繼承中發(fā)展》教案第一部分教材分析一、【教學(xué)目標(biāo)】:1、知識(shí)目標(biāo)◇識(shí)記:文化創(chuàng)新的根本途徑;繼承傳統(tǒng),推陳出新;實(shí)現(xiàn)文化創(chuàng)新需要博采眾長(zhǎng);文化發(fā)展需要堅(jiān)持正確方向,克服錯(cuò)誤傾向?!罄斫猓荷鐣?huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)作的源泉,也是文化創(chuàng)新的根本途徑;文化多樣性是世界的基本特征,是文化創(chuàng)新的重要基礎(chǔ)。
2024-12-08 18:09
【總結(jié)】第一課文化與社會(huì),第二課時(shí)文化與經(jīng)濟(jì)、政治,,,自主學(xué)習(xí)指引:,1、如何理解文化與經(jīng)濟(jì)、政治三者之間的關(guān)系?2、文化與經(jīng)濟(jì)相互交融表現(xiàn)在哪幾方面?3、文化與政治相互交融表現(xiàn)在哪幾方面?4、文化在綜合國(guó)...
2024-10-20 19:57
2024-10-25 00:26
【總結(jié)】文化在交流中傳播文化文化在繼承中發(fā)展多樣性----民族文化各具個(gè)性特色繼承性----人類世世代代長(zhǎng)期積累空間時(shí)間文化創(chuàng)新西部歌王王洛賓一生中無(wú)數(shù)次參加各地巡回演出,并經(jīng)常深入民間采風(fēng),他所創(chuàng)作的《在那遙遠(yuǎn)的地方》、《馬車夫》
2024-11-18 00:27
【總結(jié)】《文化生活》教材的整體結(jié)構(gòu):第一單元把握文化的一般意義第二單元文化自身發(fā)展的一般過(guò)程第三單元把握文化的核心價(jià)值第四單元文化建設(shè)的基本要求觀點(diǎn)一:文化就是文明觀點(diǎn)二:文化是指文學(xué)藝術(shù)和科學(xué)知識(shí)觀點(diǎn)三:文化指人們受教育的程度觀點(diǎn)四:文化是指人
2024-11-18 11:51
【總結(jié)】2020/12/25常德市一中李毅1文化創(chuàng)新圓明園是我國(guó)古代園林和建筑藝術(shù)的杰出代表,1860年被英法聯(lián)軍大肆搶劫后焚毀,現(xiàn)在是我國(guó)重要的文化遺址。20世紀(jì)80年代以來(lái),關(guān)于圓明園遺址保護(hù)和重建方案的爭(zhēng)論充分展開(kāi),目前主要有原址整體復(fù)建、原址部分復(fù)建、遺址附近復(fù)建、異地重建等觀點(diǎn)。你贊成上述哪種觀點(diǎn)?請(qǐng)從文化教
【總結(jié)】1、我們講的“文化”是指什么?2、文化的作用是什么?2、下列活動(dòng)屬于文化現(xiàn)象的有()①工人、農(nóng)民從事生產(chǎn)活動(dòng)②佛山市第十一屆人民代表大會(huì)換屆選舉③參加演講會(huì)、辯論賽④科學(xué)家進(jìn)行科學(xué)研究⑤參加文學(xué)社、書畫協(xié)會(huì)、讀書俱樂(lè)部⑥瀏覽網(wǎng)站,領(lǐng)略世界各地風(fēng)土人情
2024-11-18 11:49
【總結(jié)】1、不盡的源泉,不竭的動(dòng)力(4)社會(huì)實(shí)踐對(duì)文化創(chuàng)新的決定作用一、文化創(chuàng)新的源泉和作用——就在于文化創(chuàng)新——是社會(huì)實(shí)踐發(fā)展的必然要求,是文化自身發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力②是動(dòng)力和基礎(chǔ)①是源泉(1)文化發(fā)展的實(shí)質(zhì)(2)為什么要文化創(chuàng)新(即其必要性、重要性)(3)實(shí)踐的定義2、巨大的作用,巨大的意義
2025-01-01 13:44
【總結(jié)】第二框文化創(chuàng)新的途徑情景導(dǎo)入近二十多年,京劇發(fā)展?fàn)顩r不能令人滿意,是眾所周知的現(xiàn)實(shí)。即使社會(huì)各界,包括相當(dāng)多極具影響力的知名人士一直為它呼吁,全國(guó)與地方人大和政協(xié)對(duì)它給予特殊的重視,國(guó)家主管部門甚至專門成立了振興京劇的機(jī)構(gòu),然而京劇仍然“振而不興”。【問(wèn)題】(1)你認(rèn)為京劇仍然“振而不興”的根本原因
2024-11-17 17:47
【總結(jié)】?賈平凹(wā),原名賈平娃,陜西省丹鳳縣人。早年畢業(yè)于西北大學(xué)中文系,陜西作協(xié)主席,中國(guó)書協(xié)會(huì)員,當(dāng)代著名作家。賈平凹是我國(guó)當(dāng)代文壇屈指可數(shù)的文學(xué)大家和文學(xué)奇才,是一位當(dāng)代中國(guó)最具叛逆性、最富創(chuàng)造精神和廣泛影響的具有世界意義的作家,也是當(dāng)代中國(guó)可以進(jìn)入中國(guó)和世界文學(xué)史冊(cè)的為數(shù)不多的著名文學(xué)家之一。被譽(yù)為“鬼才”。代表作有《秦腔》、《高興》、《心跡》、《愛(ài)
【總結(jié)】知識(shí)回顧??二.文化創(chuàng)新的途徑為什么同一畫家在不同時(shí)期作品反映的內(nèi)容不同?從中可看出,文化創(chuàng)新的根本途徑是什么?徐悲鴻是中國(guó)現(xiàn)代美術(shù)的奠基者,杰出的畫家和美術(shù)教育家。1940年他創(chuàng)作《愚公移山》,贊譽(yù)中國(guó)民眾堅(jiān)忍不拔的毅力和奪取抗日最后勝利的頑強(qiáng)意志。
2025-08-16 02:13
【總結(jié)】1、不盡的源泉,不竭的動(dòng)力(3)社會(huì)實(shí)踐對(duì)文化創(chuàng)新的決定作用一、文化創(chuàng)新的源泉和作用——就在于文化創(chuàng)新——是社會(huì)實(shí)踐發(fā)展的必然要求,是文化自身發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力②是動(dòng)力和基礎(chǔ)①是源泉(1)文化發(fā)展的實(shí)質(zhì)(2)為什么要文化創(chuàng)新(即其必要性、重要性)2、巨大的作用,深刻的意義(1)創(chuàng)新的意義創(chuàng)新是
【總結(jié)】第二課文化對(duì)人的影響美國(guó)人類學(xué)家基辛在《當(dāng)代文化人類學(xué)概要》一書中的開(kāi)篇講了一個(gè)真實(shí)的故事:一位保加利亞主婦招待她美籍丈夫的朋友吃晚餐。當(dāng)客人把盤里的菜吃光后,主婦就問(wèn)客人要不要再來(lái)一盤。因?yàn)樵诒<永麃啠绻魅藳](méi)讓客人吃飽的話,是件丟臉的事情,客人中的一位亞洲留學(xué)生接受了第二盤,緊接著又吃了第三盤,使得女主人憂心忡忡地又到廚房準(zhǔn)備下一
2024-11-18 11:50
【總結(jié)】第三課文化的多樣性與文化傳播第四課文化的繼承性與文化發(fā)展第五課文化創(chuàng)新第二單元共三課世界文化的多樣性文化在交流中傳播傳統(tǒng)文化的繼承
【總結(jié)】第五課文化創(chuàng)新時(shí)間:知識(shí)結(jié)構(gòu):_______的發(fā)展。_______的繁榮。文化創(chuàng)新的源泉和作用源泉作用文化工作者的使命和職責(zé)1.是文化創(chuàng)造的主體投身于________
2024-11-17 15:08