岳麓版歷史必修2近代前夜的發(fā)展與遲滯之一-資料下載頁
2024-11-18 13:01本頁面
【導(dǎo)讀】史環(huán)境的方式，促使課堂生動(dòng)、形象、鮮活。性、智慧、品格與氣質(zhì)。禁’等政策及其影響，分析中國(guó)資本主義萌芽發(fā)展緩慢的原因。手工業(yè)的發(fā)展水平以及商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展程度。這一目的內(nèi)容并非課。程標(biāo)準(zhǔn)要求的重點(diǎn)，但能為后面教學(xué)的展開提供鋪墊。第二目“資本主義萌芽”，主要介紹了明代中后期資本主義生。產(chǎn)因素萌芽及其具體表現(xiàn)，以及阻礙這種新經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)的因素。目是課程標(biāo)準(zhǔn)要求的重點(diǎn)，也是體現(xiàn)本課題目“發(fā)展”的核心。17-18世紀(jì)的近代東西方農(nóng)耕文明和工業(yè)文明。面臨的危機(jī)，也為過渡到下一單元做好鋪墊。差異，也為統(tǒng)一教學(xué)帶來不便。在教學(xué)中應(yīng)將相對(duì)簡(jiǎn)單的內(nèi)容交給學(xué)生自主完成，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性。1．掌握“資本主義生產(chǎn)因素的萌芽”的特征和依據(jù)。解放、政策的開放對(duì)國(guó)家民族發(fā)展的重大意義，從而樹立開放的世界意識(shí)。問題、分析問題，教師進(jìn)行引導(dǎo)和評(píng)析。1500年后世界先后崛起9個(gè)大國(guó)并相繼走上了工業(yè)文明的軌道。
【正文】 濟(jì) 政 治 文化科技 外交 中國(guó) 自然經(jīng)濟(jì)占統(tǒng)治地位 封建專制統(tǒng)治腐敗 文化專制 傳統(tǒng)科技 閉關(guān)鎖國(guó) 西方 資本主義 工業(yè)強(qiáng)國(guó) 資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治確立 解放思想 近代科技 殖民擴(kuò)張 中西對(duì)比 一個(gè)人口幾乎占人類三分之一的大帝國(guó)，不顧時(shí)勢(shì)，安于現(xiàn)狀，人為地隔絕于世并因此竭力以天朝盡善盡美的幻想自欺。這樣一個(gè)帝國(guó)注定最后要在一場(chǎng)殊死的決斗中被打垮 …… 這真是任何詩人想也不敢想的一種奇異的對(duì)聯(lián)式悲歌。 —— 馬克思 歷史的悲劇給我們什么啟示？ 在中國(guó)近代前夜，新的經(jīng)濟(jì)因素只能在農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的細(xì)小縫隙中迂回曲折地緩慢潛流、滲透，未能形成強(qiáng)大的掃蕩舊經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的革命洪流。最終，中國(guó)在世界工業(yè)文明的潮流中衰亡。 當(dāng)前，經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程不斷加快，世界的聯(lián)系日益緊密，這要求我們必須面向世界，與時(shí)俱進(jìn)；觀念意識(shí)的解放是國(guó)家強(qiáng)盛、民族興旺的關(guān)鍵；必須不斷反省自身的不足，勇于學(xué)習(xí)先進(jìn)國(guó)家的長(zhǎng)處，才能于世界舞臺(tái)上立于不敗之地。 課堂小結(jié) 學(xué)以致用 自我測(cè)評(píng) 1．明朝時(shí)，松江有“賣襪店百余家，合郡男婦皆以做襪為生，從店中給酬取值”。上述材料反映當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域出現(xiàn)什么新現(xiàn)象 A．江南棉紡織業(yè)中已出現(xiàn)了資本主義生產(chǎn)關(guān)系的萌芽 B．男耕女織的自然經(jīng)濟(jì)已經(jīng)解體 C．中國(guó)已經(jīng)是工業(yè)國(guó) D．中國(guó)資本主義萌芽發(fā)展迅速 2. 明清時(shí)期資本主義萌芽的發(fā)展嚴(yán)重受阻，其原因有①自然經(jīng)濟(jì)的存在②重農(nóng)抑商政策的作用③閉關(guān)鎖國(guó)政策的影響④大量自由勞動(dòng)力的存在 A．①② B． ②③ C．①②③ D．②③④ ，有四位同學(xué)分別做了主題演講，你認(rèn)為其中哪一個(gè)概括了這一段歷史的全過程。 A．帝國(guó)的彷徨 B．中華的榮耀 C．東方的曙光 D．王朝的振興 A．閉關(guān)鎖國(guó)的政策 B．重農(nóng)抑商的政策 C．文化專制的政策 D．腐朽的封建制度 板書設(shè)計(jì) 第一部分 近代前夜的發(fā)展 （一）農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的高度發(fā)展 （二）資本主義生產(chǎn)因素的萌芽 第二部分 近代前夜的遲滯 （一）阻滯資本主義萌芽發(fā)展的障礙 （二）近代前夜的危機(jī) 本節(jié)課把“農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展”和“資本主義生產(chǎn)因素的萌芽”整合為“近代前夜的發(fā)展”，把“阻滯新經(jīng)濟(jì)因素成長(zhǎng)的障礙”和“近代前夜的危機(jī)”整合為“近代前夜的遲滯”，以這兩目為主軸展開，思路較為清晰。在傳授中學(xué)生參與課堂的主動(dòng)性很高，對(duì)材料的理解能力也有所提高，圖文結(jié)合的方式讓學(xué)生更直觀的了解了歷史，也培養(yǎng)了學(xué)生看圖獲取歷史信息的能力。 本課的教學(xué)理念是通過教師的巧妙設(shè)計(jì)情景，讓學(xué)生通過自我體驗(yàn)的方式，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。本課內(nèi)容雖然繁蕪深?yuàn)W，但是因?yàn)樵诮虒W(xué)中采取了靈活多變的教學(xué)形式，學(xué)生可以比較輕松地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。 第八步教學(xué)反思
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