岳麓版歷史選修1戊戌變法4-資料下載頁
2024-11-18 12:51本頁面
【導讀】而以康有為為代表的一。了解戊戌變法產生的歷史根源。中國近代化道路的曲折性。六、變的意義是什么？自由為體，民主為用；物競天擇，主張維新變法,學習西方政治制度。主制為資產階級君主立憲制。眾所熟知，由于康、梁等人士的推動，轟轟烈烈的維新變法政治運動。提倡西學，改革教育制度，侵略，而不是宣傳資產階級思想。他們局限于船堅炮利和科技層面，基本上沒有觸。他們的根本目的是鞏固清朝的封建統(tǒng)治。但他們的主張無完整理論,未付諸實踐。，開創(chuàng)了新的時代風氣、社會輿論和社會觀念。如何理解維新派同頑固派的論戰(zhàn)形成中國近代第一次。①不甘作亡國之君；俄國和日本；保留君主，實行君主立憲。改革成效而頒行新政？哪些可能會釀成嚴重的社會危
【正文】 5年上海高考題：戊戌變法是一次自上而下的資產階級性質的改良運動，也有人認為它是一次失敗了的不徹底的資產階級革命。你同意哪一種觀點 ?為什么 ? ㈠ 內容：中國維新思想要求抵抗帝國主義侵略，擺脫民族危機；反對封建專制統(tǒng)治，主張興民權，實行君主立憲；發(fā)展資本主義經濟；學習和傳播西方科學文化。 ㈡ 作用： 18世紀末法國資產階級革命作了充分的輿論準備，成為強大的思想武器．革命摧毀了封建制度，建立起資本主義制度。 ，力圖改變中國的現(xiàn)狀，以實現(xiàn)獨立、進步和富強，但變法卻如曇花一現(xiàn)，很快夭折了。 ㈢ 原因： ，遠不如 18世紀的法國，中國民族資產階級具有突出的軟弱性和妥協(xié)性，因而維新思想缺乏堅實強固的社會基礎，其革命性遠遜于法國啟蒙思想。 ，形成了完整體系，而維新思想則是在中國社會封建傳統(tǒng)十分頑強和民族危機急劇加深的條件下倉促形成，缺乏比較成熟的理論基礎。 1994年高考題： 19世紀末中國維新變法思想的基本內容是什么 ?與 18世紀法國啟蒙思想相比兩者在促進社會變革的作用上有何不同 ?為什么 ? 高考選擇題： （ 92年 .全國） 《 應詔統(tǒng)籌全局折 》 實際上是維新派的施政綱領，因為它：（ 97年 .全國） 、設西學而受到當?shù)毓賳T傳訊，他們抗辯道： “ 此乃當今皇上旨意，何罪之有？ ” 這個皇上是： （ ） （ 96年全國） D.“問題 ” 與 “ 主義 ” 論戰(zhàn) (93年上海 ) 6.“百日維新 ” 失敗的客觀原因主要是 (90年上海 ) A．袁世凱的告密 B．光緒帝被囚禁 C．頑固派的強大 D．帝國主義的破壞 (1995年多選題 )： A．對變法法令陽奉陰違，托詞抗命 B．把京津地區(qū)的兵權都抓在手中 C．改總理衙門為外務部討好列強 D．慈禧太后直接控制人事任免權 19世紀 90年代，康有為維新思想的基本特點是 A、提倡 “ 師夷長技以制夷 ” B、猛烈批判以孔子為代表的儒家傳統(tǒng)道德 C、從學西方科技轉向宣傳民主共和 D、把西方資產階級政治學說同傳統(tǒng)儒家思想相結合 有人說康有為是 “ 跪著造反 ” 的，其中 “ 跪著 ” 主要是指 A、主張學習西方的政治制度 B、依靠沒有實權的皇帝 C、變法時沒有實行早先提出的設議院、開國會、定憲法的主張 D、沒有和封建主義思想徹底決裂 使維新思想發(fā)展為愛國救亡運動的是 A、公車上書 B、保國會成立 C、強學會成立 D、創(chuàng)辦 《 時務報 》
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