【正文】 步驟中哪些是成功執(zhí)行的關(guān)鍵。這些步驟會(huì)投入大部分的注意力和資源252?？梢酝?D5中評(píng)定風(fēng)險(xiǎn)一樣來(lái)評(píng)定每一步的重要性過(guò)程介紹－ D6執(zhí)行和證實(shí)PCA216。確定障礙和預(yù)防行動(dòng)252。障礙可能會(huì)阻止完成關(guān)鍵步驟，障礙可能包括? 人? 方法? 機(jī)器? 材料? 測(cè)量? 環(huán)境問(wèn)題216。一旦確定了與關(guān)鍵步驟有關(guān)的障礙，考慮如何防止問(wèn)題的發(fā)生。216。確定保護(hù)行動(dòng)、提示和責(zé)任252。盡管盡了重大努力和進(jìn)行了計(jì)劃，問(wèn)題仍會(huì)發(fā)生。需要小組準(zhǔn)備后備計(jì)劃來(lái)處理這些情況。252。需要知道何時(shí)采用后備計(jì)劃和由誰(shuí)來(lái)執(zhí)行后備計(jì)劃。過(guò)程介紹－ D6執(zhí)行和證實(shí)PCAv證實(shí) PCA216。成功執(zhí)行了 PCA后需要進(jìn)行證實(shí)。216。證實(shí) PCA時(shí)問(wèn)下面的問(wèn)題。252。問(wèn)題以被完全消除了嗎？252。怎樣證明。216。在證實(shí) PCA前，確保在 D3階段采用的 ICA已被去掉。因?yàn)椋?52。PCA解決了根本原因 ICA不再需要。252。繼續(xù)執(zhí)行 ICA會(huì)浪費(fèi)有價(jià)值的資源。252。ICA是掩飾問(wèn)題，而問(wèn)題仍然存在。過(guò)程介紹－ D6執(zhí)行和證實(shí)PCAv總結(jié)216。描述了計(jì)劃執(zhí)行 PCA的要素216。描述了問(wèn)題預(yù)防的要素確定并實(shí)施最佳永久性糾正措施，選擇正在進(jìn)行的控制活動(dòng)來(lái)確保根本原因的消除，一旦在生產(chǎn)中應(yīng)用該措施，就要監(jiān)督其長(zhǎng)期效果，如有必要實(shí)施應(yīng)急措施 .相關(guān)的 QC手法和工具QUALITY CONSCIOUSNESS.The PDCA cycle is a series of activities pursued for improvementACTION PLANCHECK DO過(guò)程介紹－過(guò)程介紹－ D6執(zhí)行和證實(shí)執(zhí)行和證實(shí) PCA過(guò)程介紹－ D7 防止問(wèn)題再次發(fā)生v概述? D7提供修改需要的系統(tǒng)包括政策、程序等來(lái)防止問(wèn)題再次發(fā)生的機(jī)會(huì)。v目標(biāo)216。解釋防止問(wèn)題再次發(fā)生的重要性。216。用重復(fù)的 ‘為什么 ’技術(shù)來(lái)確定根本原因的根本原因。216。解釋怎樣確定系統(tǒng)改進(jìn)，采取預(yù)防行動(dòng)，并提出系統(tǒng)性的預(yù)防建議。過(guò)程介紹－ D7 防止問(wèn)題再次發(fā)生v為什么要預(yù)防問(wèn)題的再次發(fā)生216。如果一個(gè)問(wèn)題需要采用 8D，那么至少一個(gè)系統(tǒng)、程序或政策使得問(wèn)題發(fā)生和逃出。216。通常系統(tǒng)的問(wèn)題由沿用的程序、政策和前一個(gè)組織、技術(shù)和能力引起的。216。這些沿用的內(nèi)容通常是：252。過(guò)時(shí)的252。完全不充分的252。未遵循的過(guò)程介紹－ D7 防止問(wèn)題再次發(fā)生v為什么小組不能完成 D7216。D7重未開始。216。D7 演變成過(guò)失會(huì)議216。8D過(guò)程在 D3停止216。8D過(guò)程重未開始216。擔(dān)心后果216。沒有足夠的權(quán)威性216。低的優(yōu)先性216。不愿導(dǎo)致變化過(guò)程介紹－ D7 防止問(wèn)題再次發(fā)生v預(yù)防再發(fā)生216。預(yù)防再發(fā)生是指防止當(dāng)前問(wèn)題、相似問(wèn)題或系統(tǒng)問(wèn)題再次發(fā)生的任何行動(dòng)。216。實(shí)際上是確定根本原因的根本原因的問(wèn)題。216。減少根本原因的根本原因的范圍，需要回答下面的 問(wèn)題。252。問(wèn)題是在哪里和怎樣進(jìn)入系統(tǒng)的？ 252。什么允許問(wèn)題的發(fā)生？252。為什么問(wèn)題未被檢測(cè)到？過(guò)程介紹－ D7 防止問(wèn)題再次發(fā)生216。在 D7中使用 ‘重復(fù)的為什么 ’技術(shù)時(shí)252。從 D2中展開的問(wèn)題陳述開始252。問(wèn) “為什么問(wèn)題會(huì)發(fā)生 ”252。繼續(xù)問(wèn)確定的原因和問(wèn)題為什么216。一旦得到了根本原因，從每一個(gè) ‘為什么 ’得到的答案將指引到允許初始問(wèn)題發(fā)生的系統(tǒng)、政策、程序等的缺陷處。過(guò)程介紹－ D7 防止問(wèn)題再次發(fā)生v列出了問(wèn)題可能發(fā)生的情況后 ,考慮 :216。做什么樣的問(wèn)題來(lái)防止問(wèn)題的發(fā)生。216。在已知的當(dāng)前問(wèn)題的基礎(chǔ)上，什么相似的問(wèn)題可能再次發(fā)生。過(guò)程介紹－ D7 防止問(wèn)題再次發(fā)生v領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任216。在開發(fā)可能的改進(jìn)時(shí) , 領(lǐng)導(dǎo)必須涉及小組確定的任何可能的決議。216。領(lǐng)導(dǎo)有三種行動(dòng)選擇來(lái)處理確定的系統(tǒng)問(wèn)題252。使用職權(quán)來(lái)改進(jìn)系統(tǒng)、程序等（預(yù)防行動(dòng)）252。將系統(tǒng)改變的建議匯報(bào)給有權(quán)改變系統(tǒng)的人員（系統(tǒng)預(yù)防建議）252。能夠認(rèn)識(shí)到改變的需要并監(jiān)控每天的系統(tǒng)操作216。領(lǐng)導(dǎo)使用手中的職權(quán)使改變實(shí)施，但不是親自執(zhí)行。216。如果領(lǐng)導(dǎo)不能執(zhí)行某些建議行動(dòng)，應(yīng)該告訴小組成員原因。過(guò)程介紹－ D7 防止問(wèn)題再次發(fā)生216。重新審查 /修改 PFMEA；216。重新審查 /修改控制計(jì)劃；216。職責(zé)描述；216。目視標(biāo)準(zhǔn)樣件；216。首件樣品；216。技術(shù)規(guī)范 /圖紙；216。預(yù)防維護(hù)計(jì)劃；216。其他類似產(chǎn)品 /工藝的糾正措施。?實(shí)施預(yù)防措施，防止缺陷重復(fù)發(fā)生：過(guò)程介紹－ D7 防止問(wèn)題再次發(fā)生v總結(jié)216。解釋防止問(wèn)題再次發(fā)生的重要性。216。用重復(fù)的 ‘為什么 ’技術(shù)確定根本原因的根本原因。216。解釋怎樣確定系統(tǒng)改進(jìn)并確定和執(zhí)行系統(tǒng)預(yù)防建議。修改現(xiàn)有的管理系統(tǒng)，操作系統(tǒng)，工作慣例與規(guī)程，以防止這一問(wèn)題和所有類似問(wèn)題的重復(fù)發(fā)生。相關(guān)的 QC手法和工具TASKS ACTIVITIES RESP. START DUETASKS ACTIVITIES RESP. START DUE STATUS ACTIONS控制計(jì)劃輸入 過(guò)程 輸出 CCR過(guò)程指標(biāo)過(guò)程指標(biāo)輸出指標(biāo)輸入指標(biāo)流程圖錯(cuò)誤模式與效果分析FMEA質(zhì)量手冊(cè)程序文件工作指引……過(guò)程介紹－過(guò)程介紹－ D7 防止問(wèn)題再次發(fā)生防止問(wèn)題再次發(fā)生過(guò)程介紹－ D8表彰小組和個(gè)人的貢獻(xiàn)v概述? 表彰小組和個(gè)人的貢獻(xiàn)并慶祝v目標(biāo)216。描述表彰的理論216。解釋關(guān)閉過(guò)程過(guò)程介紹－ D8表彰小組和個(gè)人的貢獻(xiàn)v為什么表彰小組和個(gè)人的貢獻(xiàn)216。D8階段的 ‘表彰 ’是告訴每一個(gè)人小組現(xiàn)在解散了并且該項(xiàng)目不需要進(jìn)一步的工作。但是不應(yīng)該忘記小組成員的努力工作。216。在 D8階段允許涉及的每一個(gè)人：252。完成小組經(jīng)驗(yàn)252。真誠(chéng)地表彰貢獻(xiàn)252。慶祝小組的成就過(guò)程介紹－ D8表彰小組和個(gè)人的貢獻(xiàn)216。為什么表彰小組和個(gè)人貢獻(xiàn)252。表彰貢獻(xiàn)讓每一個(gè)人知道過(guò)程已經(jīng)關(guān)閉。252。表明參與者的努力是有價(jià)值的。252。當(dāng)參加者的努力得到公開表彰后，有關(guān)的人員更加可能繼續(xù)支持 8D過(guò)程。216。怎樣表彰小組和個(gè)人的貢獻(xiàn)252。理解是怎樣的表彰252。理解外部表彰的特性252。關(guān)閉小組活動(dòng)過(guò)程介紹－ D8表彰小組和個(gè)人的貢獻(xiàn)216。理解表彰252。表彰不僅僅是承認(rèn)小組的所做的工作。 252。表彰是承認(rèn)工作的質(zhì)量、努力的質(zhì)量和小組成就的價(jià)值216。表彰有兩種形式252。明確的 —— 物質(zhì)獎(jiǎng)賞，如金錢、匾等252。不明確 —— 可能是僅僅表明是有意義和有效性。 可能簡(jiǎn)單為告訴其他小組和個(gè)人 8D小組的工作作得很好過(guò)程介紹－ D8表彰小組和個(gè)人的貢獻(xiàn)216。關(guān)于表彰的意見252。在公司時(shí)事通訊上發(fā)布公告。252。給小組成員的的主管發(fā)送信件。252。給小組成員的家庭發(fā)送信件描述他們的角色和他們小組對(duì)公司的影響。過(guò)程介紹－ D8表彰小組和個(gè)人的貢獻(xiàn)v關(guān)閉216。為了關(guān)閉小組的的過(guò)程，在 D8階段還有許多任務(wù)252。完成《 8D報(bào)告》，必要時(shí)還應(yīng)提出專題研究分析報(bào)告，報(bào)告欄目可按需要自行擬訂252。將文件定案和存檔252。認(rèn)識(shí)從小組過(guò)程中學(xué)到的教訓(xùn)252。完成提交領(lǐng)導(dǎo)的最后介紹252。表達(dá)對(duì)小組成員的抱怨和遺憾252。表達(dá)對(duì)小組成員的感謝216。由 8D小組責(zé)任部門經(jīng)理（必要時(shí)由總經(jīng)理）審閱《 8D報(bào)告》，并向小組祝賀及公布小組成果。 216。在 D8階段選擇和保留主要的文件和記錄學(xué)到的教訓(xùn)極其重要216。對(duì)小組作出了貢獻(xiàn)并且將不再是小組成員的人應(yīng)該參加關(guān)閉會(huì)議表達(dá)和接受表彰過(guò)程介紹－ D8表彰小組和個(gè)人的貢獻(xiàn)v總結(jié)216。描述了表彰的理論216。解釋了關(guān)閉過(guò)程 不要忘記總結(jié)團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)完成小組任務(wù)，衷心地肯定 小組和個(gè)人的集體努力 和貢獻(xiàn)，并加以祝賀。由最高領(lǐng)導(dǎo)者簽署。相關(guān)的 QC手法和工具哈哈！下次還要參加！過(guò)程介紹－過(guò)程介紹－ D8:表彰小組和個(gè)人的貢獻(xiàn)表彰小組和個(gè)人的貢獻(xiàn) 8D的步驟 :vD0：準(zhǔn)備工作vD1：成立小組vD2：?jiǎn)栴}描述vD3：臨時(shí)措施vD4：找出原因vD5：永久措施vD6：驗(yàn)證結(jié)果vD7：防止再發(fā)vD8：小組祝賀8D報(bào)告問(wèn)題編號(hào) 問(wèn)題標(biāo)題 提出時(shí)間 組長(zhǎng)（指導(dǎo)員）顧客 /供應(yīng)商 /發(fā)生單位 產(chǎn)品名稱（ 2）問(wèn)題描述：簽名： 日期：（ 1）團(tuán)隊(duì)組員 /部門 /電話（ 3）臨時(shí)措施： 生效日期序號(hào) 措 施 執(zhí)行部門 /人 審批 生產(chǎn)線 客戶端（ 4）原因分析：分析人： 審批： 日期：（ 5）改正行動(dòng)： 生效日期序號(hào) 改正行動(dòng) 執(zhí)行部門 /人 審批 生產(chǎn)線 客戶端（ 6）永久性改正措施： 生效日期序號(hào) 改正措施 執(zhí)行部門 /人 審批 生產(chǎn)線 客戶端（ 7）預(yù)防再發(fā)生措施： 生效日期序號(hào) 預(yù)防措施 執(zhí)行部門 /人 審批 生產(chǎn)線 客戶端（ 8）結(jié)論和表彰獎(jiǎng)勵(lì)方案 批準(zhǔn) 日期編號(hào)：謝謝您的參與 !謝謝觀看 /歡迎下載BY FAITH I MEAN A VISION OF GOOD ONE CHERISHES AND THE ENTHUSIASM THAT PUSHES ONE TO SEEK ITS FULFILLMENT REGARDLESS OF OBSTACLES. BY FAITH I BY FAITH