【導(dǎo)讀】劉振亞從中國(guó)國(guó)情和國(guó)家能源戰(zhàn)略出。的國(guó)家電網(wǎng)已經(jīng)刻不容緩。會(huì)各界的廣泛支持。高壓輸電究竟有什。么地方如此的吸引我們?而導(dǎo)致電能的損失。以下的超導(dǎo)電纜代替原來的輸電線,保持供給用電器的功率和電壓不變,
【總結(jié)】核反應(yīng)核能質(zhì)子的發(fā)現(xiàn)HOHeN1117842147???α粒子鋁箔熒光屏閥門氮?dú)怙@微鏡中子的發(fā)現(xiàn)nCHeBe101264294???(α)(質(zhì)子)核反應(yīng)?核反應(yīng):原子核在其他粒子的轟擊下產(chǎn)生新原子核的過程
2024-11-18 11:13
【總結(jié)】1、麥克斯圍電磁場(chǎng)理論(1)變化的磁場(chǎng)產(chǎn)生電場(chǎng)(1)變化的磁場(chǎng)產(chǎn)生電場(chǎng)①均勻變化的磁場(chǎng)產(chǎn)生穩(wěn)定的電場(chǎng)1、麥克斯圍電磁場(chǎng)理論EtOBtO(1)變化的磁場(chǎng)產(chǎn)生電場(chǎng)②振蕩磁場(chǎng)產(chǎn)生振蕩電場(chǎng)1、麥克斯圍電磁場(chǎng)理論tBOEOt正弦曲線振蕩磁場(chǎng)振蕩
2024-11-18 00:19
【總結(jié)】電磁感應(yīng)現(xiàn)象奧斯特實(shí)驗(yàn)【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】?【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】?猜想:1、既然電能生磁,那么,磁是否能生電呢?2、如果磁能生電,那么,怎樣才能實(shí)現(xiàn)呢?一、劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)奧斯特在1820年發(fā)現(xiàn)的電流磁效應(yīng),使整個(gè)科學(xué)界受到了極大的震動(dòng),它證實(shí)電現(xiàn)象與磁現(xiàn)象是有聯(lián)系的。英國(guó)科學(xué)家法拉第,他
2024-11-18 11:23
【總結(jié)】第二章磁場(chǎng)第四節(jié)磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷的作用知識(shí)回顧判斷下列圖中安培力的方向若已知上圖中:B=×10-2T,導(dǎo)線長(zhǎng)L=10cm,I=1A。求:通電導(dǎo)線所受的安培力大???電流是如何形成的?思考電流是電荷的定向運(yùn)動(dòng)形成的,而磁場(chǎng)對(duì)電流(通電導(dǎo)線)有力的作用,由此你會(huì)想到了什么?磁場(chǎng)可能
【總結(jié)】《指南針與遠(yuǎn)洋航?!方虒W(xué)目標(biāo)1、遠(yuǎn)洋航海(1)我國(guó)的遠(yuǎn)洋探險(xiǎn)(2)歐洲人的遠(yuǎn)洋探險(xiǎn)(3)遠(yuǎn)洋航海的偉大意義2、磁場(chǎng)(1)磁體在空間產(chǎn)生磁場(chǎng)。(2)磁感線(3)磁性的地球乘坐飛機(jī)時(shí),在飛機(jī)即將起飛的時(shí)候,乘務(wù)員總會(huì)提醒乘客將手機(jī)關(guān)閉。究竟為什么飛機(jī)上禁用手機(jī)呢?廣州白云機(jī)場(chǎng)某次飛
2024-11-19 16:28
【總結(jié)】五、高壓輸電課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)KEQIANYUXIDAOXUE課堂合作探究KETANGHEZUOTANJIU目標(biāo)導(dǎo)航預(yù)習(xí)導(dǎo)引學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解為什么要用高壓輸電.2.知道減少遠(yuǎn)距離輸電能量損耗的途徑.3.了解電網(wǎng)在能源利用上的作用.重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):減少遠(yuǎn)距離輸電過程能量損耗的途徑.難點(diǎn)
2024-11-17 08:17
【總結(jié)】1、無線電波的發(fā)射振蕩器高頻交流電天線高頻電磁場(chǎng)振蕩高頻電磁波傳播要有效地發(fā)射電磁波,電磁波要有足夠高的頻率。(1)發(fā)射過程示意圖1、無線電波的發(fā)射(2)調(diào)制調(diào)幅1、無線電波的發(fā)
2024-11-18 11:22
【總結(jié)】《磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用》教學(xué)目標(biāo)知識(shí)能力1、安培力:通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用2、磁感應(yīng)強(qiáng)度------磁場(chǎng)的強(qiáng)弱3、安培力的方向:左手定則:伸開左手.使拇指跟其余四指垂直.并且都跟手掌在同一個(gè)平面內(nèi),讓磁感線穿入手心.并使四指指向電流的方向.那么.拇指所指的方向就是通電導(dǎo)線所受安培力的方向。4、電動(dòng)機(jī)原理
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道電荷間相互作用是通過電場(chǎng)發(fā)生的。2、理解電場(chǎng)強(qiáng)度的定義,矢量性。3、知道什么是電場(chǎng)線,理解電場(chǎng)線可以形象的表示電場(chǎng)的方向和強(qiáng)弱。4、理解勻強(qiáng)電場(chǎng)的概念。點(diǎn)電荷:庫侖定律:形狀和大小可忽略的帶電體真空中兩個(gè)點(diǎn)電荷之間相互作用力,跟它們的電荷量的乘積成正比,跟它們的距離
2024-11-18 11:25
【總結(jié)】我們可以用什么方法來形象地描述電場(chǎng)呢?一、電場(chǎng)線電場(chǎng)線是用來形象地描述電場(chǎng)強(qiáng)弱與方向特性的一簇曲線,曲線上每點(diǎn)的切線方向表示該點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度方向。電場(chǎng)線的特征1、電場(chǎng)線是假想的,實(shí)際電場(chǎng)中并不存在2、電場(chǎng)線密的地方場(chǎng)強(qiáng)大,電場(chǎng)線疏的地方場(chǎng)強(qiáng)小3、靜電場(chǎng)的電場(chǎng)線起于正電荷止于負(fù)電荷,孤立的正電荷(或負(fù)電
【總結(jié)】《電場(chǎng)》教學(xué)目標(biāo)?(一)知識(shí)與技能?1.知道電荷間的相互作用是通過電場(chǎng)發(fā)生的,知道電場(chǎng)是客觀存在的一種特殊物質(zhì)形態(tài).?2.理解電場(chǎng)強(qiáng)度的概念及其定義式,會(huì)根據(jù)電場(chǎng)強(qiáng)度的定義式進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算,知道電場(chǎng)強(qiáng)度是矢量,知道電場(chǎng)強(qiáng)度的方向是怎樣規(guī)定的.?3.認(rèn)識(shí)電場(chǎng)線和電場(chǎng)強(qiáng)度,懂得用電場(chǎng)線、電場(chǎng)強(qiáng)度描述電場(chǎng),知道勻強(qiáng)電場(chǎng)
【總結(jié)】選修電場(chǎng)教案一、閱讀課本8-11頁了解本節(jié)內(nèi)容,并回答下列問題:1、人類對(duì)“場(chǎng)”和“電場(chǎng)”的認(rèn)識(shí)?2、什么是電場(chǎng)、電場(chǎng)強(qiáng)度?如何確定電場(chǎng)的存在?3、電場(chǎng)強(qiáng)度是如何定義的?它的單位、方向、大小個(gè)如何求?它是矢量還是標(biāo)量?4、電場(chǎng)強(qiáng)度與放入該點(diǎn)的電荷大小有無關(guān)系?5、什么是電場(chǎng)線?電場(chǎng)線是為了什么原因引入的?電
2024-11-20 02:54
【總結(jié)】1、電磁場(chǎng)理論的基本內(nèi)容是什么?2、電磁波有什么樣的的特點(diǎn)?怎樣描述電磁波?§2、電磁波譜一、波長(zhǎng)、周期、頻率和波速1、波長(zhǎng)(λ):相鄰兩個(gè)波峰(波谷)的距離。單位:米(m)2、周期(T):波峰(波谷)傳播一個(gè)波長(zhǎng)的距離所用的時(shí)間。單位是秒(s)3、頻率(f):1s內(nèi)波峰(波谷)通過的次數(shù)。
【總結(jié)】(1)波速v1、波速、波長(zhǎng)和頻率vxttxv?波速定義式(2)波長(zhǎng)λ1、波速、波長(zhǎng)和頻率的關(guān)系vλ(2)波長(zhǎng)λ1、波速、波長(zhǎng)和頻率的關(guān)系vλ(2)波長(zhǎng)λ1、波速、波長(zhǎng)和頻率的關(guān)系vλ(3)頻率f1、波速、波長(zhǎng)和頻率的關(guān)系vT
2024-11-17 19:28
【總結(jié)】復(fù)習(xí)回顧電磁波有什么樣的特點(diǎn)?問題思考用怎樣的物理量描述電磁波?【問題1】閱讀書本,掌握波長(zhǎng)、頻率和波速一、波長(zhǎng)、頻率和波速①在波的傳播中,凸起的最高處,叫做。凹下的最低處叫做。相鄰的兩個(gè)波峰(或波谷)之間的距離叫