【總結】價值和價值觀第十一課尋覓社會的真諦人們衣、食、住、行的需要人們生存的需要人們精神的需要1、上述各組物品有什么用途(能滿足我們那些需求)?2、這些不同功能的物品有什么共性?物的屬性、功能滿足人的需要共性哲學意義上
2025-02-08 13:43
【總結】第1課時價值與價值觀【學習目標】、價值觀的導向作用,如何評價人的價值;價值觀的導向作用,樹立集體主義價值觀【生活鏈接】吳孟超同志先進事跡報告團首場報告會在人民大會堂舉行,吳孟超在會上作了題為“我的幾句心里話”的報告。一個關系:作為一個知識分子,只有把個人的發(fā)展與祖國和人民的需要聯(lián)系在一起,我
2025-02-08 14:20
【總結】不能在我生命里實現(xiàn)人之所以為人,我對不起自己;在為人的生活里不能實現(xiàn)我之所以為我,我對不起生命。這個原則我們應該時時放在心里。——徐志摩ks5u精品課件人,最寶貴的是生命,生命對每個人只有一次,這僅有的一次生命應當怎樣度過呢?當他回憶往事的時候,能夠不為虛度年華而悔恨,不因碌碌無為而羞恥。在臨死
2025-03-04 23:29
【總結】第四單元認識社會與價值選擇第十二課實現(xiàn)人生價值價值與價值觀(一)知識目標識記價值和價值觀的基本含義,價值觀的導向作用。理解人的價值是什么,如何評價人的價值。(二)能力目標正確分析和看待社會、人生的能力,具有認識和分析事物價值的能力,正確認識和評價人的價值的能力,認識和選擇正確價值觀
2025-02-08 13:36
【總結】宇宙萬物都癿生命丌斷在變化,耄人類癿生命除了變化乊外還有一個特色,就是需要丌斷地實現(xiàn)價值,丌能只是隨著生、老、病、死癿步伐,最后一切結束就停止了。我們每天都應當問自己:“我今天有沒有比昨天稍微長迚一點?在真、善、美這些價值上,有沒有稍微提升一點?”也許人要說一天癿變化看丌出什么吧?人生丌應該只是活著耄已,耄是要丌斷地實現(xiàn)價值。也就是說
2025-02-08 13:49
【總結】復習?思考:?歷史唯物主義中?社會歷史觀包括哪些原理?90后大學生舍己救人感動全國?材料:為了搶救兩名落水少年,長江大學3名大學生跳進水流湍急的長江中,用盡全身力氣將兩人救起,自己卻獻出了年輕的寶貴生命。經過緊急施救搜尋,3名學生的遺體于當日傍晚5時50分左右全部被打撈上岸。
2025-03-04 23:03
【總結】第四章價值觀與態(tài)度?本章內容:?態(tài)度、價值觀。?學習目標:?(1)了掌握態(tài)度和價值觀的概念。?(2)理解常見的態(tài)度轉變的理論。?(3)掌握工作滿意度的概念和內容。?(4)了解提升員工滿意度的方法討論:?人們對于職業(yè)、工作以
2025-02-23 15:29
【總結】哲學價值觀、人生觀部分的教學及復習建議一、本部分教學內容在教材中的地位二、教材知識的內在聯(lián)系三、重難點問題分析四、教學建議五、本部分教學內容與高考的關系一、本部分教學內容在教材中的地位(第六課)?本課是第五棵內容的引申。主觀能動性的發(fā)揮,受主、客觀因素的制約,價值觀是首要
2025-02-08 13:48
【總結】金太陽新課標資源網第十二課實現(xiàn)人生價值一、【教學目標】:1、知識目標◇識記:(1)價值的含義(2)價值觀的含義(3)價值判斷與價值選擇的含義◇理解:(1)價值觀的導向作用(2)正確進行價值判斷與價值選擇的基本要求(3)個人利益與社會、集體利益的關系(4)人生價值實現(xiàn)的途徑◇分析:(1)聯(lián)系實際,說明人的價值在于對社會的責任
2025-08-04 16:42
【總結】磐安二中陳萍蘭——生命的長度?生命的厚度?——生命的長度?生命的深度?有的人作者:臧克家有的人活著他已經死了;有的人死了他還活著?!桶捕嘘惼继m——生命的長度?生命的厚度?——生命的長度?生
2025-01-15 20:58
【總結】課標要求:理解價值觀對人們行為的導向作用;理解只有對社會做出貢獻才是真正的人生的價值。學習目標:1、識記價值的含義、價值觀的含義2、理解價值觀的導向作用3、聯(lián)系實際說明人的價值在于對社會的責任和貢獻。課前展示糧食、水果等食物可以滿足人們營養(yǎng)需要藝術可以滿足人們精神需要
2025-05-12 05:53
【總結】第十二課實現(xiàn)人生的價值價值與價值觀新聞直通車之旅游常識常帶旅途用品食物通訊工具洗漱用品換洗衣物書刊雜志是指一事物對主體的積極意義,即一事物所具有的能夠滿足主體需要的屬性和功能。一、價值(1)含義:(2)特點:具
2025-02-21 23:49
【總結】第十二課實現(xiàn)人生的價值人,最寶貴的是生命,生命對每個人只有一次,這僅有的一次生命應當怎樣度過呢?當他回憶往事的時候,能夠不為虛度年華而悔恨,不因碌碌無為而羞恥。在臨死的時候,他能夠說:“我的整個生命和全部精力都獻給了人類最壯麗的事業(yè),為人類的解放而進行的斗爭?!薄?/span>
【總結】情景假設:在一個雷雨天中,有一個掉進湍急河水中的人在喊救命,而周圍沒有別人,就只有你。你會游泳,但是此刻風雨交加,河水洶涌。探究:你會不會冒著生命危險去救人?第十二課實現(xiàn)人生的價值考點展示:人生價值價值觀的導向作用價值判斷與價值選擇必須遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)
2025-02-08 14:16