滬教版高二群英會(huì)蔣干中計(jì)-資料下載頁
2024-11-18 10:21本頁面
【導(dǎo)讀】《水滸傳》—施耐庵、羅貫中·元末明初。《西游記》—吳承恩·明代?！都t樓夢(mèng)》—曹雪芹·清代。羅貫中，名本，字貫中，傳說是號(hào)湖海。代表作《三國演義》，是我國古代長篇?！冻啾谥畱?zhàn)》北宋·司馬光《資治通鑒》（史。《念奴嬌·赤壁懷古》北宋·蘇軾（詞）?！度河?huì)蔣干中計(jì)》明·羅貫中《三國演義》。曹操便得了荊州，并任命降將蔡瑁，張?jiān)蕿樗姸级?，?xùn)練水師，準(zhǔn)備順江而下，掃平東吳?！俺啾谥畱?zhàn)”處于守勢(shì)的一方是東吳。面對(duì)曹操的八十萬大軍無心應(yīng)戰(zhàn)，力主投降。諸葛亮舌戰(zhàn)群儒駁倒了主降派，使孫權(quán)堅(jiān)定了迎戰(zhàn)的決心。孫權(quán)任命堅(jiān)決拒曹的周瑜為都督，率兵抗曹。不習(xí)水戰(zhàn)”是其致命的弱點(diǎn)。周瑜用了反間計(jì)、苦肉計(jì)、連。環(huán)計(jì)和火攻等計(jì)謀最終大敗曹軍，取得了赤壁之戰(zhàn)的勝利。肅曰“兩國相爭，不斬來使。”遂斬使者，將首級(jí)付?？止巡粩潮?，遂下令鳴金收住船只。蔑侮辱的感情色彩，周瑜十分惱火。
【正文】 周瑜為什么要這樣？ ?答 : 毀書斬使 。 曹操來信，封面措辭帶有對(duì)東吳輕蔑侮辱的感情色彩，周瑜十分惱火。 ①以此抗議示威 。 ② 表示自己決一死戰(zhàn)的態(tài)度 。 ③ 鼓舞士氣 。 第二段寫什么？曹操為什么吃敗仗？回去后怎么辦？ ?答 : 寫曹操折兵和練兵 。 ? 曹操所以失敗，一方面由于“青徐之兵 ，不習(xí)水戰(zhàn)”，另一方面突出周瑜善于調(diào)兵遣將 。 曹操回去后采納蔡、張二人意見，讓他們操習(xí)水軍。 周瑜得勝后做些什么？他通過探看曹軍水寨發(fā)現(xiàn)了什么？如何解決？ ?答： 得勝后犒軍、報(bào)捷、“親往探看曹軍水寨”。 ? 看到曹軍訓(xùn)練井井有條、聲勢(shì)浩大 , 悟出要破曹軍，先要除掉“深得水軍之妙”的蔡、張二人。于是一條反間計(jì)就在心中醞釀了。 課文為什么從周瑜毀書斬使，兩軍大戰(zhàn)三江口選起？這與本文的中心有什么關(guān)系？ ?答： 這兩個(gè)情節(jié)與本文中心有著密切的因果關(guān)系。 ? 毀書斬使才有三江口之戰(zhàn)；由于曹操三江口戰(zhàn)敗，才有蔡、張訓(xùn)練水軍之舉；由于這兩人訓(xùn)練水軍得法才引來周瑜的探寨并下定除此二人的決心。這是周瑜設(shè)計(jì)的背景。 故事開端 故事開端 故事發(fā)展 故事發(fā)展 故事發(fā)展 故事高潮 故事高潮 故事結(jié)局 故事尾聲 人物形象 ? 本文塑造了 周瑜 、蔣干、曹操三個(gè)人物形象： ? 情節(jié) 性格特征 ? 毀書斬使 —— 年輕 ? 挫敗曹軍 —— 精通戰(zhàn)術(shù) ? 暗窺曹寨 —— 有膽有識(shí) ? 作業(yè)： ? １．熟讀課文，思考課后練習(xí)題二、三。 ? ２．試歸納文中人物形象。 謝謝！
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