語文版中職語文基礎(chǔ)模塊上冊第3課幽徑悲劇5-資料下載頁
2024-11-18 08:34本頁面
【導(dǎo)讀】季羨林，字希逋，中國著名文學(xué)家、語言學(xué)家、教育家和社會活。動家，翻譯家，散文家，精通12國語言。2020年7月11日北京時間8點50分，國學(xué)大。師季羨林在北京301醫(yī)院病逝，享年98歲。智者永，忍者壽，長者隨心所欲。曾經(jīng)的紅衣少年，如今的白。發(fā)先生，留得十年寒窗苦，牛棚雜憶密辛多。一介布衣，言有物，行有格，貧賤不移，寵辱。學(xué)問鑄成大地的風(fēng)景，他把心匯入傳統(tǒng)，把心留在東方。分白藤、紫藤多種。把這件事看成平常的事，不予。斛，舊時的一種量器。以環(huán)境之美來烘托古藤蘿之美。墨寫了“美”，你怎么理解？抒情提供了有力的依據(jù)。真、善、美得到維護(hù)和弘揚(yáng)。的維護(hù)真善美的決心。
【正文】 ▲引起人們的共鳴和深思 ， 為下文議論 、抒情提供了有力的依據(jù) 。 ▲用文中的一個詞來表達(dá)作者在古藤蘿被毀之后的心情 ？ ▲ 悲哀至極 ▲你能說說作者為何這么傷心嗎 ？ ▲你是如何看待 “ 愚昧毀美 ” 之事呢 ？ 這說明了什么問題 ？ ▲古藤毀于愚民之手 ， 意味著必須消除愚昧 ， 提高全體國民的素質(zhì) ， 才能使真 、 善 、 美得到維護(hù)和弘揚(yáng) 。 體會本文精煉 、 通俗而又雅致的語言 。 從用詞來說 ， 在大量的現(xiàn)代語匯之中 ， 兼用一點文言語匯 。 用了不少成語及四字短語 。 巧妙化用名家的詩句 。 文中許多詞語都使我們想起一些名家的詩句 。 從句式來看 ， 多用對偶或一般整句 。 ▲課文小結(jié) 本文描繪了幽徑藤蘿之美和置身其 中的情味 ， 揭露了令人無比心痛的 愚氓毀美的現(xiàn)實 ， 抒發(fā)了矢志不渝 的維護(hù)真善美的決心 。
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