【導讀】在人們進入21世紀的時候,交通運輸?shù)淖饔靡苍絹碓酱螅旅?,就介紹一下火車走過的風風雨雨吧!燃氣輪機車——19世紀40年代由瑞士人設計制造。電力機車——近年出現(xiàn),以50公里的時速爬坡。公里的速度“飛”行。
【總結】喜羊羊大哥哥,我考你一個謎語好不好?沒問題,小灰灰!你考吧,還有我不會的謎語嗎?小小白花天上栽,一夜北風花盛開。千變?nèi)f化六個瓣,飄呀飄呀落下來。這到底是什么呢?小小白花天上栽,一夜北風花盛開。千變?nèi)f化六個瓣,飄呀飄呀落下來。(雪花)1、用柔美的聲音演唱歌曲《
2024-12-11 05:32
【總結】牧童謠嗨,大家好,我是mi,我來自音樂家族,在音樂簡譜中你們可以看到我的樣子是“3”,請大家記得我的名字哦!大家好!我是sol。我在音樂家族排行第五,同學們也可以叫我小五,但是請不要忘記我的“音文”名字是sol。嘿!伙伴們你們好嗎?我是la,是你們的新朋友,我
2024-11-17 02:05
【總結】爺爺、爸爸和我XX小朋友跑步XXXXXXtitititititititi多呀多快樂X爸爸走路XXXdadadada真神氣X爺爺邁步—X—daa
2024-12-12 17:08
【總結】學習目標1、能夠用自然而富有感情的聲音演唱歌曲《愛的人間》。2、通過學習讓學生真切地體驗人與人之間互相關懷的感情能夠自主的關愛社會,關心他人。3、用自己獨特的方式表達對他人真摯的關愛。教學重點:富有感情地演唱歌曲,感悟體驗愛的主題,抒發(fā)愛的情懷。教學難點:歌曲中切分音、休止符、一字多音等初聽歌曲
【總結】搞笑音樂《動物叫聲模仿》(1).flv猜謎語一位游泳家,說話呱呱呱,小時有尾沒有腳,大時有腳沒尾巴。青蛙的本領?捉蟲能手?歌唱家?運動健將?偽裝高手青蛙小青蛙
【總結】小學音樂一年級上冊第二課《快樂的一天》請仔細聽哈尼族的小朋友都做了些什么?3、其多列其多列,彩色書包背身上,高高興興上學去,其多列,其多列。(1)XXX|XXX|(2)533|533|(3)166
2024-12-13 10:24
【總結】藍精靈之歌小朋友們,今天老師帶你們認識幾個好朋友,大家看看是誰來了?藍精靈《藍精靈之歌》選自動畫片《藍精靈》,講了一群藍精靈團結協(xié)作斗敗了他們的敵人格格巫,他們真的好勇敢,我們也來學學他們的歌曲吧!藍精靈之歌在那山的那邊海的那邊有一群藍精靈他們活潑又聰明他們調(diào)皮又靈敏
2024-12-11 15:39
【總結】嘰嘰嘰喵喵喵汪汪汪XXXXX┃XXXXXX┃XXXXX┃X.XXX┃X
【總結】小學音樂(一年級上冊)第13課兒童歌舞劇——《龜兔賽跑》新課導入聆聽寓言故事。新課學習?為什么?新課學習。新課學習?森林清晨的音樂片段。?小兔子踩到了烏龜音樂片段。?小兔子與烏龜?shù)膶υ捯魳菲巍?兔子和烏龜賽跑的過程音
【總結】《茉莉花》欣賞《茉莉花》蘇皖小調(diào)?我國地域遼闊,歷史悠久,民族眾多,因此廣泛流傳的民歌小調(diào)數(shù)量也甚多。它們就像暮春三月花園中的百花,姹紫嫣紅,姿態(tài)萬千,芳香四溢。其中有一個品種姿壓群芳,栽培悠久,廣受大眾喜愛,她就是大家耳熟能詳?shù)拿窀栊≌{(diào)《茉莉花》聆聽江蘇民歌《茉莉花》思考:歌曲的情緒?歌詞所表達的內(nèi)容?
【總結】義務教育教科書音樂一年級上冊第八課幾只小青蛙,呱!要呀要回家,呱!跳跳,呱呱!跳跳,呱呱!跳跳跳,呱呱呱!跳跳跳,呱呱呱!小青蛙回到了家。呱!你會說嗎?幾只小青蛙,呱!要呀
2024-11-17 20:33
【總結】九年義務教育六年級上冊栗子圖知識小窗口?栗子,又名板栗,有“干果之王”的美稱,在國外被譽為“人參果”。栗子中不僅含有大量淀粉,而且含有豐富的蛋白質(zhì)、脂肪、B族維生素等多種營養(yǎng)成分,熱量也很高,古時還用來代替飯食。香甜味美的栗子,自古就作為珍貴的果品,是干果之中的佼佼者。?栗子的功效:
【總結】?《踏雪尋梅》創(chuàng)作與上世紀三十年代,作者黃自。這是一首簡短而意境高雅的藝術歌曲,歌曲洋溢著騎驢賞花、怡然自得的情緒。四次“響叮當”用斷音來表現(xiàn),生動地描繪了驢兒脖頸上的小鈴聲。歌曲短小精煉,運用了強弱對比、連音與斷音對比、附點與非附點的對比等多種表現(xiàn)手法。充滿童趣,朗朗上口。《冬天的故事》是
2024-11-17 10:05
【總結】第九課大眼睛羚羊?黎巴嫩共和國--位于亞洲西南部,地中海沿岸。?模仿羚羊是怎么跳躍的;?有節(jié)奏地朗讀歌詞;?跟隨老師學唱歌曲;?跟隨老師學唱歌曲;?學做聲勢動作;?唱一唱,做一做。?聽音樂,說一說《龜兔賽跑》的故事;
【總結】火車開啦教學內(nèi)容:歌曲教學《火車開啦》。教學目標:1、用歡快、活潑的情緒、自豪的情感演唱歌曲,感受描述火車的音樂形象,體驗童年生活的歡樂情緒。2、通過聆聽、模唱、律動的方式指導學生參與演唱、體驗歌曲,讓學生主動參與課堂實踐活動,提高學唱歌曲的興趣。3、用輕巧的聲音、清晰、準確的演唱曲、知道歌曲中采用了重復的手法、結合口風琴
2024-11-19 11:53