20xx北京課改版物理八年級下冊53滑輪ppt課件4-資料下載頁
2024-11-18 07:02本頁面
【導讀】主要部分是能繞軸轉動的輪子。采用繩和一個滑輪，將貨物。輪提升將貨物提到高處，你有什。請用鉤碼替代重物來模擬．。分別在用力大小、方向以及移動距離方面的特。在鐵架臺的豎桿上纏上白紙條，紙上等距離的畫上四、五條紅線，這樣砝碼升高的距離和繩子自由端移動的距。離可以直接從中找出倍數關系或讀出格數，研究滑輪組。時也同樣．鉤碼盡可能大些，滑輪質量盡可能小些．。物重G拉力F物體上升。起來使用，把它們各自的優(yōu)點結合起來，而動滑輪雖然能省一半力，但不能改變力的。桿上的等距離紅線格測定動力作用點（繩端）。結論：可知Ｆ＝Ｇ／２，s＝2h．。大小；由彈簧測力計豎直向上拉測動力的大??；兩個距離仍由。C．探究由兩個定滑輪和兩個動滑輪組成的滑輪組的省力情況及移。若動滑輪重不可忽略，上述力的關系式應寫成
【正文】 s就是重物升高的距離 h的幾倍．即 Ｆ ＝ Ｇ ／ n， s＝nh． n為繩子的段數，省了力就要多移動距離． 若動滑輪重不可忽略，上述力的關系式應寫成Ｆ ＝（ Ｇ 物 +G動 ）／ n． 第三節(jié) 滑輪 １．定滑輪： （ 1）使用特點：可以改變力的方向，不省力也不費力；不省距離也不費距離． （ 2）實質：是一個等臂杠桿． ２．動滑輪 ： （ 1）使用特點：能省一半力，但不改變力的方向；要多移動一倍距離． （ 2）實質：動力臂是阻力臂二倍的杠桿． ３．滑輪組 （ 1）使用優(yōu)點：既可省力，又可改變力的方向；但不能既省力又省距離． （ 2）公式： Ｆ ＝ Ｇ 總 ／ n＝（ Ｇ 物 ＋ Ｇ 動滑輪 ）／ n （不計滑輪摩擦） s＝ nh
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