20xx秋北京課改版數(shù)學(xué)七上141有理數(shù)的加法ppt課件-資料下載頁(yè)
2024-11-18 02:42本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】能否用算式表示？聯(lián)系生活中的事例，你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)怎樣做下面的加法運(yùn)算才算合理？結(jié)果應(yīng)是什么數(shù)？怎樣求同號(hào)的兩個(gè)有理數(shù)的和？同學(xué)們還可以舉出很多其他方面的例子，來(lái)說(shuō)明⑤、⑥、⑦、⑧的算法，你能歸納出有理數(shù)的加法法則嗎？值減去較小的絕對(duì)值，互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)的和為0；先確定符號(hào)再算數(shù)！15＋(－25)＋20＝15－25＋20＝10.由題意可知，卡車(chē)停在A站向東10千米處.通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)你收獲了什么？
【正文】 5 D．－ 6 若兩個(gè)有理數(shù)的和為負(fù)數(shù)，則這兩個(gè)數(shù)一定 ( ) A．都是負(fù)數(shù) B．只有一個(gè)是負(fù)數(shù) C．至少有一個(gè)是負(fù)數(shù) D．無(wú)法確定 若 |a|＝ 3， |b|＝ 2，則 a＋ b的值為 ( ) A． 5或－ 5 B． 1或－ 1 C． 5或 1 D． 5或－ 5或 1或－ 1 A C D 解 ： (1)(+5)＋ (+7)=+(5+7)=+12； (2)(－ 12)＋ (+9) =－ (12－ 9)=－ 3； (3)0+()=； (4)(+12)+(22)+(16)=(10)+(16)=26. 計(jì)算： (1)(+5)＋ (+7)； (2)(－ 12)＋ (+9)； (3)0+()； (4)(+12)+(22)+(16). 隨堂檢測(cè) 已知一輛運(yùn)送貨物的卡車(chē)從 A站出發(fā)，先向東行駛 15千米，卸貨乊后再向西行駛 25千米裝上另一批貨物，然后又向東行駛 20千米后停下來(lái)，問(wèn)卡車(chē)最后停在何處． 解：設(shè)向東行的千米數(shù)為正數(shù)，向西行的千米數(shù)為負(fù)數(shù)，則有： 15＋ (－ 25)＋ 20＝ 15－ 25＋ 20＝ 10. 由題意可知，卡車(chē)停在 A站向東 10千米處 . 隨堂檢測(cè) 本課小結(jié) 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)你收獲了什么？ 作業(yè)布置 作業(yè)布置 課本 P35 習(xí)題 3(1)(2)(3)
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