人民版歷史選修2近代中國對民主的理論探索-資料下載頁
2024-11-18 00:55本頁面
【導(dǎo)讀】三近代中國對民主的理論探索。明清之際一些進(jìn)步思想家站在。出具有鮮明民主色彩的思想，“天下興亡，匹夫有責(zé)”。精神的集中體現(xiàn)。1．生活時(shí)代：明末清初社會急劇變動時(shí)期。2．代表人物及思想主張。②提出了“有治法而后有治人”的主張，國家。①大力抨擊君主制，批判“家天下”的觀點(diǎn)。②指出了亡國與亡天下是有區(qū)別的，也即所謂。明清之際，黃宗羲、顧炎武等對君主專制的反。，各盡其力，各得其利；盡應(yīng)盡的義務(wù)，②人人有自主之權(quán)的原則同集權(quán)。③中國“歷古無民主”，使中國長期積弱不振，①制度是萬惡之源，嚴(yán)厲抨擊了為君主。專制辯護(hù)的傳統(tǒng)觀念。由和的向往，社會影響較為有限。級民主革命思想的先聲。政治，但并不是維護(hù)君主專制，反對民主政治，三民主義，其中主義是核心。義是解決以土地為中心的財(cái)富重新分配問題，主義的社會革命，也要“畢其功于一役”。為人民爭取權(quán)利。A．贊成革命，為革命流血是值得的
【正文】 ？ (教材 P15) ? 提示： 封建君主專制制度是民權(quán)的最大敵人 ，專制統(tǒng)治的貪殘無道正是民權(quán)難以保證的主要原因 。 封建暴政同自由 、 平等 、 博愛 ， 君主專制同民權(quán)主義是水火不容的 。 因此 ， 只有徹底推翻封建專制統(tǒng)治 ， 人民才會有民主 、 平等和自由 。 ? 2． [材料閱讀與思考 ](材料見教材 P16) ? (1)結(jié)合上述材料 ， 試回答孫中山是如何提出三民主義思想的 。 ? 提示： 孫中山提出三民主義 ， 是他適應(yīng)世界潮流 ， 取鑒于歐美 ， 結(jié)合中國歷史和現(xiàn)狀進(jìn)行“ 擇別取舍 ” 的一個(gè)產(chǎn)物 。 從西方的歷史陳跡和當(dāng)前面臨的困境 ， 反觀中國社會 ， 則以民族主義解決異種殘之 ， 外邦逼之；以民權(quán)主義解決千年專制；而民生主義既然將成為中國今后之大患 ， 則應(yīng)與民族民權(quán)同時(shí)解決 。 這就是孫中山主張中國革命必須以三民主義作為宗旨的理由 。 ? (2)民權(quán)主義的內(nèi)涵是什么 ？ ? 提示： 民權(quán)主義的基本內(nèi)涵是反對帝制專制 、爭取民主立憲政體 。 ? 1． 明清之際出現(xiàn)了黃宗羲 、 顧炎武等進(jìn)步思想家 ， 大力抨擊君主專制 ， 這從本質(zhì)上反映了( ) ? A． 農(nóng)民反封建的強(qiáng)烈愿望 ? B． 知識分子參與政權(quán)的愿望 ? C． 新的經(jīng)濟(jì)成分的發(fā)展 ， 要求打破思想束縛 ? D． 資產(chǎn)階級對民主的發(fā)展要求 ? 解析： 本題考查學(xué)生的分析理解能力 。 黃宗羲 、 顧炎武等思想家既不是農(nóng)民也不是資產(chǎn)階級 ， 可排除 A、 D兩項(xiàng)；受明清時(shí)期思想文化專制環(huán)境的影響 ， 知識分子也不太關(guān)心政治 ，又排除 B；進(jìn)步思想家從政治上大力抨擊君主專制 ， 本質(zhì)上正反映了經(jīng)濟(jì)上自由發(fā)展工商業(yè)的要求 。 ? 答案： C ? ， 下列人物中最為憤慨的可能是 ( ) ? A． 魏源 ? B． 林則徐 ? C． 洪仁玕 ? D． 嚴(yán)復(fù) ? 解析： 題目的漫畫是對達(dá)爾文進(jìn)化論的諷刺 。本題所提供的四個(gè)人物中 ， 資產(chǎn)階級維新派的代表人物嚴(yán)復(fù)主張利用達(dá)爾文的進(jìn)化論思想 ，改革中國的政治制度 ， 促進(jìn)中國社會的發(fā)展 。因此 ， 最為憤慨的一定是嚴(yán)復(fù) 。 ? 答案： D ? 3． (2020洛陽模擬 )梁啟超評價(jià)辛亥革命具有“ 空前絕后的大意義 ”“ 第一 、 覺得凡不是中國人都沒有權(quán)來管中國人的事；第二 、 覺得凡是中國人都有權(quán)來管中國人的事 。 ” 由此推論 ，梁啟超認(rèn)為辛亥革命 ( ) ? A． 增強(qiáng)了國民的民族民主意識 ? B． 使民主共和觀念深入人心 ? C． 打擊了帝國主義的侵略勢力 ? D． 擴(kuò)大了人民的民主和自由權(quán)利 ? 解析： 本題考查學(xué)生搜集信息和提取歷史信息的能力 ， 材料中反映國民的民族民主意識的增強(qiáng) 。 ? 答案： A ? 4． 面對西方民主思想的沖擊 ， 資產(chǎn)階級不同派別作出了不同回應(yīng) 。 閱讀下列材料 ， 回答問題 。 ? 材料一 ? 材料二 (康有為 、 梁啟超認(rèn)為 )民智未開的中國需要有相當(dāng)長的時(shí)間在民力 、 民智 、 民德上做充分的準(zhǔn)備 ?? 因而主張?jiān)趪締栴}上 “ 凡君主專制 、 立憲 、 民主三法 ， 必當(dāng)一一循序行之；若紊其序 ， 則必大亂 。 ” ? ——馬克垚 《 世界文明史 》 ? (1)圖一所示理論的核心是什么 ？ 圖二所示文件中的哪些原則體現(xiàn)了這一主張 ？ ? (2)依據(jù)材料比較康有為 、 梁啟超與孫中山政治主張的不同 。 康有為 、 梁啟超主張的依據(jù)是什么 ？ ? 解析： 本題解題關(guān)鍵在于結(jié)合材料對維新派和革命派基本觀點(diǎn)的差異進(jìn)行分析 。 材料一的圖一是 “ 三民主義 ” ， 圖二是 《 中華民國臨時(shí)約法 》 。 材料二中康梁認(rèn)為中國 “ 民智未開 ”而主張 “ 君主立憲制 ” 。 ? 答案： (1)民權(quán)主義 。 民主共和 ， 民主主義 ，三權(quán)分立 。 ? (2)康有為 、 梁啟超；主張實(shí)行君主立憲 ， 逐步實(shí)現(xiàn)民主；孫中山：主張以革命手段實(shí)現(xiàn)民主共和 。 依據(jù)：當(dāng)時(shí)中國的民智未開 。 練規(guī)范、練技能、練速度
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