人民版歷史選修4專題三歐美資產(chǎn)階級革命時候的杰出人物-資料下載頁
2024-11-18 00:54本頁面
【導讀】力推翻全部現(xiàn)存的社會制度才能達到。讓統(tǒng)治階級在共產(chǎn)主?！豆伯a(chǎn)黨宣言》中這段話的核心。本題考查學生史料分析能力?！爸挥杏帽┝ν品??”、“在共產(chǎn)主義革命面前發(fā)抖”，終實現(xiàn)共產(chǎn)主義?！兜乱庵疽庾R形態(tài)》，說的是《資本論》；推翻了羅曼諾夫王朝的是二月革命；馬恩兩人合作的成果。這里所說的“第二次革命”的直接目的是。的二月革命推翻了沙皇專制統(tǒng)治，建立了資產(chǎn)階級臨時政府，是先鋒隊無產(chǎn)階級和廣大農(nóng)民群眾的結(jié)合。的措施，因此選B。因為毛澤東在領導秋收起義過程中，向敵人。而人民公社化運動卻是巨大的失誤，嚴重挫傷了。我國發(fā)現(xiàn)了大慶油田。斗與努力取得的，與政府無關(guān)，排除②。成為當時最引人注目的焦點?？怂贾髁x的關(guān)系，制定政策的實事求是的特點等。不滿，并導致暴動，政治危機嚴重。建立并逐步完善了社會主義市場經(jīng)濟。應該怎樣客觀地評價毛澤東？
【正文】 凱上臺，實行獨裁，破壞民主共和；② “ 實業(yè)救國 ” 浪潮高漲，民族資本主義進一步發(fā)展。 事跡：①研究冰川打破洋神話，確立中國第四紀冰川。②相繼發(fā)現(xiàn)大型油田，打破 “ 中國貧油 ” 論。 （ 2）新路線：領導蘇俄實現(xiàn)從戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策向新經(jīng)濟政策過渡。 （ 3）樂觀自信、勇于探索、敢于創(chuàng)新、意志堅強等。 14.（ 2020 石家莊高二檢測）閱讀下列材料： 材料一 正如愛賽亞 柏林所說的：“牛頓思想的沖擊是巨大的，無論對它們的理解正確與否，啟蒙運動的整個綱領，尤其是在法國，是有意識地以牛頓的原理和方法為基礎的，同時，它從他那驚人的成果中獲得了信心并由此產(chǎn)生深遠的影響?！? —— 科恩 《 科學中的革命 》 材料二 實際上，哲人們并不把自己看做法國人或歐洲人，而是把自己看做人類的成員，他們試圖從全球的而非西方的角度來思考和行動，他們試圖發(fā)現(xiàn)與牛頓的物質(zhì)世界的定律相當?shù)摹⒕哂衅毡檫m用性的法則。 —— 斯塔夫里阿諾斯 《 全球通史 》 材料三 （啟蒙運動思想家）保障人權(quán)和實行法治的主張，崇尚知識、提倡科學的態(tài)度，以及對未來理性社會的種種設想，都已超出了國界，跨越了時代，有著非常廣泛和深遠的影響。 ?? 同時，他們卓越的見解也為歐美的民主進程奠定了思想基礎。 —— 劉宗緒 《 世界近代史 》 請回答： （ 1）材料一中所說的“牛頓的原理和方法”指的是什么？說明牛頓的成就對啟蒙運動產(chǎn)生的影響。（ 4分） （ 2）材料二中所說的“哲人們”指的是哪些人（至少寫出兩位思想家）？這些“哲人們”發(fā)現(xiàn)了哪些“具有普遍適用性的法則”？（ 4分） （ 3）根據(jù)材料三，簡單說明啟蒙運動對哪些國家的政治文明產(chǎn)生深遠影響？（歐洲、美洲、亞洲各舉一例）（ 3分） 【 解析 】 本題考查牛頓的科學成就及其影響，培養(yǎng)學生再認再現(xiàn)和遷移運用知識的能力。第（ 1）題的第一問結(jié)合所學知識回答，第二問結(jié)合必修三相關(guān)內(nèi)容回答。第（ 2）、（ 3）題要求結(jié)合必修三 “ 啟蒙運動 ” 的內(nèi)容回答，如代表人物及其主張、啟蒙運動的影響等。 答案： （ 1）牛頓的原理和方法：物體機械運動的三大定律和萬有引力定律。對啟蒙運動產(chǎn)生的影響：解放人們思想，促進啟蒙運動出現(xiàn)和啟蒙思想傳播。 （ 2）哲人們：伏爾泰、孟德斯鳩等。法則：社會契約論，分權(quán)學說等。 （ 3）國家：法國、美國、中國。
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1