滬科版生命科學(xué)高一上12走進(jìn)生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)室10-資料下載頁
2025-11-09 00:04本頁面
【導(dǎo)讀】生命科學(xué)的探究是如何進(jìn)行的？原體的經(jīng)過，并思考以下幾個問題。３、讀完本文后你得到什么啟示？或來自書本、資料中的的問題。某種飼料添加劑能否促進(jìn)豬的生長？某種殺蟲劑什么濃度下對菜青蟲有毒效？同一個體的細(xì)胞和細(xì)胞核大小有無關(guān)系？①研究內(nèi)容與現(xiàn)有的知識及能力是否相符；③研究所用的藥品和儀器設(shè)備的獲得有否保證，有否可供利用的社會力量；⑤經(jīng)費(fèi)開支是否確保。確定列為探索性研究的題目。①收集、查閱與題目有關(guān)的信息;推理,對該研究提出預(yù)測結(jié)果的假設(shè)。據(jù)和材料對其證實(shí)或否定。才接近或符合客觀情況。以是獨(dú)創(chuàng)的，唯求實(shí)效。驗(yàn)證的單一因子所引起的。在其余條件相同的情況下飼養(yǎng)。在5周內(nèi)，若實(shí)驗(yàn)組的增重快于對照組的，將菜葉浸在藥液和水中，取出晾干后，若測得的血壓低于服藥前的，假設(shè)得到支持。誤差對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。驗(yàn)中出現(xiàn)的問題應(yīng)祥細(xì)記錄。事先應(yīng)設(shè)計記錄表。目尺的刻度格數(shù)表示。
【正文】 】 【 方法 】 溶液濃度和質(zhì)壁分離程度有何關(guān)系？ 細(xì)胞外液濃度越高，細(xì)胞內(nèi)水分排出越多，植物細(xì)胞質(zhì)壁分離程度越大。 (1)配 ,,%的蔗糖溶液 ,分別放入有蓋瓶子（ 20～ 30ml）中。 (2)摘取黑藻葉片，用紗布輕輕擦去水滴，馬上浸入蔗糖溶液瓶子中。每一濃度處理 10片葉。 (3)10分鐘后，用各濃度專用的鑷子取出葉片，葉背朝上，加一滴相應(yīng)的溶液，蓋上蓋片，顯微鏡 400 觀察。 (4)盡量觀察各葉片同一部位的細(xì)胞，如圖 a測量 A,B值 (以測微目尺格數(shù)為單位 )。 (5)至少測量 12個細(xì)胞的 A， B值，求 B/A（ %）。去掉一個最高和最低值，取平均值。 【 結(jié)果 】 【 驗(yàn)證 】 【 討論 】 外液濃度 B/A(%) 100 90 67 63 48 48 42 表 1 蔗糖水溶液濃度和質(zhì)壁分離程度的關(guān)系 將表 1結(jié)果用直角坐標(biāo)圖表示。 圖 b 質(zhì)壁分離程度和外液濃度關(guān)系 結(jié)果表明，假設(shè)正確。 從結(jié)果看出，在外液 %蔗糖濃度時，不發(fā)生質(zhì)壁分離，在 %濃度時觀察到質(zhì)壁分離。濃度大于 %以上，濃度越高，質(zhì)壁分離程度越高。 【 立題 】 病毒是怎樣侵染寄主細(xì)胞的？ 【 假設(shè) 】 侵染時病毒外殼留在寄主細(xì)胞外 ,核酸注入細(xì)胞內(nèi)。 【 方法 】 ?用放射性同位素標(biāo)記蛋白質(zhì)和核酸的特征性元素。 ?① 噬菌體在含有 32P磷酸和 35S蛋氨酸的培養(yǎng)基上培養(yǎng)。32 P 標(biāo)記噬菌體的核酸， 35S標(biāo)記其外殼蛋白質(zhì)。 ?② 標(biāo)記的噬菌體感染大腸桿菌。感染后強(qiáng)力攪拌，然后高速離心，收集沉淀（大腸桿菌）和上清液。 ?③ 分別測定沉淀和上清液的放射性同位素。 【 結(jié)果 】 32P只存在沉淀（大腸桿菌）中， 35S只存在在上清液中。 【 驗(yàn)證 】 假設(shè)正確。 【 討論 】 進(jìn)入菌體內(nèi)的只是 P32標(biāo)記的 DNA， S35標(biāo)記的噬菌體蛋白質(zhì)外只附著在大腸桿菌表面，通過強(qiáng)力攪拌使之與菌體表面脫離，進(jìn)入上清液中。該實(shí)驗(yàn)不僅證明侵入大腸桿菌的只是基因 DNA，也證明 DNA是遺傳信息的載體。
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