【導讀】同時國際互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)極大地推動了教育的發(fā)展。特別是技術(shù),以其。交互性、動態(tài)性的特點大大擴展了互聯(lián)網(wǎng)的應用范圍，也深刻地影響了教育教學領域。師生在線交流平臺可以讓師生更多的了解雙方、老師可以更好地幫助學生成長，同。本系統(tǒng)采用B/S架構(gòu)，使用語言和SQLServer2020數(shù)據(jù)庫開發(fā)，運行于。本系統(tǒng)分為前后臺管理，前臺頁面顯示信息，后臺作為。前臺可實現(xiàn)會員的注冊、登錄聊天、修改自己的資料，查找聊天的主題等；后臺的主要功能是實現(xiàn)會員信息的管理、版面的管理、論壇信息管理和論壇系統(tǒng)管理。的功能也有待將來進一步的完善。

　　

【正文】 /h1 醫(yī)藥信息工程學院師生交流平臺的實驗 26 span id=infoText/span br /br / asp:HyperLink ID=hlInfoNavi runat=server返回 /asp:HyperLink /div 后臺管理模塊 后臺模塊包括幾個子模塊：注冊會員管理模塊、版主管理模塊、管理員管理模塊、論壇版面管理模塊（包括添加新版面、主版面管理、子版面管理模塊）、論壇系統(tǒng)管理模塊（包括積分規(guī)則設置、論壇環(huán)境設置、注銷登錄模塊）。要進入后臺管理模塊，只有管理員才能進去的，管理員登錄是要輸入管理員口令才能進入管理模塊后臺，如下圖56 所示 ： 圖 56 后臺登陸界面 管理員登錄后臺之后就能對前臺的信息進行管理了，對前臺的管理不僅僅是對前臺會員的信息管理，還包括那些交流信息的管理，主版面和子版面的管理以及添加刪除版面等等。 用戶信息管理 醫(yī)藥信息工程學院師生交流平臺的實驗 27 會員注冊管理跟會員的設置有點相識，但是會員的后臺管理就只比會員自己管理自己的信息要復雜一點點。相比于會員設置模塊，會員注冊管理多了顯示會員的 ID、用戶名、狀態(tài)積分、刪除會員、對會員進行“編輯（把會員設為注冊會員，版主或管理員和編輯狀態(tài)是否允許發(fā)言）”功能，也就是說管理員隨時都可以刪除會員的信息，還可以對 注冊會員進行相關設置。注冊會員管理模塊如下圖 571所示： 圖 571 注冊會員管理圖 版主管理會顯示以及設置為版主的會員的相關信息，在點擊編輯后出現(xiàn)的“編輯用戶信息”，可以編輯用戶的狀態(tài)，編輯身份，所屬版面。版主管理模塊如下圖 572所示： 新聞信息添加模塊 醫(yī)藥信息工程學院師生交流平臺的實驗 28 該模塊主要是讓管理員可以添加系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫中的所有新聞信息，包括了新聞標題和新聞內(nèi)容兩個可見字段，另外還有一個類別隱藏字段。 其中新聞內(nèi)容用了一個界面類似 WORD 的功能強大的編輯器， 它不僅可以添加文字信息，還可以添加表格，圖 片，附件， FLASH 甚至影片等信息。 實現(xiàn)本模塊的主要代碼如下所示： public string lb,lbtxt,sql。 //定義全局變量 protected void Page_Load(object sender, EventArgs e) { } protected void Button1_Click(object sender, EventArgs e) { lb = [lb].ToString().Trim()。 //類別為提交來的參數(shù) ,即分為新聞中心和網(wǎng)站規(guī)章 switch (lb) { case 1: lbtxt = 站內(nèi)新聞 。 break。 } //sql語句意思是 :向 allgonggao表中插入新數(shù)據(jù) sql = insert into allgonggao(title,content,leibie) values(39。 + ().Trim() + 醫(yī)藥信息工程學院師生交流平臺的實驗 29 39。,39。 + + 39。,39。 + lbtxt + 39。)。 int result。 result = new Class1().hsgexucute(sql)。 //執(zhí)行此 sql語句 if (result == 1) { ()。 //如果執(zhí)行成功 ,則給出提示 } else { ()。//如果失敗 ,則也給出提示 } } 論壇 版塊添加模塊 從上圖中可以看出，本模塊的主要功能是添加論壇版塊，包括編號，名稱和簡介三個字段，其實現(xiàn)方法比較簡單 ，和上述的添加新聞模塊相似，不再一一贅述。 醫(yī)藥信息工程學院師生交流平臺的實驗 30 論壇 版塊 查詢 模塊 該模塊主要是將上一模塊中添加的所有 版塊 信息以列表的形式列出，讓人可以一目了然地看出所有已有數(shù)據(jù)，且還包括了查詢、修改、刪除、打印、統(tǒng)計和分頁的各個功能。 其中查詢包括了編號和 名稱 兩個字段，兩個字段均為模糊查詢，即只需輸入字段中的若干字符即可，不必要輸入完全匹配的字段。兩個條件間的關系為 AND 關系，如果兩個條件都為空則表示查詢所有數(shù)據(jù)。 實現(xiàn)本模塊的主要代碼如下所示： protected void Page_Load(object sender, EventArgs e) { if (!IsPostBack) { string sql。 sql = select * from bankuai order by id desc。 getdata(sql)。 } } 醫(yī)藥信息工程學院師生交流平臺的實驗 31 private void getdata(string sql) { DataSet result = new DataSet()。 result = new Class1().hsggetdata(sql)。 if (result != null) { if ([0]. 0) { = [0]。 ()。 = 以上數(shù)據(jù)中共 + [0].。 } else { = null。 ()。 } } } protected void Button1_Click(object sender, EventArgs e) { string sql。 sql = select * from bankuai where 1=1。 if (().Trim() != ) { sql = sql + and bianhao like 39。% + ().Trim() + %39。 } if (().Trim() != ) { sql = sql + and mingcheng like 39。% + ().Trim() + %39。 } sql = sql + order by id desc。 getdata(sql)。 } 醫(yī)藥信息工程學院師生交流平臺的實驗 32 6 結(jié)束語 主要貢獻 此次研發(fā)師生在線 交流 平臺 ， 與同類 WEB 網(wǎng)站 相比，創(chuàng)新之處在于： (1)本系統(tǒng)適用于 部分高校師生使用，網(wǎng)站實用，能夠一定程度的提高教學效率，且開發(fā)費用低。 (2)界面簡單，方便操作，適合于各個管理層的人員使用。 (3)該系統(tǒng)包括前臺和后臺管理，網(wǎng)站可根據(jù)需要變動各個模塊，方便教師修改信息。 (4)提供查詢接口，方便師生快速的查找所需信息，提高工作效率。 啟示和意義 師生在線 平臺在教學過程中扮演著重要的角色，一個號的師生在線平臺有利于師生之間更好的互動從而提高學習效率、激發(fā)學習興趣。 例如，它的聊天室上的設置讓在線師生自由的 交流，不受地點的干擾，可以量體裁衣地為教學解決師生溝通的實際問題。 局限性 由于我是初次分析與設計應用程序，在知識、經(jīng)驗等方面都存在著許多的不足之處。另外，對 師生在線平臺 工作的整個流程不夠熟悉和系統(tǒng)的設計開發(fā)過程時間比較倉促導致該系統(tǒng)可能存在一些缺陷和不足。 同時由于 本身水平所限，系統(tǒng)還存在許多不足之處，比如： 登錄沒有設置安全保護，注冊用戶不支持中文用戶名 。 醫(yī)藥信息工程學院師生交流平臺的實驗 33 未來研究的建議 本文僅僅實現(xiàn)了幾個簡單的功能模塊 ： 會員登錄、修改個人信息 、查詢 ，但對于其它模塊還沒有 實現(xiàn)， 這一點有待于將來進一步完善和擴充 ，同時系統(tǒng)的界面有的地方還存在一些缺陷，沒有達到最優(yōu)， 希望今后從這方面努力，解決這些問題。 參考文獻 [1] 匿名 . 師生在線交互網(wǎng)站文獻綜述 [EB/OL]. [2] 匿名 .B/S 模式及其特點 [EB/OL]. 陳偉， SQL Sever2020數(shù)據(jù)庫應用與開發(fā)教程 [M].清華大學出版社， 2020. [3] 史嘉權(quán) . 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論 [M]. 北京：清華大學出版社， 2020 [4] 陳恭和 .數(shù)據(jù)庫基礎與 SQL Server 應用教程 [M]. 北京：高等教育出版社 ， 2020:4090. [5] 薩師煊，王珊 .數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論 .(第三版 )[M]. 北京：高等教育出版社， 2020。 [6] 徐京輝 , 劉杰 .基于 B/ S 模式的社區(qū)電子政務系統(tǒng)設計 [J].計算機應用研究， 2020,(8):112114. [7] 鄒建峰，李曉栓 . 開 發(fā)技術(shù)詳解 [M] 北京：人民郵電出版社 [8] 微軟公司 .Web 應用開發(fā) —— [M].微軟公司 ,2020. [9] 王成良，伍艷妮 。 構(gòu)建基于 .NET 的可擴展性 Web 應用程序基礎架構(gòu) [J] 北京：計算機應用研究， 2020 年第 2 卷，152154 [10] Ken Lunn. XML 軟件開發(fā) [M] 北京：電子工業(yè)出版社 [11] 譚淑琴 。運用 XML 技術(shù)對圖書館 ILAS 系統(tǒng)中 [D]。中國海洋大學 。2020年 [12] 王國榮 . —— 從基本語法學起 [M]. 北京：華中科技大學出版社， 2020。 [13]劉炳文 .Visual Basic 程序設計教程 [M].北京：清華大學出版社 ,2020:70100. [14]Roger A .The Distribution of Benefits from personnel management system [J]． Paper presented at the WAEA annual meetings, 2020(7):1824. [15]Diane Zak. Programming with Microsoft Visual Basic House of Electronics Industry[M]. Beijing： Publishing House of Electronics Industry,2020:4045. 醫(yī)藥信息工程學院師生交流平臺的實驗 34 致 謝 在本系統(tǒng)的設計和論文寫作過程中，得到了很多人的支持及幫助，在此向所有給予我支持及幫助的老師和同學們致以最誠摯的感謝。 我首先要感謝的是我的指導 老師。在他身上我學到了很多東西， 他嚴謹、認真、負責的工作態(tài)度給我留下了深刻的印象。在這幾個月的工作和學習生活中，我收益匪淺。他無論在理論上還是在實踐中，都給與我很大的幫助，使我得到不少的提高，即使在百忙 中，抽出了很多時間對我的論文進行的批改和修正。使得我的論文不斷 完美 ，對數(shù)據(jù)庫， 以及 visual studio 2020 有 了更深的學習。在我不能夠去學校讓老師當面指導的情況下，還是在通過電話和 Email 進行交流和傳遞信息。這對于我以后的工作和學習都有一種巨大的幫助，衷心地感謝他耐心的輔導！ 其次，感謝計算機科學與工程學院的老師和同學在我寫作過程中給以我?guī)椭凸膭睢? 學生： 林生生 2020 年 12 月 30 日 醫(yī)藥信息工程學院師生交流平臺的實驗 35 附錄 CD 光盤一張，主要是本系統(tǒng)及其實現(xiàn)的源代碼。