創(chuàng)意學習文化產(chǎn)品設計-資料下載頁
2025-02-27 03:29本頁面
【正文】 學工業(yè)設計系所 創(chuàng)意學習文化產(chǎn)品設計 2023「數(shù)位典藏資訊融入教學」研討會 Prof. Robertson在臺南火腿藝廊為成果展開幕致詞 創(chuàng)意學習文化產(chǎn)品設計 2023「數(shù)位典藏資訊融入教學」研討會 創(chuàng)意學習文化產(chǎn)品設計 2023「數(shù)位典藏資訊融入教學」研討會 肆 . 結論與建議 創(chuàng)意學習文化產(chǎn)品設計 2023「數(shù)位典藏資訊融入教學」研討會 原始藝術豐富的生命張力、粗獷與純真的表現(xiàn)，再加上些許的神秘感，一直是近代藝術創(chuàng)作者取材的對象，如藝術大師塞尚 (Cezanne)、高更 (Gauguin)、畢卡索 (Picasso)等人，其取材自原始藝術的作品，呈現(xiàn)創(chuàng)新的視覺藝術效果。 在臺灣的原住民族群中，各族的傳說、宗教信仰或生活方式，無意間透過織布或刺繡的花紋，反映在各類衣服裝飾上。臺灣原住民族各族群的服裝，都有其獨特的樣式風格與色彩，在形式表達和象徵意義上更具有豐富的文化意涵，可以成為臺灣現(xiàn)代設計原創(chuàng)性泉源，提供設計具有區(qū)域文化特色產(chǎn)品的參考。 創(chuàng)意學習文化產(chǎn)品設計 2023「數(shù)位典藏資訊融入教學」研討會 臺灣在國科會數(shù)位典藏計畫的推動下，亦有許多數(shù)位博物館出現(xiàn)，如故宮博物院、國立歷史博物館、國立自然科學博物館、國史館臺灣文獻館等。如何將數(shù)位典藏或數(shù)位博物館的概念，推廣至教學及學習活動，這正是數(shù)位典藏國家型科技計畫帶來的重要成果之一。 創(chuàng)意學習文化產(chǎn)品設計 2023「數(shù)位典藏資訊融入教學」研討會 本研究透過系統(tǒng)性、科學化的研究程序，嘗試提出一個將數(shù)位典藏資訊融入教學，並提出一個創(chuàng)意學習文化產(chǎn)品設計的模式，期望為臺灣的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)具有創(chuàng)意的設計人才，發(fā)揮數(shù)位典藏國家科技型計畫的卓越成果。 The end 敬請指教 創(chuàng)意學習文化產(chǎn)品設計 2023「數(shù)位典藏資訊融入教學」研討會 演講完畢，謝謝觀看！
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