【導(dǎo)讀】為什么鞋子底有條紋或花紋呢?造好的水泥馬路面為什么有條紋或印紋呢?一定存在滑動(dòng)摩擦力。之間的摩擦力f方向_____________.和改變壓力的大???彈簧稱測(cè)量出重力,動(dòng)摩擦因數(shù)μ總是大于0而小于1的。面可以認(rèn)為μ=0。上滑行,將木料運(yùn)出。在水平的冰道上,馬要在。拉力與阻力大小相等。C.8N,向右;D.8N,向左。
【總結(jié)】高中物理·必修1·滬科版第3章力與相互作用摩擦力3124知道摩擦力的定義及分類理解靜摩擦力和滑動(dòng)摩擦力的產(chǎn)生條件會(huì)判斷摩擦力的方向及計(jì)算摩擦力的大小了解最大靜摩擦力的概念.一、滑動(dòng)摩擦力1.相對(duì)滑動(dòng)2.相對(duì)運(yùn)動(dòng)阻礙3.壓力單位材
2025-11-08 23:19
【總結(jié)】第三章相互作用第三節(jié)摩擦力1、什么叫摩擦力?定義:兩個(gè)相互接觸的物體,當(dāng)它們發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)或具有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)時(shí),就會(huì)在接觸面上產(chǎn)生阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的力,這種力就叫摩擦力。靜摩擦力:兩個(gè)相互接觸且相對(duì)靜止的物體,當(dāng)它們具有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì),而沒有相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí),在接觸面就會(huì)
2025-11-09 14:28
【總結(jié)】第3節(jié)摩擦力目標(biāo)導(dǎo)讀1.知道靜摩擦力和滑動(dòng)摩擦力產(chǎn)生的條件,會(huì)判斷這兩種摩擦力的方向.2.知道滑動(dòng)摩擦力的大小跟什么有關(guān),知道滑動(dòng)摩擦力跟壓力成正比.3.知道什么是最大靜摩擦力,知道最大靜摩擦力跟物體間的正壓力成正比.4.掌握靜摩擦力和滑動(dòng)摩擦力大小的計(jì)算方法.預(yù)習(xí)梳理1.摩擦力(1)定義
【總結(jié)】高一物理《摩擦力》物體在拉力作用下滑行F物體在水平面上滑行V物體在傾斜的斜面上滑行物體不動(dòng),木板在拉力作用下滑行Ffff滑動(dòng)摩擦力產(chǎn)生的條件⑴接觸面粗糙⑵物體間有壓力⑶物體間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)物體在拉力作用下滑行F物體在水平面上
【總結(jié)】第三節(jié)摩擦力彈力產(chǎn)生的條件1、直接接觸2、發(fā)生彈性形變知識(shí)回顧導(dǎo)入新課(演示)用手拿著粉筆處于豎直狀態(tài),粉筆為何沒有掉落?用水平力推講臺(tái)桌,講臺(tái)桌為何不動(dòng)?說明物體間存在摩擦力兩個(gè)相互接觸的物體,當(dāng)它們發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)或具有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)時(shí),就會(huì)在接觸面上產(chǎn)生阻礙
2025-11-09 01:12
【總結(jié)】第二節(jié)研究摩擦力?一根彈簧,在受500N的壓力作用時(shí),長(zhǎng)度為27cm,在受500N的拉力作用時(shí),長(zhǎng)度為33cm,求彈簧的原長(zhǎng)以及勁度系數(shù)k等于多少??問題:?初中我們已經(jīng)學(xué)過了滑動(dòng)摩擦力,請(qǐng)同學(xué)回憶一下,什么是滑動(dòng)摩擦力?一、滑動(dòng)摩擦力?1、定義:相互接觸的物體,一個(gè)物體
【總結(jié)】1-751第二節(jié)研究摩擦力人能在地上行走而不是一步一滑,是因?yàn)槿伺c地面存在摩擦;行駛的自行車要停下來(lái),需要?jiǎng)x車,也是因?yàn)殚l皮與輪圈之間有摩擦;琴弓在琴弦上拉動(dòng),奏出美妙的音樂,也是因?yàn)槟Σ痢谧匀唤纾Σ翢o(wú)處不在。摩擦力——當(dāng)相互接觸且相互擠壓的物體之間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)時(shí),接觸面間產(chǎn)生的阻礙
【總結(jié)】靜摩擦力和滑動(dòng)摩擦力的對(duì)比靜摩擦力滑動(dòng)摩擦力定義只有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì),沒有相對(duì)運(yùn)動(dòng)物體間有相對(duì)滑動(dòng)產(chǎn)生條件相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向沿著接觸面,與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向相反沿著接觸面,與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反大小0F≤Fm與正壓力無(wú)關(guān)F=μFN與正壓力成正比
【總結(jié)】1、摩擦力知識(shí)回顧?摩擦力的產(chǎn)生:1)表面粗糙(μ)2)直接接觸(接觸力)3)彈性形變(相互擠壓)4)相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)(兩接觸面間)?摩擦力的分類:靜摩擦力、滑動(dòng)摩擦力彈力(FN)2、靜摩擦力?大?。?<f≤fmax(敵變我變,變化有限)
【總結(jié)】第一章運(yùn)動(dòng)的描述高中物理第一冊(cè)3摩擦力第三章相互作用第一章運(yùn)動(dòng)的描述高中物理第一冊(cè)思考:冰面上以一定速度推出的木塊為什么會(huì)停下來(lái)?同樣的木
2025-08-04 08:59
【總結(jié)】摩擦力圖3-3-1如圖3-3-1中甲、乙所示,用力推箱子,箱子為什么不動(dòng)??jī)纱瓮屏Σ煌?,說明了什么道理?一、摩擦力1.定義:兩個(gè)相互接觸的物體,當(dāng)它們發(fā)生________,或具有_____________時(shí),就會(huì)在接觸面上產(chǎn)生阻礙________或_____________的力.
2025-11-08 09:23
【總結(jié)】......《摩擦力》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、指導(dǎo)思想? 新課程課堂教學(xué)要求課堂活動(dòng)應(yīng)具有生活性、發(fā)展性和生命性的特征,使得課堂真正成為師生共同構(gòu)建知識(shí)、交流互動(dòng)和共同成長(zhǎng)的和諧平臺(tái)和建立情感、心靈對(duì)話的場(chǎng)所,樹立正確的人生觀和
2025-06-29 07:38
【總結(jié)】第三節(jié)靜摩擦力定州二中李永霞一、知識(shí)與技能二、過程與方法、思考、描述摩擦力概念和規(guī)律的能力三、情感態(tài)度與價(jià)值觀—認(rèn)識(shí)規(guī)律—實(shí)踐(解決實(shí)際問題)的思想四、重點(diǎn)難點(diǎn)
2024-12-08 04:00
【總結(jié)】高中物理-魯教版(必修1)物理-4、3摩擦力(一)教學(xué)目標(biāo)時(shí)間:____年____月____日?。ǘ┙虒W(xué)條件 (三)教法選擇 教材難度適中,適宜用探索法展開教學(xué),由于摩擦實(shí)驗(yàn)用文具可以進(jìn)行,本課以實(shí)驗(yàn)探索法為主要教學(xué)方法.?。ㄋ模┙虒W(xué)過程 一、懸問征解引入新課 提出問題:有什么辦法在不使用任何工具情況下,用手豎直地把一本書提起的同時(shí),將另一本書也“
2025-06-07 23:24
【總結(jié)】備課日期課堂類型新授備課累計(jì)課題§摩擦力(一)教[來(lái)源:學(xué)???。網(wǎng)Z。X。X。K][來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]學(xué)[來(lái)源:]目[來(lái)源:學(xué)§科§網(wǎng)Z§X§X§K][來(lái)源:]
2025-11-10 09:43