【導(dǎo)讀】《港工專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱····················································································1. 《港工專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)》教學(xué)大綱····················································································3. 《港工專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)》教學(xué)大綱····················································································4. 《重力式碼頭課程設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱·················································································6. 《重力式碼頭施工組織課程設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱·····································································7. 《土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）》教學(xué)大綱····································································8. 《土木工程專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)》教學(xué)大綱·····&#18

　　

【正文】 作平臺設(shè)計(jì) （ 2） 主要技術(shù)指標(biāo)和要求 ： 鋼結(jié)構(gòu)操作平臺具有較強(qiáng)的代表性，要求設(shè)計(jì)計(jì)算受彎構(gòu)件，軸心受壓構(gòu)件，彎壓構(gòu)件以及構(gòu)件連接等方面的工作。 （ 3） 方案選擇及工作原理 ： 選擇操作平臺結(jié)構(gòu)布置方案，選擇彈性、塑性和彈塑性計(jì)算原理。 （ 4） 設(shè)計(jì)成果的 要求 ， 設(shè)計(jì)內(nèi)容包括：操作平臺結(jié)構(gòu)布置，焊接梁設(shè)計(jì)，柱設(shè)計(jì)，梁，柱連接構(gòu)造設(shè)計(jì)，施工圖繪制等。 （ 5） 其它 ：說明書和圖紙應(yīng)采用手工書寫和繪制。 (1) 鋼屋架設(shè)計(jì) (2) 主要技術(shù)指標(biāo)和要求 鋼屋架設(shè)計(jì)具有較強(qiáng)的代表性，要求設(shè)計(jì)計(jì)算軸心受壓構(gòu)件的強(qiáng)度、穩(wěn)定性，彎壓構(gòu)件的強(qiáng)度、穩(wěn)定性以及構(gòu)件連接等方面的工作。 （ 3） 方案選擇及工作原理 ： 選擇屋架結(jié)構(gòu)布置方案，屋架內(nèi)力計(jì)算等。 （ 4）設(shè)計(jì)成果的 要求 ， 設(shè)計(jì)內(nèi)容包括：屋架構(gòu)設(shè)計(jì)；節(jié)點(diǎn)設(shè)計(jì)；施工圖繪制以及材料用量等。 （ 5） 其它： 說明書和圖紙應(yīng)采用手工書寫和繪制。 ： 以上兩課題任選其一，安排一周時(shí)間，完成的設(shè)計(jì)成果包括：結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)書一分，施工圖 1張（ 1號）。 三、課程設(shè)計(jì)的教學(xué)建 議 建議學(xué)生用圖解法計(jì)算屋架內(nèi)力，用空間分析法計(jì)算 操作平臺設(shè)計(jì)內(nèi)力。 序號 教學(xué)內(nèi)容 課時(shí)分配 教授 實(shí)驗(yàn) 上機(jī) 小計(jì) 1 第一部分 計(jì)算 2 2 2 第二部分 繪圖 3 3 合計(jì) 5 5 四、課程設(shè)計(jì)的成績評定 課程設(shè)計(jì)成績根據(jù)平時(shí)考勤，設(shè)計(jì)成果質(zhì)量按五級記分評定方法評定。凡成績不及格者，必須重修。平時(shí)考查主要檢查學(xué)生的出勤情況，學(xué)習(xí)態(tài)度，是否獨(dú)立完成設(shè)計(jì)的等幾方面。設(shè)計(jì)成果的檢查，著重檢查設(shè)計(jì)圖紙和計(jì)算書的完整性和正確性。成績的評定要按課程的目的的要求，突出學(xué)生 獨(dú)立解決工程實(shí)際問題的能力和創(chuàng)新性的評定。 畢業(yè)設(shè)計(jì)的成績按優(yōu)秀，良好，中等，及格，和不及格五級評定。參考標(biāo)準(zhǔn)如下： ： 工作努力，遵守紀(jì)律，表現(xiàn)好 ； 能按時(shí)優(yōu)異的完成設(shè)計(jì)任務(wù)，能熟練的運(yùn)用所學(xué)理論和專業(yè)知識，在某些方面有獨(dú)特的見解設(shè)計(jì)計(jì)算書完整，正確，概念清楚，文字通順，書寫工整，圖紙齊全，符合要求 ： 工作努力，遵守紀(jì)律，表現(xiàn)良好 ； 能按時(shí)完成設(shè)計(jì)任務(wù)，較熟練地運(yùn)用所學(xué)理論和專業(yè)知識，具有一定的綜合分析和解決問題的能力 ； 設(shè)計(jì)書完整，正確，概念清楚，文字通暢，書寫工整，圖紙齊全，符合要求。 ： 工作努力，遵守紀(jì)律，表現(xiàn)一般 ； 基本能按時(shí)獨(dú)立完成設(shè)計(jì)任務(wù)，綜合分析和解決問題的餓能力一般 ； 計(jì)算書完整，正確，概念較清楚書寫工整，圖紙齊全，符合要求。 ： 工作態(tài)度和表現(xiàn)一般 ； 勉強(qiáng)完成設(shè)計(jì)任務(wù)，基本達(dá)到要求，綜合分析和解決問題的能力較差 ； 計(jì)算書基本完整，正確，書寫工整，圖紙齊全，基本達(dá)到要求。 ： 工作努力，表現(xiàn)較差 ； 未能完成規(guī)定的基本要求，設(shè)計(jì)中有原則性錯(cuò)誤 ； 計(jì)算書不完整，概念不清，圖紙不齊全或不符合要求。 五 、 使用教材與參考書 教材：《鋼結(jié)構(gòu)》 鐘善銅 主編 中國建筑工業(yè)出版社出版 主要參考書 ： 1.《鋼結(jié)構(gòu)》 魏明鐘 主編 武漢工業(yè)大學(xué)出版社 2.《鋼結(jié)構(gòu)》 梁啟智 主編 華南理工大學(xué)出版社 3.《鋼結(jié)構(gòu)》 陳紹番 主編 中國建筑工業(yè)出版社 4.《鋼結(jié)構(gòu)》 歐陽可慶 主編 同濟(jì)大學(xué)出版社 5.《建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范 GBJ987》 中國建筑工業(yè)出版社 6.《結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范 GBJ1788》 中國建筑工業(yè)出版社 7.《鋼結(jié)構(gòu)構(gòu)造手冊》 中國建筑工業(yè)出版社 責(zé) 任 表 撰寫人 上官子昌 教研室主任 馮東麟 參加討 論人員 趙家臻、劉廉純、 馮東麟、呂克順 院長（系主任）簽字： 日期： 《鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱 課程編碼： 850211 課程英文名稱 : Design of Concrete Structure 設(shè)計(jì)周數(shù)： 1 周 學(xué) 分 : 1 學(xué)分 適用專業(yè)：土木工程專業(yè)、港口航道與海岸工程 一、課程設(shè)計(jì)的 目的 與要求 ： 砼樓蓋課程設(shè)計(jì)是理論教學(xué)結(jié)合實(shí)際重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)之一，是學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)理論課程后進(jìn)行的一次全面的綜合練習(xí)。其目的在于加深對結(jié)構(gòu)計(jì)算基本理論和基本知識的理解，提高學(xué)生結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、解決實(shí)際問題的能力。 ： 運(yùn)用《鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)》基本計(jì)算理 論，結(jié)合設(shè)計(jì)任務(wù)書的要求，設(shè)計(jì)鋼筋混凝土樓蓋。 從課程設(shè)計(jì)的 目的 出發(fā)，通過設(shè)計(jì)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，達(dá)到以下教學(xué)要求： （ 1）確定結(jié)構(gòu)尺寸，材料等級，荷載種類及其數(shù)值。 （ 2）結(jié)構(gòu)內(nèi)力分析過程。 （ 3） CAD繪制結(jié)構(gòu)施工圖。 二、課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容與安排 ： 結(jié)合房屋結(jié)構(gòu)中最常見的形式，確定本課程設(shè)計(jì)題目為：鋼筋混凝土樓蓋 ： （ 1） 設(shè)計(jì)題目：鋼筋混凝土樓蓋 （ 2） 主要技術(shù)指標(biāo)和要求：按課程設(shè)計(jì)任務(wù)書的要求，確定結(jié)構(gòu)布置及截面尺寸，荷載及其作用計(jì)算，確定配筋量并做構(gòu)造處理 （ 3） 方案選擇及工作原理：設(shè)計(jì)方案應(yīng)符合設(shè)計(jì)任務(wù)書的基本要求，在指導(dǎo)教師的安排下做適當(dāng)難度調(diào)整 （ 4） 設(shè)計(jì)成果的要求：完整計(jì)算過程的《設(shè)計(jì)計(jì)算書》一份；完整樓蓋配筋施工圖一套。 3. 教學(xué)安排：課程設(shè)計(jì)周數(shù)為一周，應(yīng)用計(jì)算機(jī)繪制施工圖。 三、課程設(shè)計(jì)的教學(xué)建議 在理論教學(xué)末，安排布置課程設(shè)計(jì)任務(wù)，有利于知識的鞏固，強(qiáng)化理論基本知識的理解、掌握。 四、課程設(shè)計(jì)的成績評定 通過對課程設(shè)計(jì)計(jì)算書的條理性，完整性，正確性；施工圖紙的規(guī)范性；結(jié)合工作態(tài)度，綜合打分評定成績。成績評定實(shí)行優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五個(gè) 等級。優(yōu)秀者人數(shù)一般不得超過總?cè)藬?shù)的 20%。不及格者不能得到相應(yīng)的學(xué)分，需重新做課程設(shè)計(jì)，經(jīng)指導(dǎo)教師考核及格后，方可取得相應(yīng)學(xué)分。 五 、 使用教材與參考書目 1. 混凝土結(jié)構(gòu) 上、中冊 2. 建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范 GB500012020 3. 混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范 GB500102020 責(zé) 任 表 撰寫人 趙家臻 教研室主任 馮東麟 參加討 論人員 張曉霞、馮東麟 院長（系主任）簽字： 日期 : 《建筑概論課程設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱 課程編碼： 851091 課程英文 名稱 : Architecture Introduction 設(shè)計(jì)周數(shù)： 2 周 學(xué) 分 : 2 適用專業(yè)：給水排水工程 一、課程設(shè)計(jì)的目的與要求 ： 給排水專業(yè)《建筑概論》的課程設(shè)計(jì)要求學(xué)生繪制較為完整的建筑施工圖。通過繪圖消化課堂教學(xué)的內(nèi)容，學(xué)習(xí)正確的表達(dá)施工圖的設(shè)計(jì)，建立圖紙與擬建空間之間的對應(yīng)關(guān)系。為將來從事建筑給排水設(shè)計(jì)時(shí)與建筑、結(jié)構(gòu)等其它專業(yè)能正確交流、準(zhǔn)確地表達(dá)，完成好設(shè)計(jì)工作。 ： 從課程設(shè)計(jì)的目的出發(fā)，通過設(shè)計(jì)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，達(dá)到以 下教學(xué)要求： （ 1）手繪一棟建筑施工圖的平面圖、立面圖、剖面圖。 （ 2）掌握建筑構(gòu)造的相關(guān)知識。 二、課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容與安排 ： 以小型建筑為對象（如 小別墅 幼兒園 等） ： （ 1）繪制建筑的各層平面圖、立面圖、剖面圖； （ 2）方案由指導(dǎo)老師提供，宜選擇小型建筑（面積 1000平方米以內(nèi)）； （ 3）尺規(guī)作圖， A2圖，可以由幾個(gè)同學(xué)組成工作組完成工作； （ 4）一個(gè)人的工作量不小于 2張 A2圖，一個(gè)組不超過 3個(gè)人。 （ 5）有關(guān)設(shè)計(jì)內(nèi)容詳見設(shè)計(jì)指導(dǎo)書和設(shè)計(jì)任務(wù)書 ： 指導(dǎo)老師講解制圖的重點(diǎn)和難點(diǎn)，指導(dǎo)過程中答疑次數(shù)不少于 3次。 三、課程設(shè)計(jì)的教學(xué)建議 ，可以相互校核和學(xué)習(xí)，提高工作效率和準(zhǔn)確度。 ，增強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)性。 （或照片），使學(xué)生在繪制設(shè)計(jì)時(shí)有實(shí)物感。 四、成績考核與評定方式 以最終的設(shè)計(jì)資料為評定依據(jù)給成績 ， 總成績以五分制記分。 圖面整潔、比例正確、書寫工整占15%； 線型運(yùn)用正確、表達(dá)設(shè)計(jì)內(nèi)容準(zhǔn)確占 40%； 圖例運(yùn)用正確、繪制尺度適宜占 15%； 校核認(rèn)真（同組其它同學(xué)圖紙錯(cuò)誤較少）占 20%； 課程設(shè)計(jì)期間出勤率好占 10% 五、使用教材及參考書目 教 材：建筑概論（第二版） 中國建筑工業(yè)出版社 參考書： 中國建筑工業(yè)出版社 GB/T 50104— 2020 《建筑工程設(shè)計(jì)文件編制深度規(guī)定》建質(zhì) [2020)84 號 網(wǎng)址： 民用建筑設(shè)計(jì)通則 GB 50352— 2020 責(zé) 任 表 撰寫人 鄭明 教研室主任 馮東麟 參加討 論人員 上官子昌、馮東麟、趙家臻、孫肅 院長（系主任）簽字： 日期 : 《給水處理工程課程設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱 課程編碼： 850231 課程英文名稱 : Water supply handles engineering course design 設(shè)計(jì)周數(shù)： 2 周 學(xué) 分 : 適用專業(yè)：給水排水工程 一、課程設(shè)計(jì)的 目的 與要求 目的 ： 進(jìn)一步理解和消化課堂知識 ； 訓(xùn)練提高學(xué)生 CAD制圖的技能 ； 初步培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際工程概念及其操作能力。 ： （ 1）初步掌握給水處理工程設(shè)計(jì)的基本步驟。（ 2）初步掌握給水處理方法及工藝流程；單體構(gòu)筑物的確定及計(jì)算。（ 3）學(xué)會使用手冊和規(guī)范。（ 4）基本熟練 CAD制圖。 二、課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容與安排 ： 以訓(xùn)練和提高綜合能力為宗旨，以給水處理工程的初步設(shè)計(jì)為目標(biāo)，進(jìn)行某企業(yè)水處理站工藝設(shè)計(jì) 。 與要求 ： （ 1）方案 論證及工藝流程確定，繪制工藝流程框圖 。 （ 2）處理單元選型及工藝參 數(shù)的確定 。 （ 3）處理站平面設(shè)計(jì)，繪制處理站平面圖 。 （ 4）進(jìn)行高程設(shè)計(jì)，繪制高程圖 。（ 5）編寫設(shè)計(jì)計(jì)算說明書。 ： 一 二 三 四 五 設(shè)計(jì)任務(wù) 設(shè)計(jì)內(nèi)容 1 設(shè)計(jì)內(nèi)容 2 設(shè)計(jì)內(nèi)容 3 設(shè)計(jì)內(nèi)容 4 設(shè)計(jì)內(nèi)容 5 三、課程設(shè)計(jì)的教學(xué)建議 ， 學(xué)生應(yīng)可以自行選擇設(shè)計(jì)題目。 ，給學(xué)生一個(gè)鍛煉和發(fā)揮能力的更大空間。 四、課程設(shè)計(jì)的成績評定 總成績以五級分制記分。 評定內(nèi)容 總體表現(xiàn) 設(shè)計(jì)說明書的質(zhì)量 設(shè)計(jì)成果質(zhì)量 分?jǐn)?shù) 40% 30% 30% 五 、 使用教材與參考書 使用教材 《給水處理工程》 參考書 ： 《給水排水工程師常用規(guī)范匯編》；《給水排水設(shè)計(jì)手冊》；《建筑給水排水設(shè)計(jì)手冊》；《給水排水快速設(shè)計(jì)手冊》；《簡明排水設(shè)計(jì)手冊》；《室外排水設(shè)計(jì)規(guī)范》；《給水排水設(shè)計(jì)基本術(shù)語》；《給水排水制圖標(biāo)準(zhǔn)》； 責(zé) 任 表 撰寫人 高光智 教研室主任 陳輔利 參加討 論人員 高光智、陳輔利、羅衛(wèi)東、張啟岳 院長（系主任）簽字： 日期： 《建筑給水排水工程課程設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱 課程編碼： 850411 課程英文名稱 ： Building Water Supply and Wastewater Engineering 設(shè)計(jì)周數(shù)： 2 周 學(xué) 分 ： 適用專業(yè)：給水排水工程 一、 課程設(shè)計(jì)的目的與要求 ： 進(jìn)一步理解和消化課堂知識。 ： 從課程設(shè)計(jì)的目的出發(fā)，通過設(shè)計(jì)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，達(dá)到以下要求： （ 1）掌握建筑給水排水工程方案設(shè)計(jì)和施工圖設(shè)計(jì)的基本步驟和方法，學(xué)會使用手冊和規(guī)范； （ 2）培養(yǎng)解決工程實(shí)際問題的綜合能力，訓(xùn)練基本技能。 二、 課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容與安排 １ .課程設(shè)計(jì)題目 的選擇 ： 根據(jù)學(xué)生 CAD制圖技能的熟練程度和課堂知識的理解深度以及對規(guī)范、手冊的熟悉程度，選題為： （ 1）某七層單元式住宅的給排水工程設(shè)計(jì)； （ 2）某六層綜合辦公樓的給水排水工程設(shè)計(jì) 。 ２ .課程設(shè)計(jì)內(nèi)容與要求 ： （ 1）要求有方案設(shè)計(jì)依據(jù)及論證比較； （ 2）主要參數(shù)選擇說明和主要技術(shù)指標(biāo)計(jì)算； （ 3）繪制原理圖及計(jì)算簡圖并進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)計(jì)算； （ 4）繪制平面圖及系統(tǒng)圖。 ： 首層給排水平面圖、非標(biāo)準(zhǔn)層給排水平面圖、標(biāo)準(zhǔn)層給排水平面圖、頂層給排水平面圖、給水系統(tǒng)圖、排水系統(tǒng)圖、消防給水系統(tǒng)圖等 2號圖 不少于 5張，設(shè)計(jì)計(jì)算書不少于 2020字。 第一周 星期 一 二 三 四 五 六 日 工作內(nèi)容 填寫任務(wù)指導(dǎo)書、準(zhǔn)備資料 方案設(shè)計(jì)繪原理圖 審查方案及原理圖 給排水平面圖設(shè)計(jì) 給排水平面圖設(shè)計(jì) 第二周 星期 一 二 三 四 五 六 日 工作內(nèi)容 給排水平面圖設(shè)計(jì) 繪制給排水系統(tǒng)圖 繪制給排水系統(tǒng)圖 繪制相關(guān)專業(yè)條件圖 寫設(shè)計(jì)計(jì)算說明書 寫設(shè)計(jì)計(jì)算說明書 提交設(shè)計(jì)成果 三、 課程設(shè)計(jì)的成績評定 總成績以五級分制記分。 評定內(nèi)容 總體表現(xiàn) 設(shè)計(jì)說明書的質(zhì)量 設(shè)計(jì)成果質(zhì)量 分?jǐn)?shù) 4 3 3 四、 使用教材與參考書目 使用教材 ： 《建筑給水排水工程》 參考書 ： 《給水排水工程師常用規(guī)范匯編》； 《給水排水設(shè)計(jì)手冊》； 《建筑給水排水設(shè)計(jì)手冊》； 《給水排水快速設(shè)計(jì)手冊》； 《給水排水設(shè)計(jì)基本術(shù)語》； 《給水排水制圖標(biāo)準(zhǔn)》； 責(zé) 任 表 撰寫人 羅衛(wèi)東 教研室主任 陳輔利 參加討 論人員 陳輔利、高光智、張啟岳、劉晶茹 院長（系主任）簽字： 日期： 《排水處理工程課程設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱 課程編碼： 850541 課程英文名稱： Course Design of Drainage Treatment Works 設(shè)計(jì)周數(shù)： 2 周 學(xué) 分 ： 適用專業(yè)：給水排水工程 一、課程設(shè)計(jì)的 目的 與要求 1. 教學(xué) 目的 ： 通過在教師指導(dǎo)下對某一排水單位排放的污（廢）水進(jìn)行處理的設(shè)計(jì)工作，旨在彌補(bǔ)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)往往無法進(jìn)行排水處理工程設(shè)計(jì)的缺憾，并達(dá)到如下目的： （ 1）掌握排水處理的基本方法； （ 2） 通過理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高學(xué)生獨(dú)立分析問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際工程問題的綜合能力。 2. 教學(xué)要求 ： 從課程設(shè)計(jì)的 目的 出發(fā)，通過設(shè)計(jì)工作的各個(gè)環(huán) 節(jié)，達(dá)到以下教學(xué)要求： （ 1） 進(jìn)一步復(fù)習(xí)、理解和消化課堂教學(xué)內(nèi)容； （ 2） 學(xué)會排水處理工藝流程方案的選擇、確定及其工藝流程方案說明書的編寫； （ 3）掌握排水處理工程初步設(shè)計(jì)的基本步驟和方法； （ 4）熟悉設(shè)計(jì)規(guī)范，訓(xùn)練使用設(shè)計(jì)手冊的基本技能，加強(qiáng)設(shè)計(jì)能力、制圖能力的培養(yǎng)。 二、課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容與安排 1. 課程設(shè)計(jì)題目的選擇 ： 根據(jù)教學(xué)目的和教學(xué)要求，選定某一排水的生產(chǎn)企業(yè)所排放的 4種生產(chǎn)污（廢）水和其產(chǎn)生的生活污水，按其污（廢）水種類和不同排水量以及不同的處理出水要求，組合成 10不少于 10個(gè)設(shè)計(jì)題目，學(xué)生分組 進(jìn)行排水處理工程的工藝方案設(shè)計(jì)及擴(kuò)初設(shè)計(jì)（部分）。 2. 課程設(shè)計(jì)內(nèi)容及要求 ： （ 1）設(shè)計(jì)題目 ： *****水處理工程設(shè)計(jì) （ 2）主要技術(shù)指標(biāo)和要求 ： ① 污（廢）水來源（包括產(chǎn)生部門、產(chǎn)生工序等）、排放量、排放特點(diǎn)及水質(zhì)；② 排水單位（工作）人員數(shù)量、工作條件及工作制；③ 處理后的處理所要達(dá)到的目標(biāo)及其出路； ④ 排水單位的其他基礎(chǔ)資料及要求。 （ 3）方案選擇及工作原理 ① 進(jìn)行工藝流程方案論證、比較及選擇，選定其中技術(shù)合理、經(jīng)濟(jì)適宜、操作可靠的最佳方案；② 對其選定的工藝流程方案進(jìn)行介紹說明，闡述各工藝單元的 作用及原理等。 （ 4） 設(shè)計(jì)成果的 要求 ① 工藝流程設(shè)計(jì)應(yīng)包括工藝流程方案論證、比較及選擇及介紹說明； ② 工藝設(shè)計(jì)應(yīng)包括標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備的性能、選型及數(shù)量，非標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備的類型、性能、數(shù)量及主要工藝尺寸的計(jì)算和選定；③ 工程設(shè)計(jì)包括各處理單元、處理設(shè)施及主要輔助設(shè)施的平面布置和高程（立面）布置； ④ 提交成果包括工藝流程框圖、工藝流程示意詳圖、工藝平面布置圖和工藝高程（立面）布置圖（采用CAD繪圖，圖號以能表達(dá)圖意為準(zhǔn)）各 1張，設(shè)計(jì)（計(jì)算）說明書（字?jǐn)?shù)≮ 5000） 1份。 （ 5）其它 ： 設(shè)計(jì)（計(jì)算）說明書內(nèi)容要求、格式要求、書寫 要求等詳見課程設(shè)計(jì)任務(wù)書和指導(dǎo)書。 其他各所需資料數(shù)據(jù)詳見 課程設(shè)計(jì)任務(wù)書和指導(dǎo)書 。 3. 教學(xué)安排 ： （ 1）布置設(shè)計(jì)題目，下發(fā)課程設(shè)計(jì)任務(wù)書和指導(dǎo)書，指導(dǎo)學(xué)生閱讀任務(wù)書和指導(dǎo)書，掌握設(shè)計(jì)任務(wù)、 主要技術(shù)指標(biāo)和要求 ， 設(shè)計(jì)前 2天； （ 2）針對設(shè)計(jì)任務(wù)和要求查閱設(shè)計(jì)手冊、設(shè)計(jì)規(guī)范及其他各種有關(guān)資料， 1天； （ 3）論證、選擇、確定工藝流程，繪制工藝流程框圖， 1天； （ 4）工藝參數(shù)設(shè)計(jì)確定，標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備、非標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備的選定及計(jì)算， 2天； （ 5）編寫設(shè)計(jì)（計(jì)算）說明書， 1天； （ 6）繪制圖紙， 3天； （ 7）打印整理設(shè)計(jì)說明書及 各種資料并上交， 2天。 三、課程設(shè)計(jì)的教學(xué)建議 學(xué)校提供課程設(shè)計(jì)所需的各種 設(shè)計(jì)手冊、設(shè)計(jì)規(guī)范及有關(guān)資料，提供 1周 CAD機(jī)房使用時(shí)間。 四、課程設(shè)計(jì)的成績評定 總成績以五級分制記分。 課程設(shè)計(jì)成績 根據(jù)學(xué)生的總體表現(xiàn)、設(shè)計(jì)說明書質(zhì)量、設(shè)計(jì)成果質(zhì)量三部分 評定 ，各部分評分方法如下： 第一部分占總分的 40％ ， 其中：紀(jì)律表現(xiàn)方面滿分為 10分，工作態(tài)度與學(xué)風(fēng)方面滿分為 10分，完成設(shè)計(jì)的飽和度方面滿分為 10分，設(shè)計(jì)的難度及復(fù)雜性方面滿分為 10分； 第二部分占總分的 30％； 第三部分占總分的 30％ 。 五 、 使用教材與參考書目 使 用教材 《排水工程》 參考書 《給水排水工程師常用規(guī)范匯編》； 《給水排水設(shè)計(jì)手冊》； 《建筑給水排水設(shè)計(jì)手冊》； 《給水排水快速設(shè)計(jì)手冊》； 《簡明排水設(shè)計(jì)手冊》； 《室外排水設(shè)計(jì)規(guī)范》； 《給水排水設(shè)計(jì)基本術(shù)語》； 《給水排水制圖標(biāo)準(zhǔn)》； 《 城鎮(zhèn)污水處理廠污染物排放標(biāo)準(zhǔn) 》； 《 污水綜合排放標(biāo)準(zhǔn) 》； 責(zé) 任 表 撰寫人 張啟岳 教研室主任 陳輔利 參加討 論人員 陳輔利、高光智、羅衛(wèi)東、劉晶茹 院長（系主任）簽字： 日期： 《排水管網(wǎng)工程課程設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱 課 程編碼： 850551 課程英文名稱 : Drainage system engineering course design 設(shè)計(jì)周數(shù)： 1 周 學(xué) 分 : 適用專業(yè)：給水排水工程 一、課程設(shè)計(jì)的 目的 與要求 1. 教學(xué) 目的 ： 進(jìn)一步消化和理解課堂知識 ； 訓(xùn)練提高學(xué)生 CAD制圖的技能 ； 初步培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際工程概念及其操作能力。 2. 教學(xué)要求 ： （ 1）初步掌握排水工程設(shè)計(jì)的基本步驟及方法。（ 2）學(xué)會使用相關(guān)的設(shè)計(jì)手冊和設(shè)計(jì)規(guī)范。（ 3）基本熟練 CAD制圖。 二、 課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容與安排 ： ： （ 1） 確定排水區(qū)界，劃分排水流域 （ 2） 管道定線、確定設(shè)計(jì)管段及設(shè)計(jì)流量 （ 3）繪制排水管網(wǎng)平面布置圖 （ 4）進(jìn)行排水管網(wǎng)高程設(shè)計(jì)，繪制高程圖 （ 5）編寫設(shè)計(jì)計(jì)算說明書。 ： 一 二 三 四 五 設(shè)計(jì)任務(wù) 確定排水區(qū)界，劃分排水流域 管道定線、確定設(shè)計(jì)管段及設(shè)計(jì)流量 繪制排水管網(wǎng)平面布置圖 進(jìn)行排水管網(wǎng)高程設(shè)計(jì)，繪制高程圖 編寫設(shè)計(jì)計(jì)算說明書 三 、課程設(shè)計(jì)的教學(xué)建議 1. 課程