基于matlab的語音信號的基音周期檢測-資料下載頁
2025-11-08 21:52本頁面
【導(dǎo)讀】 袇羈芄螇螃羈蒆薀蝿羀薈蒃肈罿羋蚈羄羈莀蒁袀羇蒂蚆螆羆膂葿螞肅芄蚅羀肅莇蒈袆肄蕿蚃袂肅艿薆螈肂莁螁蚄肁蒃薄羃肀膃螀衿聿芅薂螅腿莈螈蟻膈蒀薁罿膇膀莄羅膆莂蠆袁膅蒄蒂螇膄膄蚇蚃膄芆蒀膃莈蚆袈節(jié)蒁蒈螄芁膀蚄蝕芀莃蕆聿艿蒅螂羅羋薇薅袁羋芇螁螇襖荿薃蚃袃蒂蝿羈膁薂袇羈芄螇螃羈蒆薀蝿羀薈蒃肈罿羋蚈羄羈莀蒁袀羇蒂蚆螆羆膂葿螞肅芄蚅羀肅莇蒈袆肄蕿蚃袂肅艿薆螈肂莁螁蚄肁蒃薄羃肀膃螀衿聿芅薂螅腿莈螈蟻膈蒀薁罿膇膀莄羅膆莂蠆袁膅蒄蒂螇膄膄蚇蚃膄芆蒀膃莈蚆袈節(jié)蒁蒈螄芁膀蚄蝕芀莃蕆聿艿蒅螂羅羋薇薅袁羋芇螁螇襖荿薃蚃袃蒂蝿羈膁薂袇羈芄螇螃羈蒆薀蝿羀薈蒃肈罿羋蚈羄羈莀蒁袀羇蒂蚆螆羆膂葿螞肅芄蚅羀肅莇蒈袆肄蕿蚃袂肅艿薆螈肂莁螁蚄肁蒃薄羃肀膃螀衿聿芅薂螅腿莈螈蟻膈蒀薁罿膇膀莄羅膆莂蠆袁膅蒄蒂螇膄膄蚇蚃膄芆蒀膃莈蚆袈節(jié)蒁蒈螄芁膀蚄蝕芀莃蕆聿艿蒅螂羅羋薇薅袁羋芇螁螇襖荿薃蚃袃蒂蝿羈膁薂袇羈芄螇螃羈蒆薀蝿羀薈蒃肈罿羋蚈羄羈莀蒁
【正文】 時(shí)平均幅度 Mn=sum(abs(Y))/N figure(2) F2 = enframe(y,200)。 eng = sum(abs(F2))。 plot(eng)。xlabel(39。幀 39。)。ylabel(39。短時(shí)平均幅度 39。)。title(39。短時(shí) 平均幅度 39。)。 短時(shí)平均幅度函數(shù)曲線如圖 34所示。 圖 34 短時(shí)平均幅度曲線 11 %分幀 函數(shù) function f=enframe(x,win,inc) nx=length(x(:))。 len = win。 if (nargin 3) inc = len。 end nf = fix((nxlen+inc)/inc)。 f=zeros(nf,len)。 indf= inc*(0:(nf1)).39。 inds = (1:len)。 f(:) = x(indf(:,ones(1,len))+inds(ones(nf,1),:))。 f = f39。 自相關(guān)函數(shù)分析 從圖 33可以看出 En 值大的對應(yīng)于濁音段 ,而 En值小的對應(yīng)于清音段。由此可以大致判斷濁音變?yōu)榍逡艋蚯逡糇優(yōu)闈嵋舻臅r(shí)刻 。 濁音段的自相關(guān)函數(shù)由以下程序?qū)崿F(xiàn) , 得到波形圖如圖 35所示。 %短時(shí)自相關(guān)函數(shù) [y,fs,N]=wavread (39。C:\Documents and Settings\Administrator\ 桌面\39。)。 F = enframe(y,200)。 f5 = F(:,5)。 out8=autocorr(f8)。 subplot(2,1,1)。plot(f8)。xlabel(39。樣點(diǎn) 39。)。title(39。濁音幀波形圖 39。)。 12 subplot(2,1,2)。plot(out8)。xlabel(39。延時(shí) 39。)。title(39。濁音幀短時(shí)自 ’）； 圖 35濁音段自相關(guān)函數(shù) 從圖 35可以看出 , 第一個峰值的位置約出現(xiàn)在 15 的滯后點(diǎn)上。因?yàn)闈嵋粽Z音的自相關(guān)函數(shù)具有一定的周期性 , 在相隔一定的取樣后 , 自相關(guān)函數(shù)達(dá)到最大值。濁音語音的周期可用自相關(guān)函數(shù)中的第一個峰值的位置來估算。試驗(yàn)表明 , 濾波 處理后的信號只含有第一共振峰以下的基波和諧波分量 , 明顯改善了檢測效果。由此估計(jì)出這段濁音的基音頻率是 1000/ ( 15) = 533Hz 或 (1/ 533) s = 。 從畫出的圖形中間可以看出，沒有加濾波器的聲音信號處理后共振峰的影響很大。但是加一個 60~600Hz 的帶通濾波器，利用濾波后的信號進(jìn)行基因估計(jì)，這樣可除去大部分共振峰的影響，自相關(guān)函數(shù)和短時(shí)平均幅度差函數(shù)具有更尖銳地峰值，有利于判決地準(zhǔn)確性。 13 4 總結(jié)與心得體會 一周的 MATLAB 課程設(shè)計(jì)就要結(jié)束了， 通過這次設(shè)計(jì)，我深刻體會到在信號處理方面我的嚴(yán)重不足， MATLAB 的應(yīng)用也相當(dāng)生疏。 在設(shè)計(jì)過程中，很多東西都看不懂，對原理也一塌糊涂。搜的一些材料也沒有發(fā)揮他們的作用。有些公式原理看懂了可程序又不行了，看不出每一步的作用及實(shí)現(xiàn)的功能。這種種困難讓我這次課程設(shè)計(jì)很郁悶，大學(xué)生活馬上就結(jié)束了，可一次課程設(shè)計(jì)就有很多問題沒解決，這讓我很恐懼。
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